养老产业考察报告第1篇

【文章编号】1007-4309（2011）02-0014-1.5

21世纪是生命科学的世纪，微生物学涉及面广、应用性强、受益面宽、发展迅速，是生命科学领域中一门综合性和应用性很强的学科，也是生物工程、食品科学与工程、环境工程、给排水工程等工科专业的重要专业基础课，并与后续专业课程的学习有着密切的联系。微生物实验是微生物学教学的重要环节，与课堂理论教学相比，实验教学更有利于培养学生的创新能力和动手能力，其教学质量的高低也直接影响到学生分析问题、解决问题能力的培养。随着生命科学的飞速发展，对学生在知识、素质和能力方面都有了更高、更新的要求，这就迫使我们必须注重对学生能力的培养和技能的提高，使学生能够适应未来高科技社会的需求。微生物学实验方法和技术是生命科学专业人才必须掌握的基本技能，是转基因技术、克隆技术和发酵技术等现代生物技术的基础内容。微生物学实验以其独特的实验方法和技术在生命科学的发展中占据着突出的位置。近年来，随着创新人才教育的开展和高等教育改革的深入实施，逐渐使实验教学由过去单纯验证理论知识的旧模式，向培养学生综合素质和创新精神的新模式转型。在这种情况下，微生物学实验教学必须转变教学观念，改革教学方法，丰富教学内容，努力提高学生学习的积极性，培养学生的探索精神和创新能力，进一步提高教学质量，以适应高素质应用型技术人才培养的需要。

一、转变教学观念，加强实验室建设

生物学是当今发展最为迅速的学科之一，知识更新很快，新技术层出不穷。因此高校生物学教师在教学观念上也必须与时俱进，不断更新。要逐步改变过去在教学过程中形成的重理论轻实践的现象，提高对人才培养工作的认识，把技能培养看成人才培养的关键。

实验中心设有一个数码显微互动实验室，实验室配有1台教师机和20台学生机，观察细菌形态时，教师可以利用教师显微镜和计算机输出系统通过投影大屏幕直接动态讲解每一张细菌涂片，通过语音系统进行双向语音交流，可以针对全体学生，也可以针对某一学生；学生遇到问题可以随时通过呼叫系统呼叫，教师可以选择通话模式与学生进行交流；学生之间也可以进行分组交流。数码互动系统可针对细菌涂片进行数码拍照，可以把细菌典型形态、染色效果好的涂片保存在电脑里。教师在主控台微机显示屏上可以观察到学生的镜下图像，每个学生的动态观察过程均在教师的监控之下。

二、注重产学研一体化

产学研一体化教学模式就是把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。这从根本上为了解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强了学生的社会竞争力。将实验教学与产学研密切联系在一起，融入科技创新和实验教学改革成果，更新实验项目。在保留原有实验教学内容的基础上，及时补充专业相关领域的新技术、新方法。大力倡导和激励教师和实验技术人员积极开发一些新的实验项目。

三、改革教学方式

（一）重视实验预习、发挥学生的主动性

要做好一个实验，预习是非常重要的。预习能力的培养是进行科学研究的一个重要方面，如果事先没有充分的准备与思考，当然就不会收到理想的实验效果，更谈不上创新能力的培养与提高了。但预习并不是简单了解实验目的、原理、器材、方法和注意问题，并写出实验预习报告，而是由老师预先提出一些启发性的问题，要求学生在掌握实验内容的前提下，通过查阅相关资料得出结论。应鼓励学生对实验方法、步骤提出自己的设想，重新编排、设计实验，充分发挥学生思路活、求创新的特点，使之变被动学习为主动学习。

（二）加强实验操作指导

实验操作是提高学生动手能力和实验技能的重要环节，实验操作的规范与否成为影响实验成败的关键。而学生由于缺乏这方面的专门训练，在操作时难免会出现思路不清，操作忙乱等问题。为此，在每一次实验课上，老师都要将实验内容进行总体讲授，理清实验的思路，并对主要实验操作进行示教，强调实验当中应当注意的事项，并要求学生在正式实验前对有关操作进行练习和熟悉，以此保证实验过程的准确性。同时在实验进行过程中加强师生交流，观察学生的实验操作情况，随时发现问题并予以纠正。培养学生养成良好的操作习惯和严谨认真的科研态度。

