数学教学研究杂志

SCIE
Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica

出版商:Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico

出版语言:English,Spanish

出版地区:Spain

出版周期:4 issues/year

ISSN:1886-1350

E-ISSN:1887-3987

是否OA:未开放

是否预警:否

大类学科:教育学

小类学科:学科教育

年发文量:16

研究类文章占比:100.00%

Gold OA文章占比:91.07%

收稿方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学术咨询:预计审稿周期:24 Weeks  影响因子:0.4  CiteScore:1.3

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期刊简介

杂志的读者对象主要为中高等学校数学教师及数学爱好者,包括从事数学教学工作的教师、数学教育研究者以及对数学感兴趣的广大学生和读者。杂志内容涵盖了从中学到大学的数学教学研究,包括数学教育理论、教材探讨、教法学法、教改实验、解题策略等多个方面,满足了不同层次读者的需求。

杂志发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,得到了广大读者的广泛关注和引用。同时,杂志还注重与国际学术界的交流与合作,不断提升自身的学术影响力。设有数学教育、教材探讨、教改实验、解题策略、数学思维、试题研究等多个栏目,为作者提供了多样化的发表渠道。

数学教学研究杂志由Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据,数学教学研究杂志的影响因子为0.4,CiteScore为1.3,SJR为0.306,SNIP为0.78,中科院分区为4区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English,Spanish作为出版语言。对于English,Spanish非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English,Spanish的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务:推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告
年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore(2026年6月最新版)
  • CiteScore:1.3
  • SJR:0.306
  • SNIP:0.78
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:Mathematics (miscellaneous) Q2 60 / 119

50%

大类:Mathematics 小类:Education Q3 1107 / 1698

34%

中科院分区
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区
期刊分区表 2025年3月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区

*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。

JCR分区
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 80 / 89

10.7

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 77 / 90

15

2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 62 / 86

28.5

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 61 / 86

29.65

期刊常见问题

Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica期刊的学术评价如何?

该期刊是一本由Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q4区;EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q4区;中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为1886-1350,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么?

该期刊涉及的研究领域是EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为学科教育,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗?审稿周期长吗?

Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica期刊2026年的影响因子是0.4,2025年的影响因子是0.7,该期刊审稿周期预计需要约24 Weeks,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持,我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程:

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