出版商：Universidad del Magdalena
出版语言：Spanish
出版地区：Colombia
出版周期：1 issue/year
ISSN：1657-4915
E-ISSN：2389-7856
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 《新锐期刊分区表》：中科院分区4区 大类学科：教育学
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：预计审稿周期：24 Weeks 影响因子：0.4
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《实践-哥伦比亚》杂志是一份专注于教育与教育研究的学术期刊，旨在探索和推动教育领域的创新与发展。其主要研究领域包括教育理论、教学方法、课程设计、教育政策以及教育公平等方面。该杂志致力于发表高质量的研究论文、案例分析和实践报告，涵盖了从基础教育到高等教育的广泛主题。
在教育理论方面，探讨了各种教育理论和模型，分析它们在不同文化和社会背景下的应用效果。教学方法的研究则集中于创新的教学策略和技术，包括数字工具和互动学习模式，旨在提升学生的学习体验和效果。课程设计部分着重于如何构建和评估课程，以满足不同学生群体的需求和兴趣。同时，教育政策的研究关注于如何制定和实施有效的教育政策，以推动教育公平和质量的提升。
实践-哥伦比亚由Universidad del Magdalena出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，实践-哥伦比亚的影响因子为0.4，中科院分区为4区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 760 |
16.8 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 669 / 762 |
12.27 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06 |
该期刊是一本由Universidad del Magdalena出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区；中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为1657-4915，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Praxis-colombia期刊2026年的影响因子是0.4，2025年的影响因子是0.9，该期刊审稿周期预计需要约24 Weeks，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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