（三）规范实验报告书写，重视结果的分析

实验报告是对整个实验情况的汇总和记录。通过实验报告的书写，可以帮助学生更好地理解掌握实验原理、实验现象，提高分析问题、解决问题的能力，是实验教学不可或缺的重要环节。以前，学生对实验报告的书写不够重视，随便找张纸，照实验书一抄就应付了事，还有的学生当实验结果不理想时，调整改动数据，使实验报告失去了其应达到的效果。为改变这种状况，我们将实验报告成绩纳入到课程的总评成绩中，提高学生的重视程度。同时实验指导老师统一规范了实验报告的格式和纸张，对报告中各项内容的填写提出了具体要求，并要求学生如实记录实验情况，如发现有编造抄袭现象，实验报告发回重写。另外在实验过程中。老师提出一些针对性的思考题，要求学生在报告中进行分析讨论，对不理想的实验结果，引导他们去分析可能导致的原因，并提出改进措施。通过这样的规定和要求，使学生逐渐端正了实验态度，发挥了主观能动性，培养起了实事求是、善于探索的科研精神，真正从实验中得到了收获和提高。

四、改革实验考核方式

为了更加真实、客观地反映学生的实验能力和实验素养，我们改变了过去单一通过期末考试来评价学生成绩的做法，采用分项记分方式来考核学生的实验成绩。分项如下：

1．实验预习成绩10％。通过检查预习报告，考核学生对实验原理和实验操作的理解。

2．实验操作成绩30％。通过整个实验过程，考核学生对实验内容的熟悉程度与操作的规范情况。

3．实验报告成绩20％。通过实验报告，考核学生实验数据的记录、结果处理及回答思考题、分析实验现象和解决实验问题的综合能力。

4．期末笔试成绩30％。实验课单独考试，考试学生对实验原理、操作、数据分析等内容的掌握，综合考量学生理论联系实际的能力和专业知识的运用能力。

5．实验习惯成绩10％。考核学生对常用仪器的熟悉程度，操作的科学性及认真观察实验现象，多角度主动地去进行探索。

以上是我们在微生物实验教学改革上做出的一些积极探索与实践，从教学效果和学生反馈的信息情况看，这些改革在提高教学质量，增强实验技能，培养学生的创新精神等方面取得了一定的成效。今后我们将不断总结经验，积极开拓创新，为培养应用型人才，全面推进素质教育作出更大贡献。

养老产业考察报告第2篇

桑树为桑科落叶乔木，是国家天然林禁伐后，解决农村用材与造纸业、板材业原料的替补树种之一，全国各地均有栽培，尤以重庆、四川、江浙一带居多。

2000年末，国家东桑西移、出台了退耕还林政策，全国各地再度掀起蚕桑发展热潮。2001年大足区县委县政府也再度把蚕桑生产列入了议事日程，并充分利用退耕还林政策，规划在原珠溪片区、龙石、龙水、宝兴、复隆、中敖、高坪、天山等镇乡打造5万亩蚕桑产业化工程。龙石镇大力发展蚕桑产业，有桑园1万余亩，嫁接优质良桑1500亩，年养蚕5000余张，产茧150000公斤，推广省力化蚕台32台，总收入达30万元左右，通过了“千担村”茧工程检查验收。桑树的种植和养蚕业的发展，成为我校特有的教育资源，为本主题活动提供了独特的活动载体。因此决定开展《我爱家乡的桑树》的科技教育活动。

二、活动目标

（一）让学生了解桑树的分布、分清叶桑和果桑、了解桑树的各种价值

（二）培养学生的科学探究意识，掌握基本的科学探究方法

（三）从小培养学生的科技意识，知道科技新品种如何与经济效益联系，树立让科技转化为生产力的意识

（四）通过本次活动让学生对家乡的桑树有全面的了解，激发学生热爱家乡的情感和进一步探究“家乡特色发展”的兴趣

三、活动对象

活动学生：龙石小学学生。

活动指导教师：科技辅导员，有经验的桑农，蚕桑技术员，果桑技术员，中药铺老先生，酒厂厂长，泡酒技术员，酿酒技术员，学生家长及邻居等。

四、活动内容

（一）了解龙石镇的桑树的规模、特性、作用、价值

（二）学习桑树的种植技术、嫁接技术

（三）学习桑葚酒的炮制方法

五、活动形式

在全校内，以学生个人、小组、班级等方式，并以主题方式开展活动。

六、活动实施

第一阶段：活动准备

（一）全校动员，明确活动意义

（二）利用基地，开发课程资源

（三）选定学生，依托课程活动

（四）座谈分组，确立活动主题

第二阶段：活动实施

（一）桑树种植组：认识桑树、学习种植、嫁接技术

1.组织学生到蚕桑基地去实地认识春天的桑树。观察桑树的茎、叶的形状。

2.完成表格。

[名 称＼&基本介绍＼&种 类＼&产地分布＼&生长习性＼&种植技术＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&]

