让思品课活动教学的“静”下来
四川省威远县靖和镇中心学校
摘要：活动教学,成为新一轮课改的不可或缺的教学模式之一.然而,当前思品课的活动教学的有哪些误区？如何提高活动教学的实效性？本文分析了现状以及缺乏实效性的原因,并初步探索提高实效性的策略.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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研究点分析
- 活动
- 误区
- 原因
- 对策
摘要：活动教学,成为新一轮课改的不可或缺的教学模式之一.然而,当前思品课的活动教学的有哪些误区？如何提高活动教学的实效性？本文分析了现状以及缺乏实效性的原因,并初步探索提高实效性的策略.
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