生物教育杂志

SCI SCIE SSCI
Journal Of Biological Education

出版商:Taylor and Francis Ltd.

出版语言:English

出版地区:UNITED STATES

出版周期:Quarterly

ISSN:0021-9266

E-ISSN:2157-6009

创刊时间:1967

是否OA:未开放

是否预警:否

大类学科:教育学

小类学科:生物学

年发文量:44

研究类文章占比:93.18%

Gold OA文章占比:23.85%

收稿方向:生物-生物学
学术咨询:预计审稿周期:>12周,或约稿  影响因子:1.2  CiteScore:4.1

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期刊简介

《生物教育杂志》是生物教育领域的权威之作。

该杂志旨在弥合研究与实践之间的差距,提供信息、想法和意见,以及对生物学研究和教学进展的批判性审查。通过报道政策和课程发展,生物学教学、学习和评估的最新研究成果被带到了前台。

特别强调与教育实践相关的研究,以系统、学校、学院和大学的教育现实为指导。欢迎理论性强、方法严谨的论文。

生物教育杂志创刊于1967年,由Taylor and Francis Ltd.出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于生物-生物学,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据,生物教育杂志的影响因子为1.2,CiteScore为4.1,h-index为33,SJR为0.595,SNIP为1.103,中科院分区为4区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。

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期刊数据

期刊评价指数报告
年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore(2026年6月最新版)
  • CiteScore:4.1
  • SJR:0.595
  • SNIP:1.103
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Agricultural and Biological Sciences 小类:General Agricultural and Biological Sciences Q1 59 / 235

75%

大类:Agricultural and Biological Sciences 小类:Education Q2 432 / 1698

74%

中科院分区
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOLOGY 生物学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区 4区
期刊分区表 2025年3月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOLOGY 生物学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区 4区
期刊分区表 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOLOGY 生物学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区 4区
期刊分区表 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
生物学 4区 BIOLOGY 生物学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区 4区

*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。

JCR分区
2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:BIOLOGY SCIE Q3 71 / 106

33.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 430 / 760

43.5

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 53 / 89

41

学科:BIOLOGY SCIE Q2 52 / 106

51.42

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 431 / 762

43.5

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 51 / 90

43.89

2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:BIOLOGY SCIE Q3 63 / 107

41.6

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 327 / 762

57.2

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 46 / 86

47.1

学科:BIOLOGY SCIE Q3 56 / 107

48.13

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 482 / 762

36.81

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 54 / 86

37.79

期刊常见问题

Journal Of Biological Education期刊的学术评价如何?

该期刊是一本由Taylor and Francis Ltd.出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科BIOLOGY位于Q3区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q3区;BIOLOGY位于Q2区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES位于Q3区;中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为0021-9266,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么?

该期刊涉及的研究领域是生物-生物学,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为生物学、教育学和教育研究、学科教育,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗?审稿周期长吗?

Journal Of Biological Education期刊2026年的影响因子是1.2,2025年的影响因子是1.4,该期刊审稿周期预计需要约>12周,或约稿,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。

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