出版商:Asociación Española de Comprensión Lectora
出版语言:English,Spanish
出版地区:Spain
出版周期:2 issues/year
ISSN:2340-8685
是否OA:未开放
是否预警:否
中科院 《新锐期刊分区表》:中科院分区4区 大类学科:教育学
收稿方向:Multiple
学术咨询:预计审稿周期:15 Weeks 影响因子:1.1 CiteScore:2.6
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《阅读研究》是一份致力于探讨阅读理解和阅读能力的学术期刊。它不仅关注传统的阅读技巧和策略,还从多个学科的角度进行深入分析。期刊涵盖的领域包括教学方法、语言学理论、心理学研究、文学分析、新闻传播、信息技术以及教育学。这种跨学科的视角使得杂志能够全面探讨阅读的复杂性,揭示阅读习惯的形成和变化过程,以及如何通过不同的教学策略提高阅读效果。期刊中的文章可能涉及如何运用心理学理论改善阅读能力,如何利用信息技术工具提升阅读体验,或是探讨文学作品对阅读习惯的影响。这种多维度的分析不仅有助于学术界对阅读过程的深入理解,也为教育实践提供了宝贵的见解和实用的方法。
阅读研究由Asociación Española de Comprensión Lectora出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据,阅读研究的影响因子为1.1,CiteScore为2.6,SJR为0.452,SNIP为1.185,中科院分区为4区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English,Spanish作为出版语言。对于English,Spanish非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English,Spanish的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics | Q1 | 179 / 1137 |
84% |
| 大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language | Q1 | 209 / 1221 |
82% |
| 大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q2 | 729 / 1698 |
57% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 456 / 760 |
40.1 |
| 学科:LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 154 / 312 |
50.8 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 481 / 762 |
36.94 |
| 学科:LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 222 / 312 |
29.01 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 373 / 762 |
51.1 |
| 学科:LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 114 / 306 |
62.9 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 353 / 762 |
53.74 |
| 学科:LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 156 / 306 |
49.18 |
该期刊是一本由Asociación Española de Comprensión Lectora出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;LINGUISTICS位于Q2区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;LINGUISTICS位于Q3区;中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为2340-8685,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为教育学和教育研究、语言学,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Investigaciones Sobre Lectura期刊2026年的影响因子是1.1,2025年的影响因子是1.2,该期刊审稿周期预计需要约15 Weeks,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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