亚太教育研究员

期刊简介

《亚太教育研究员》（TAPER）由菲律宾马尼拉德拉萨大学学术出版办公室创办，是一本发表教育领域原创研究的国际同行评审期刊。它为教育领域的实证和理论研究提供了一个发表平台，重点关注亚太地区成功的教育体系以及目前在研究文献中代表性不足的国家教育体系的经验。该期刊发表： 常规文章，报告使用不同学科（人类学、应用语言学、认知科学、经济学、历史学、哲学、政治学、心理学、社会学等）的研究方法和分析框架以及多学科和跨学科方法理解和/或改进教育过程和结果的原创研究工作；以及特刊文章，其描述将在每个特刊的征文通知中提供。

亚太教育研究员创刊于1999年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，亚太教育研究员的影响因子为4.5，CiteScore为8.5，SJR为1.516，SNIP为1.951，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。