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课堂内外创新作文·高中版杂志社简介
《课堂内外创新作文·高中版》 注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2004年，CN:50-1080/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是一份以高中生为主要读者群体的创新性写作杂志。它聚焦于高中生抒发自我思想、展示个人才华、传递精神力量的创新作品，是高中生思维启蒙和创新教育的重要媒介。该杂志以创新性为特色，鼓励高中生们跳出传统的写作框架，发挥想象力，用新颖独特的方式表达自己的思想和情感。杂志中的作品不仅有传统的记叙文、议论文等文体，还有诗歌、散文、小说等文学作品，以及创意写作、科技写作等非常规写作类型。这些作品充分展现了高中生的创新思维和才华，为读者提供了一个全新的视角去了解同龄人的内心世界。
杂志不仅关注作品的创新性，还注重培养高中生的批判性思维和问题解决能力。杂志中的作品往往以独特的视角和深入的思考，探讨生活中的热点问题和文化现象。这些作品不仅能够引发读者的思考和讨论，还可以激发他们的创新思维和批判性思维。通过阅读这些作品，高中生们可以从中汲取灵感，培养自己的创新意识和独立思考能力。此外，杂志还注重传递正能量和培养高中生的精神力量。杂志中的作品往往以积极向上的主题和情感，传递着友情、亲情、爱情等人类情感的正能量。这些作品可以帮助高中生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的情感表达能力和精神力量。通过阅读这些作品，高中生们可以感受到生活中的美好和温暖，激发自己的内在动力和信心。
它还为高中生们提供了一个展示自己创新作品的平台。杂志定期举办写作比赛和征文活动，吸引众多高中生积极参与。这些活动旨在鼓励高中生们发挥自己的创新思维和才华，将自己的想法和感受以新颖独特的方式表达出来。对于入选的优秀作品，杂志社将给予一定的奖励和宣传，以鼓励更多的高中生投入到创新写作中。
杂志收录/荣誉
杂志栏目设置
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课堂内外创新作文·高中版杂志要求
[1]来稿应观点明确，数据准确、完整，文字精炼通顺，层次清晰，结构严谨。
[2]本刊严格审核所有收稿作品，作品皆需作者本人原创，如有抄袭等侵犯他人知识产权的或者内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，一经发现取消作者的投稿资格，由投稿者承担相应法律责任，本刊概不负责。
[3]参考文献一律在文中实引，用数字加方括号上标（如[1]、[2]等），著作类文中上标页码，论文请在文末注明刊期、起止页码，报纸注明年月日与版面。
[4]文章题名应简洁、确切、真实反映文章的主题特色。不超过20字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等（一般不用副标题）。
[5]注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。
[6]文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
[7]为避免重复,再次征引同一文献时可略去出版社与出版年月,只注出著者、书名、卷数、页码。
[8]基金项目论文：论文所涉及的课题如为国家或部、省级基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，并附基金证书复印件。
[9]正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2004年，出版地方是重庆，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1007-4899，国内刊号：50-1080/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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