3.学生小组分析考察资料，撰写考察报告，撰写观察日记。

4.活动预期成果。

（1）活动相片、观察日记、考察资料、考察报告、活动总结。

（2）向全校学生宣传“家乡的桑树”专题知识。（板报、手抄报）

（二）桑树种类组：分清叶桑和果桑

1.组织学生到白土村蚕桑基地、万福村果桑基地去考察认识常见的叶桑和果桑。访问蚕桑技术员，果桑技术员，并做好记录。

2.完成表格。

[名 称＼&叶 子＼&外 形＼&味 道＼&作 用＼&叶 桑＼&＼&＼&＼&＼&果 桑＼&＼&＼&＼&＼&]

3.填写活动日记。

4.活动预期结果：

（1）活动相片、活动日记、观察资料、考察报告、活动总结。

（2）向全校学生宣传“家乡的桑树”专题知识。（板报、手抄报）

（三）桑树价值组：了解桑树的绿化价值、药用价值、食用价值

组织学生去蚕桑基地学习种植绿化技术；去医院访问中药铺老先生；去酒厂访问酒厂厂长，泡酒技术员，酿酒技术员，就桑树的各种价值做好记录：

（1）学生从蚕桑技术员处了解到蚕桑的园林绿化价值。

（2）学生通过访问得知桑树可以作染料：桑树的枝叶和桑皮都是极好的天然植物染料，染料使用部位是枝叶、树皮。

（3）学生通过访问中药铺老先生得知桑树全身是宝。

（4）组织学生去酒厂参观酿酒过程，对酒厂厂长进行访问，让泡酒技术员、酿酒技术员介绍桑葚泡酒、酿酒方法。

（5）桑叶创新使用：“把桑叶打成浆，按一定比例混入面粉，制成面条。

（6）活动预期结果：学生活动的结果以相片、记录（笔记）、汇报（发言）、图片资料及实物标本（展示）为主。

（四）可能出现的问题及解决方案

1.到校外去考察要遵守公共秩序，爱护环境，爱护庄稼，讲文明礼貌，真诚虚心请教，观察仔细，详细记录。

2.注意交通安全，确保组织纪律，防水防电防火，防岩坎等。

第三阶段：活动总结

（一）收集资料

收集整个活动期间教师的讲稿、记录、照片等，收集所有学生的记录、照片、汇报等。

（二）写活动总结

要求每个学生写出这学期研究桑树的成果总结汇报，教师汇总写出这学期研究桑树的成果总结汇报，并将该项成果上报区教委。

（三）活动评价

对学生的记录、汇报、图片资料及实物标本集中放置于学校科技室，请全校师生参观，家长会时请家长参观。由学校科技工作领导小组给每位同学的成果打分，然后评出一、二、三等奖分别2名、4名、6名，在校会上给予一定的精神和物质奖励。

七、活动预期成果

（一）学生全面了解龙石蚕桑产业，掌握桑树的种植技术、嫁接技术，掌握桑葚酒的炮制方法

（二）学生科技探究能力、科技创新意识得到提高

（三）形成观察日记、调查报告、研究报告、研究论文，桑葚酒，桑叶标本等实物成果

（四）形成以桑树为资源的特色校本课程

养老产业考察报告第3篇

项目众多，无从下手；

商业骗局，层出不穷；

传统营销，收效甚微；

问题多多，何以解决；

敬请关注，创业答疑。

《创业答疑》栏目旨在帮助广大读者合理高效地开展各类创业活动，读者如在创业过程中遇到难题，可及时与我们联系，我们将为您出谋划策。

互动方式：

QQ号：67309287　443434525

读者群：49070032

邮箱：sexhu.省略

电话：029－82372258　82081099

来信地址：710100陕西省西安市199号信箱《大众商务》编辑部收

老年人便利店市场前景如何

广东读者温永：

老师，你好。我想请问一下。如果开一个老年便利店，市场前景怎么样?

编辑回复：首先要弄清楚老年人所需的一些产品，进货渠道，价格。其次，店面选址要在方便老人购买的地方，比如一些小区集中区域。老年人用品分为日常生活类和保健类，保健一类的产品要注意销售，而这样的店也要多向老人宣传。开一个店的细节很多，建议你先进行详细的市场了解和对自己的能力进行了解。

如何判断网上公司的合法性

广西读者张大龙：

在网上看到一家公司的产品广告，很感兴趣，但是不知道如何判断该公司是否合法?

编辑回复：你好，网上信息很容易，正规的网站对于信息的厂家会要求对方提供营业执照及一些产品的相关批文，而一些网站不需要手续也能刊登，因此，仅凭网上的广告就判断一个产品的或企业的真假不行。你可电话直接联系厂家，让对方提供工商登记号，到当地工商部门查询公司是否存在，但这也是简单的方式，不能成为我该产品的依据，因为现在注册公司也很容易。真正要产品，而避免不上当，需要你实地到公司考查，通过自己多方面的观察和了解才判断，这样风险小一些。

养殖苍蝇的操作性?

