黑龙江高教研究 北大期刊
文献量：1982
影响因子：0.439
复合影响因子：1.19
主管单位：哈尔滨师范大学
国内刊号：23-1074/G
创刊时间：1982
国际刊号：1003-2614
邮发代号：14-301
业务类型：期刊征订
杂志订阅：全年订价：¥ 408.00 起订时间：
学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月 影响因子：1.19
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黑龙江高教研究杂志社简介
《黑龙江高教研究杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1982年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:23-1074/G。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《黑龙江高教研究杂志》设定的主要栏目有高等教育理论、高等教育管理、高等教育改革与发展、学科学位与研究生教育、高等教育评估、大学文化建设、教育经济与财政、思想政治教育、大学生心理教育、高等职业技术教育、比较高等教育、就业与创业、人才培养、教师教育、教育信息化、博士论坛、成人高等教育等。
杂志栏目设置
教育学博士论坛 高等教育理论 大学治理 比较高等教育 学位与研究生教育 招生与就业 改革与发展等
黑龙江高教研究杂志要求
[1]摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。
[2]正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”
[3]参考文献：限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。
[4]本刊来稿要求：论点明确、论据可靠、论证充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
[5]文章格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 6139 | 俞国良；赵庆年；王凤秋；宋建军；李枭鹰 |
| 高校 | 4579 | 姜群瑛；曹士云；郭必裕；梅广才；徐涌金 |
| 教学 | 3299 | 吕淑云；刘志选；董宇艳；王龙；原松梅 |
| 大学生 | 1806 | 王保义；陈国栋；陈文斌；宋晓东；王春娥 |
| 高等教育 | 1432 | 赵庆年；蔡文伯；秦福利；李枭鹰；王凤秋 |
| 教师 | 1358 | 付八军；李志峰；吴振利；马会梅；徐涌金 |
| 政治 | 1072 | 曲士英；谷佳媚；陈文斌；于桂贤；陈君生 |
| 院校 | 1010 | 曲士英；周建松；郭福春；王丽英；邢娣凤 |
| 课程 | 934 | 濮安山；刘志选；施静翰；甄国红；杨跃 |
| 思想政治 | 905 | 曲士英；谷佳媚；于桂贤；陈君生；蔡丽华 |
年度被引次数报告
年度参考文献报告
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
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黑龙江高教研究杂志文章选集
建设世界一流教育学的“数字化”困局及突围 闫闯; 蔡志良
制度与行动者互动视角下的大学内部治理分析 钟名扬; 多强
精准扶贫视角下国家学生资助政策实效性的调查与评价 吕坤; 赵杰宏; 路海玲; 朱华兵
高校教师教学评价的哲学方法研究 马会梅
应用型高校与地方协同育人运行机制研究——以浙江省四所独立学院为例 向永胜; 袁金祥
地方高校科研成果转化现状与对策研究 权泉; 李思伟
高等教育普及化时代英国高校战略管理的实践与启示 徐绍红; 储祖旺; 朱峰
世界一流学科评价指标结构分析及启示 杨昭; 潘卫
大众化背景下美国联邦政府高等教育政策价值取向研究 刘旭东; 赵文慧; 赵繁菲
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1982年，出版地方是黑龙江，先后获得北大图书馆收录期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1003-2614，国内刊号：23-1074/G。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.439，复合影响因子为1.19。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
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