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营建校园地理氛围激发学生地理学习兴趣

李思楠 华南师范大学

摘要:在新高考选考模式下,地理学科越来越受重视。而在当今“减负”热度持续不减的背景下,学生如何实现“在乐中学”?学生减负的实质是学生能够以兴趣为驱动力,自觉主动地进行学习探究。所以,在保证课堂教学的同时,学校在校园内完善各类地理设施,开展地理学科系列实践活动,创设地理文化氛围,能让学生在潜移默化中爱上地理,激发学习地理的兴趣。

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来源图书
中国教育学刊

主管:中华人民共和国教育部

主办:中国教育学会

研究点分析
  • 地理学科
  • 学生减负
  • 学习兴趣
  • 激发
  • 校园
  • 课堂教学
  • 实践活动
  • 文化氛围
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