河北读者李双：

我在网上看到许多养殖苍蝇致富的报道，08年我也想辞了工作回家养殖苍蝇。我想请问养殖苍蝇的技术在哪里可以学到?

编辑回复：有关苍蝇养殖，前几年炒得比较热，以至于许多人都认为养这个很赚钱，可实事上并不是这样。就读者关注的养殖苍蝇的问题，我们也咨询了有关昆虫专家，现给出以下建议。

苍蝇养殖技术已经比较成熟，养殖方法也比较简单，饲料是价格低廉的麦麸、米糠及少量红糖等，一年四季均可养殖。但养殖者要注意的是，直接靠养苍蝇致富是不现实的。

目前苍蝇养殖业只能当副业进行，一般是传统养殖业和苍蝇养殖相结合。也就是说，你有一定的养殖项目，可以用养苍蝇来做饲料补充。就是从一些报道的成功者事例来看，他们养苍蝇致富也是，得益于“生态农业”，苍蝇产品的增值有的是依赖于用蝇蛆做饲料喂养“虫子鸡”来实现的。有的是采用无公害循环生态养鸡、养鱼增收来实现的。

如果想单靠养殖苍蝇增收，那就要涉及到苍蝇产品销售的问题。目前国内市场没有专门的大规模收购蝇蛆产品的正规企业。而苍蝇可分为几十种，至于养殖哪种苍蝇价值更高，目前没有明确的说法，而且市场上也没有提供种蝇的正规企业。而用蝇蛆等昆虫做成昆虫食品，由于存在口味不合以及与人们传统饮食观念相悖等问题，消费市场也一时难以形成。苍蝇产品深加工更是涉及到资金投入的问题。因为苍蝇产品深加工成本投入很大，而且科技含量高，尚不具备产业化生产的条件，普通农民根本无法实现。

因此，面对养殖苍蝇致富以及供种包收购等宣传信息，存在着很多夸大成份，养殖者一定要谨慎对待。

请问自动鞋套机的一些资料

内蒙古读者温磊：

能否告诉我自动鞋套机的详细资料，联系方式，它的资金需要多少，占地多大，市场价是多少?期盼回音!

编辑回复：你好，自动鞋套机市场零售价278元，价在100多元，因此机器价格高，据一些读者反映不好推销，而要做需要一次性货几万元，因此，建议你不要投资此项目。

人造塑料颗粒机项目怎么样

江苏读者大兵：

人造塑料颗粒机项目怎么样?请给点参考!

编辑回复：项目是真实的。但做此项目，一要考察当地市场，看原料收购价格多少，当地有无人做，二要能吃苦，三要有一笔3到5万元的资金，四要有一定的经营能力。请结合自己的实际情况多方考虑，谨慎行事。

北京清大高创、清大高科推出秸杆气化炉技术是真的吗?

河北读者李东：

养老产业考察报告第4篇

花旗银行（中国）有限公司（以下简称“花旗中国”）与友邦中国联合《中国居民养老准备洞察报告》，聚焦中国十三个大中型城市里居民对“退休养老”在信心、储备、计划和知识等方面的准备现状与挑战。

报告同期了首期中国城镇居民养老准备指数，该指数得分为62.6分，体现出中国城镇居民在养老准备方面“仅合及格线”。 该指数由“信心指数”、“储备指数”、“计划指数”和“知识指数”这四项与退休养老有关的一级指标构成，通过加权计算得出。其中，受访者对于退休养老的信心水平（71.6分）及计划程度（74.6分）得分较高，而知识掌握（59.2分）和储备状况（43.4分）得分较低。

报告显示，受访者对退休养老普遍十分乐观，相信能通过合理规划和安排实现对退休生活的美好憧憬。然而，受访者在知识掌握和储备状况方面表现出明显不足。其中，超过四成的受访者目前对退休养老相关政策和趋势，尤其在与他们自身利益密切相关的政策方面了解不足，对退休后可能面临的财务缺口没有充分认识。在经济准备方面，67%的受访者称正在为退休养老进行投资、储蓄，然而他们对可用于退休养老规划的金融产品认知较为模糊。

同时，对照未退休人群与已退休人群的养老规划模式，其在实际投入退休养老投资储蓄比例、投入频率等方面都十分相近；然而仅13%的已退休人群认为之前养老投入比例及频率是极其有帮助的；有1/3的已退休受访者承认养老准备不足，认为目前生活水准仅能继续维持10年。从持有的保险产品类别来看，75%的受访者现已持有人身保险产品，但持有商业养老年金保险的比例仅有21%。从外部环境来看，退休养老经济准备作为一项长期任务，面临宏观环境、医疗保障、个人健康等多方面挑战。

