出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版地区：ENGLAND
出版周期：4 issues/year
ISSN：1743-727X
E-ISSN：1743-7288
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 《新锐期刊分区表》：中科院分区2区 大类学科：教育学
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：影响因子：2.7 CiteScore：6.5
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《国际教育研究与方法杂志》是一本专注于教育研究和方法的学术期刊，旨在为全球的教育研究者提供一个分享和讨论最新研究成果、理论观点、方法论和技术的平台，它致力于推动教育领域的知识创新和实践改进，为教育工作者、政策制定者和学者提供有价值的信息和见解。作为一本具有国际影响力和学术价值的教育学术期刊，它致力于推动教育领域的知识创新和实践改进，为全球的教育研究者和实践者提供了一个交流和学习的平台。通过高质量的研究成果和观点，该期刊为教育的发展和进步做出了重要贡献。
国际教育研究与方法杂志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，国际教育研究与方法杂志的影响因子为2.7，CiteScore为6.5，SJR为0.998，SNIP为2.249，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 204 / 1698 |
88% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 153 / 760 |
79.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 191 / 762 |
75 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 265 / 756 |
65.01 |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q2区；中科院分区为教育学学科领域2区。该期刊的ISSN为1743-727X，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Research & Method In Education期刊2026年的影响因子是2.7，2025年的影响因子是2.2，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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