出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版地区：ENGLAND
出版周期：6 issues/year
ISSN：1462-3943
E-ISSN：1470-1103
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 《新锐期刊分区表》：中科院分区2区 大类学科：教育学
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：影响因子：1.8 CiteScore：3.5
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《反思实践》是一本专注于反思实践的学术期刊，旨在为教育、医疗、社会工作等领域的专业人士提供一个交流和分享反思实践经验的平台。该杂志鼓励作者通过深入反思自己的实践经验，探讨如何在实际工作中提高专业素养、促进个人成长和组织发展。杂志的内容涵盖了多个领域，包括教育、医疗、社会工作、心理咨询、企业管理等。在这些领域中，反思实践被认为是一种重要的专业发展工具，有助于提高从业者的实践能力、增强自我认知和提升服务质量。该杂志作为一本关注反思实践的学术期刊，致力于为各领域的专业人士提供一个交流和分享反思实践经验的平台，以期推动反思实践在各个领域的发展和应用。
反思实践由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，反思实践的影响因子为1.8，CiteScore为3.5，SJR为0.58，SNIP为1.197，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Philosophy | Q1 | 58 / 891 |
93% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 290 / 760 |
61.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 330 / 762 |
56.76 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 316 / 756 |
58.27 |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q2区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q2区；中科院分区为教育学学科领域2区。该期刊的ISSN为1462-3943，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
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