花旗中国董事长兼首席执行官欧兆伦表示：“随着中国人口结构逐渐向老龄化转移，无论社会还是个人都面临养老方面的巨大挑战。希望通过深入的市场调研，更全面地洞察客户对于退休生活的规划和关切。这也有助于我们开发创新的保险产品和服务，以更好地满足客户不同人生阶段的财富规划需求。”

友邦中国首席执行官蔡强表示：“此次合作的中国居民养老准备指数及洞察报告进一步加深了我们对中国养老市场的研究，为未来开发满足客户与市场需求的养老保险产品奠定了基础。也希望能够借此进一步发挥商业保险在补充社会保障体系中的支柱作用。”

该报告共随机访问了约2，500名来自北京、上海、广州、深圳、杭州、南京等13个大中型城市25-65岁人士，家庭流动资产在25-500万人民币，其中有75%尚未退休，就他们对“养老愿望”、“危机意识”、“养老认知”、“经济准备”、“影响因素”方面的看法及行为作出了深入分析。

影响养老准备指数的重要因素

在调查涵盖的十三个城市中，养老准备指数在贵阳（67.8分）、成都（64.3分）、重庆（64.1分）所在的西部地区得分相对最高，高于南区城市广州（62.5分）、深圳（62分）、长沙（61.3分）、北区城市大连（62.5分）、天津（62.5分）、北京（61.5分），和东区城市无锡（62.3分）、南京（61.8分）、上海（61.4分）、杭州（60分）。主要体现在与其他地区相比，西部地区受访者的“信心指数”以及“计划指数”都更为乐观。

从年龄层面来看，中青年人群养老准备指数总分相对更高，各项一级指标表现也更为均衡。31-44岁的中青年人群养老指数总分为63.0分，高于25-30岁的年轻人群（61.3分）及45岁及以上年长人群（62.0分），他们的各项一级指标分布也较为均衡。这一中青年人群中42%为公司中高级管理层，83%已婚并育有子女。

养老准备指数在“企业主/公司管理层”群体中最高（67.3分），其次是“专业人士”（63.1分） 以及“公司普通职员/公务员”群体（56.8分）。

从学历来看，高学历人群的养老准备指数得分更高。大学及以上学历受访者的指数得分为64.4分，而大专学历受访者及高中及以下学历受访者的指数得分分别为60.2分和57.8分。

近三成受访者计划提前退休

调查显示，近七成受访者对退休养老生活有美好憧憬。73%的受访者期待退休后与家人关系和睦，享受天伦之乐。66%希望届时能积极锻炼及养生、保持身体健康，憧憬退休后能安排自己的时间，希望不用依靠其他人的经济补贴来维持生活，而是有稳定的经济来源，维持一定的生活质量。

与此同时，近五成受访者有强烈信心实现以上设想。43%认为只要有好的规划安排，可以完全实现这些目标。

此外，27% 的受访者计划提前退休，59%计划正常退休。这意味着男性大多计划在 60 周岁或提前退休，而女性大多计划在 55 周岁或提前退休。被问及计划提前退休的原因，排名前三的分别是：摆脱工作压力，享受个人自由，追求人生理想 68%；各种家庭原因，想在家陪伴/照顾家人 37%；身体状况不佳，需要修养调理 27%。

对养老金融产品认知较模糊

67%受访者称已开始进行退休养老投资或储蓄，另有23%计划开始准备。值得关注的是，已开始进行退休养老投资/储蓄的受访者，认为开始准备的理想年龄为36岁，远早于计划准备的受访者41.9岁和无计划进行退休养老投资储蓄的人群假设的理想年龄48.6岁。

调查显示，以40岁为界，年轻受访者尚未真正仔细考虑退休问题，较多是以目前的生活状态和资金积累状况来预估未来退休生活。然而他们正处于工作生活稳定，家庭负担较轻的时间段，因此对未来退休生活深具信心。年长受访者已经处于上有老下有小的阶段，生活中面临的问题增多，如自己的健康，父母的养老等，他们会开始疾病防范方面的计划，但对整体退休生活计划并不多。

纵观调查所覆盖的十三个城市，受访者对退休养老投资或者储蓄相关金融产品的定位还很模糊。他们在选择“退休养老金融产品”时，声称更看重“安全稳健、保值增值”的产品属性，也能忍受“灵活性” 稍差的产品。然而当被问及收益率，他们对“退休养老金融产品”及“一般金融产品”的预期并无明显差异，甚至略高“一般金融产品”的预期收益率0.1%。

