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《医学教师》介绍了新的教学方法，指导课程结构和评估成绩，并充当医学教师和普通教育人员之间的交流论坛。特别是，该期刊认识到教师在跟上教育方法的发展方面存在的问题，这些方法可以提高教学和学习的效率，而课程内容（从医疗程序到医疗保健政策变化）也在发生变化。该期刊刊登医学教育创新和研究报告、案例研究、调查文章、实用指南、当前文献评论和书评。所有文章都经过同行评审。
医学教师创刊于1979年，由Informa Healthcare出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于医学-卫生保健，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，医学教师的影响因子为4，CiteScore为7.4，h-index为91，SJR为1.318，SNIP为2.556，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Medicine 小类：General Medicine | Q1 | 53 / 669 |
92% |
| 大类：Medicine 小类：Education | Q1 | 153 / 1698 |
91% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 | 2区 2区 | 是 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 13 / 89 |
86 |
| 学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 42 / 194 |
78.6 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 10 / 90 |
89.44 |
| 学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 16 / 194 |
92.01 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 8 / 86 |
91.3 |
| 学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 23 / 188 |
88 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 16 / 86 |
81.98 |
| 学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 20 / 188 |
89.63 |
该期刊是一本由Informa Healthcare出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q1区；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES位于Q1区；EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q1区；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES位于Q1区；中科院分区为教育学学科领域2区。该期刊的ISSN为0142-159X，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是医学-卫生保健，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为学科教育、卫生保健与服务，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Medical Teacher期刊2026年的影响因子是4，2025年的影响因子是4.4，该期刊审稿周期预计需要约一般,3-6周，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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