语言学习与教学的创新

SCIE SSCI
Innovation In Language Learning And Teaching

出版商:Taylor & Francis

出版语言:English

出版地区:ENGLAND

出版周期:3 issues/year

ISSN:1750-1229

E-ISSN:1750-1237

是否OA:未开放

是否预警:否

大类学科:教育学

小类学科:教育学和教育研究

年发文量:130

研究类文章占比:93.08%

Gold OA文章占比:13.81%

收稿方向:LINGUISTICS
学术咨询:影响因子:5.5  CiteScore:13.7

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期刊简介

《Innovation in Language Learning and Teaching》期刊以其国际视野和对语言教学创新的专注,为语言教育领域的学者、教师和研究人员提供了一个分享和讨论最新研究成果、教学实践和理论观点的平台。这本期刊的出版,反映了语言教育领域对创新方法和实践的不断追求,以及对提高语言学习效率和效果的持续探索。

期刊内容涵盖了语言学习与教学的多个方面,包括但不限于教学方法、学习策略、课程设计、评估工具、技术应用、跨文化交际能力培养、多语言环境的教学挑战等。这些主题不仅关注传统语言教学的改进,也包括新兴技术和教学理念在语言教育中的应用。

语言学习与教学的创新由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于LINGUISTICS,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据,语言学习与教学的创新的影响因子为5.5,CiteScore为13.7,SJR为1.879,SNIP为2.173,中科院分区为2区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务:推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告
年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore(2026年6月最新版)
  • CiteScore:13.7
  • SJR:1.879
  • SNIP:2.173
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 8 / 1137

99%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 9 / 1221

99%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 35 / 1698

97%

中科院分区
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区
期刊分区表 2025年3月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区
期刊分区表 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
期刊分区表 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。

JCR分区
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 38 / 760

95.1

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 11 / 312

96.6

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 22 / 762

97.18

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 17 / 312

94.71

2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 19 / 297

93.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 100 / 756

86.84

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 42 / 297

86.03

期刊常见问题

Innovation In Language Learning And Teaching期刊的学术评价如何?

该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区;LINGUISTICS位于Q1区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区;LINGUISTICS位于Q1区;中科院分区为教育学学科领域2区。该期刊的ISSN为1750-1229,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么?

该期刊涉及的研究领域是LINGUISTICS,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为教育学和教育研究、语言学,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗?审稿周期长吗?

Innovation In Language Learning And Teaching期刊2026年的影响因子是5.5,2025年的影响因子是4.6,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持,我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程:

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