养老金与退休后日常消费存在较大缺口

受访者对退休后每月家庭开销的预估值约为8，761元（排除通胀因素），而这些开销包括了家庭日常开销、家庭大额开销、医疗、购物休闲、子女婚事、子女日常生活和教育费用等预期开销项。与此同时，被视为退休后主要经济来源的“国家养老金”助力有限，目前政府发放的企业退休职工平均养老金仅在2～4千元左右，仅靠养老金显然无法负担退休后每月家庭开销。并且国家养老金存在缺口，真正退休时，能领取多少养老金、何时能开始领取仍有不确定因素。

受访者预期退休时积累的个人财务目标均值为198万元，而他们当前家庭现有流动资产总值平均为132万元，尚存在较大差距。受访者在进行退休养老投资和储蓄时，采取的实际投入比例、投入频率和已退休人群十分相近，但仅13%的已退休人群认为此种方式是极其有帮助的。有1/3的已退休受访者承认养老准备不足，认为目前生活水准仅能继续维持10年。

养老产业考察报告第5篇

    选好实习地点和路线，是完成野外地质实习任务的重要前提，实习地点应是地质现象丰富典型、且附近有已建或拟建水库，以便结合工程进行有关内容的实习。本届试点专业水电专科94-1班野外地质实习，具体在长春、四平地区(当天都能返校)安排一周实习，选择了五条路线，该五条路线上有已建水库三座(大型二座、中型一座)，地质现象较齐全，另外在施工工地(满台城水电站)安排两天地质实习，主要参加灌浆实践，这样能够全面完成实习大纲中所规定的任务和内容并为提高实习技师提供了极其有利的条件。

2注重学生实践能力的培养是提高实习质里的关键

2. 1努力提高学生的观察识别能力

    人们认识一种事物，首先从观察事物的外部开始逐步深入到事物的内部，如认识花岗岩，首先观察岩石的颜色(肉红色)着手，然后进一步观察其矿物成分·结拍与构造特征，得出酸性深成侵入岩中花岗岩的结论。

    为了提高学生的观察识别能力，在每一条路线和地质观察点上首先观察岩性并反复进行观察，从而提高了学生的观察识别能力，后来的岩性考试证明了这一点(80%铸以上同学得了优)。

2. 2加强学生的动手操作能力的培养

    根据培养应用性人才的总体目标，我们在实习中加强了学生动手操作能力的培养，如用罗盘测定岩层的产状要素是一项最基本的操作技能.为了使学生较熟练的掌握这一项操作技能，在第一天实习中，我们用2-3小时的时间分组进行了罗盘的使用方法训练，然后在后来的实习中对岩层、断层和裂隙的产状，要求必须进行测定记录，后期还进行了测定岩层产状要素的现场考试，这样反复训练.使绝大多数学生较熟练的掌握了罗盘的使用这一项操作技能.再如，通过绘制地层实测剖面图，画各种地质现象紊描图等工作，也增强了学生的动手能力.特别是参加施工工地灌浆实习.不仅了解了灌浆操作工艺，而且掌握了有关灌浆基本知识，如灌浆类型、灌浆压力的确定.灌浆孔布里等，这些内容只有在施工工地才能解决。这就说明在施工工地安排2天地质实习是非常必要的。

2.3努力培养学生分析问题的能力

    在野外实习中为了培养学生分析问题的能力，我们在净月—新立城路线上选择了两座已建水库.对两座已建水库坝址选择进行了工程地质条件分析。从地形地貌条件:净月潭水库坝址区地形较狭窄，坝长400多米，而且附近有较低洼的地形做溢洪道，而新立城水库坝长2千多米岩性条件:净月潭水库坝区岩性为砂岩，较坚硬，而新立城水库坝区岩性为吵砾岩夹泥岩，泥岩强度很低;地质构造:虽然两个水库坝荃岩层倾向上游.倾角大对坝基防渗稳定有利，而新立城水库坝基岩层倾向下游，倾角较缓( 300左右)，对坝基防渗稳定不利，实际上，新立城水库建库较长一段时期坝基渗漏量非常严重(每年渗漏量可达一千万m3.后经处理才减少了其渗漏量。另外从物理地质现象、天然建筑材料等工程地质条件也进行了分析，总之对两座水库坝址工程地质条件进行分析和对比，同学们自己能够得出净月坝址优越于新二城坝址的结论。

2. 4 注意培养学生的综合分析归纳问.题的能力

    学生如何野外观察记录的各种地质现象按要求写成层次分明、具有科学性、系统性的文章，这就需要具有一定的综合分析归纳问题的能力。为了培养上述能力.代们尽量抓住学生写实习报告的这一环节。开始不少学生认为写报告不就是把野外记录抄录而成的吗?其实不然，他们通过实际写报告过程中深深休会到写报告过程，就是综合分析归纳间题的过程，也就是精雕细刻的过程。比如第一章地层岩生在野外观察记录了许多地层岩性(同一个地质年代形成的不同岩性或不同地质年代形成的同一种岩性)，按照写报告提纲要求从老地层到新地层顺序排列描述，而且同一个地质年代形成的地层(不管是哪一条路线上观察的)都归纳到同一个地层中，按不同的岩性分别进行描述，同时分析评价岩石的物理力学性质不同，对工程产生不同的影响.

