出版商：CHARLES DARWIN UNIV, NORTHERN INST
出版语言：English
出版地区：AUSTRALIA
出版周期：-
ISSN：1329-1440
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 《新锐期刊分区表》：中科院分区4区 大类学科：教育学
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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《学习社区-国际社会背景下的学习杂志》聚焦于学习共同体这一主题，深入探讨在社会情境中学习的各种动态和可能性。它为学者、教育工作者和研究者提供了一个重要的平台，以分享关于学习共同体的理论、实践和研究成果。该杂志在学习共同体领域发挥着重要的引领作用。它通过深入的研究、理论探讨和实践经验分享，为推动教育创新和个人学习发展做出了积极贡献。无论是对于学术研究者还是教育实践工作者来说，这本杂志都是一个不可或缺的资源，有助于我们更好地理解和应用学习共同体的理念和方法，以适应不断变化的教育环境和社会需求。
学习社区-国际社会背景下的学习杂志由CHARLES DARWIN UNIV, NORTHERN INST出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，学习社区-国际社会背景下的学习杂志中科院分区为4区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 631 / 762 |
17.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 622 / 762 |
18.44 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06 |
该期刊是一本由CHARLES DARWIN UNIV, NORTHERN INST出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区；中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为1329-1440，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Learning Communities-international Journal Of Learning In Social Contexts期刊2026年的影响因子是0，2025年的影响因子是0.3，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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