哈塞特佩大学教育学报 教师-哈塞特佩大学教育学报
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《哈塞特佩大学教育学报 教师-哈塞特佩大学教育学报》是一本由土耳其哈西德佩大学教育学院出版的国际同行评审学术期刊。该杂志发表的研究涵盖了教育领域的多个方面,包括教学方法、教育政策、课程发展、教育技术以及教育心理学等。期刊旨在促进教育理论与实践的交流,为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个高质量的学术平台。
该期刊通过发表原创研究文章、综述、案例研究和短评等形式的学术贡献,对教育领域的研究和实践产生了积极影响。它特别强调跨学科研究,鼓励作者探讨教育问题的不同视角,以及在全球化背景下的教育挑战。读者主要包括教育学者、教师、教育管理者、研究生以及对教育研究感兴趣的专业人士。作者群体则由在教育领域具有研究兴趣的学者和实践者组成。
哈塞特佩大学教育学报 教师-哈塞特佩大学教育学报其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,哈塞特佩大学教育学报 教师-哈塞特佩大学教育学报的影响因子为0.2,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34% |
该期刊是一本学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2536-4758,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of期刊2023年的影响因子是0.2,2022年的影响因子是0.4,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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