    应当指出上述各种能力的培养.不能通过一次实习所能完成，而是通过各种教学环节反复训练才能完成的。

3改革评定实习成绩的方法，是提高实习质量的重要手段

    从1992年上半年开始我们对野外地质实习成绩的评定方法进行了改革。首先我们采用了考试制度，考试分两次进行，第一次动手能力的考核即用罗盘测定岩层状要素(实习第3-4天进行)，第二次岩性考试(转入写实习报告前进行)，对照岩标本回答岩石的名称、矿物成分、结构构造等.其次继续采用写实习报告的方法。通过写实习报告较全面的反映实习地区地层岩性、地质构造、物理地质作用及选坝址工程地质评价等。几年来的实践证明，改革后的新方法有助于提高实习质全，具有如下优点:

3. 1较好地调动了学生在实习中学习积机性和主动性

    在野外地质实习中.采用改革后的新方法和改革前比较，情况大不一样。实习一开始学生认真记笔记，主动向老师请教弄不懂的间题，而且在每一个地质观察点(基岩观察点)上都采集矿岩标本，在走路或车上，甚至回校后继续观察研究，这种学习积极性和钻研精神，在改革前实习中是很难见到的。另外，新方法也促进了学生的上进心，如学生参加现场考试，考试结束后就知道合己的成绩，成绩不理想的同学当场要求重新考试，有的同学表示下一次考试一定要考好等。

3. 2能够区分出学生成绩的差异

如前所述，以往学生野外地质实习成绩的评定，主要是根据实习报告且实习成绩分为及格不及格两级。因此，凡是参加实习并写出实习报告的(除缺实习2天以卫者外)均给予及格，这样，不仅难以区分出学生实习成绩的高低，而且严重地挫伤了学生实习中学习积极性。但采用了改革后的新方法，即两次现场考试和实习报告综合评定实习成绩并把实习成绩分为优、良、及格和不及格四级的方法，就能够区分出学生的学习积极性。

养老产业考察报告第6篇

各乡镇人民政府，县各委、办、局，县各直属单位：

做好养老保险扩面征缴工作，是构建和谐社会的一项重要内容。近年来，我县高度重视养老保险工作，为维护职工合法权益、支持企业改革、促进经济发展、保持社会稳定作出了积极贡献。但目前也还存在着基金收支缺口较大、企业和个人参保意识不强、企业欠缴养老保险费严重等问题。为了确保离退休人员养老金按时足额发放，切实维护职工的合法权益，构建和谐劳动关系，根据国务院《社会保险费征缴暂行条例》、省人大常委会公布的《江苏省社会保险费征缴条例》（以下简称两个条例），现就进一步做好养老保险扩面征缴工作通知如下：

一、切实加强领导，摆上重要位置

为了加强对养老保险工作的领导，县政府成立由县长任组长，分管副县长任副组长，宣传、广电、劳动保障、地税、财政、监察、审计、统计、工商、工会、工商联、优化办、督查办、县经济开发区、临港产业区等部门参加的养老保险扩面征缴工作领导小组，负责指导、协调全县养老保险扩面征缴工作。各乡镇、各有关部门要高度重视养老保险扩面工作，建立以主要领导为责任人的养老保险扩面征缴工作组织机构，切实按照“两个条例”的规定，做好养老保险扩面征缴工作。

二、严格执行政策，实现应保尽保

凡本县行政区域内的各类企业、民办非企业单位和城镇个体工商户及其使用的全部职工和雇工，不分单位所有制性质，不分职工户籍和从业形态，都必须依法参加养老保险，必须按照规定缴纳养老保险费。近期，扩大养老保险覆盖面重点是应参加养老保险的未参保企业，非公有经济组织包括外商投资企业、港澳台投资企业、城镇私营企业职工和城镇灵活就业人员，已参加养老保险单位的漏报人员和各类机关、企事业单位的临时工、劳务工。

目前尚未参加养老保险的用人单位，应立即办理社会保险登记并缴费；已经参加的用人单位，应如实申报职工（雇工）人数和缴费基数，按时足额缴纳社会保险费；新成立的用人单位应在成立后30日内办理社会保险登记手续。县政府将组织有关部门进行全面检查，对拒不参保的单位通过媒体进行曝光，并依法进行处理（罚），确保实现“三个全覆盖”，即规模以上列统企业用工参保全覆盖、雇工10人以上个体工商户用工参保全覆盖、机关事业单位使用的编外人员参保全覆盖。

三、坚持齐抓共管，加强协助配合

劳动保障部门负责养老保险扩面和稽核工作，要加强对用人单位缴费申报环节的管理，在参保单位申报缴费基数时，严格审核有关资料，准确核定缴费基数，要依据《社会保险稽核办法》积极开展养老保险稽核工作，做到增收截流。对部分情况复杂的企业可委托中介机构参与稽核。对用人单位拒不参保和瞒报工资总额和职工人数的，依据国务院《劳动保障监察条例》处以瞒报工资总额1倍以上3倍以下的罚款。

地税部门要加大养老保险费的征缴力度，发现未参保和未按时缴费及缴费基数与实际工资有明显出入的，由劳动保险部门当场补办养老保险登记、补发缴费手续并缴费。对缴费单位未按时足额缴纳养老保险费的，应责令限期缴纳，逾期仍不缴纳的，按《江苏省社会保险征缴条例》依法书面通知其开户银行从其存款中冻结相当于应缴养老保险费和滞纳金数额，或者扣押、查封其价值相当于应缴费额的商品、货物或其它财产。要实行社会保险费预征制度。用人单位在规定期限内未办理社会保险登记或未及时申报缴费的，社会保险经办机构可根据税务部门税前扣除的工资基数或该用人单位的经营状况、职工（雇工）人数等有关情况确定其缴费基数，由税务部门实行预征；所征费用暂存社会保险费过渡户，待用人单位补办登记申报手续并按规定足额缴纳社会保险费后，由社会保险经办机构核实结算。

财政、审计部门在开展财政检查和审计监督工作时，要将被检查单位参加养老保险的情况列为必查项目，对存在问题的要督促企业进行整改，并将有关情况通报劳动保障部门。对享受政策性资金的单位，凡是未参加养老保险的一律暂缓下拨其政策性资金或直接从其政策性资金中划拨其应缴的养老保险费。

县经贸、体改、财政等部门在实施企业破产改制过程中，要确保养老保险基金债权的落实，在改制企业资产变现、土地出让或分配净资产时，按有关法律法规优先偿还企业欠缴的养老保险费。

工商部门要切实采取措施，宣传发动城镇个体工商户参加企业养老保险。工商执照年检时，用人单位和城镇个体工商户必须提供由劳动保障部门年检合格的《社会保险登记证》。

监察部门要把养老保险费的征缴情况作为对企事业单位及其领导人业绩考核的重要内容，凡损害职工合法权益、不按规定缴费的单位不得参加县级各种评先活动，其法定代表人不得晋升职务、不得出国考察、不得参加评先评优、不得兑现奖励年薪。

宣传部门要采取各种有效形式扩大宣传，进一步提高用人单位依法参保缴费和企业职工的维权意识，共同营造有利于养 老保险扩面征缴的舆论氛围和法制环境。

养老产业考察报告第7篇

关键词：

     地理野外实习是地理教学的重要组成部分，它不仅是理论联系实际的关键环节,而且是培养学生专业素质和专业技能的重要途径, 教学实习效果的好坏直接影响学生各项综合素质的培养。本文分析了目前地理实习存在的问题，并从完善实习内容，改善教学方法，及改进地理教学评价方法等几个主要方面进行了探讨研究.

关键词:地理;野外实习;教学效果；提高

一.研究目的和意义

地理科学是实践能力很强的学科.高校地理专业野外实习是地理科学专业教学计划的一个有机组成部分，是学生应用所学的.它既是课堂教学的继续，也是培养学生获得最基本的野外地理调查与研究方法的一个独立的教学环节。[1]然而，很多学校在野外的实践教学方面的还存在着很多的不足和缺点，一方面野外学习实践的目的不同，在前期准备方面不足，在教学指导方面还存在很多不足，成绩考核等方面还存在这不足，这[2]。基于这种现状，本文以伊犁师范学院奎屯校区地理科学专业区域地理野外实习为例，总结近年以来区域地理野外实习教学的经验，从存在问题及解决措施几方面入手，来讨论如何提高地理野外实习效果。

二.目前地理野外实习存在的问题

（一）实践的目的不明确，实习内容偏重于自然，没有及时创新。

地理科学是一门综合性自然地理科学，首先应注意学生在调查分析后对表达能力的培养。我国的高师地理教育主要来自于自然地理专业，很多师范类学校任然以自然地理为分支，如地质学、气象与气候学等为主干课程所以在野外实践方面也慢慢偏重于自然地理这个方面。如今当代地理学主要关注人口资源。社会等方面的联系，学科重点已由单纯认识自然地理环境发展到探索人与环境和谐共生的关系，传统的实习内容已无法满足这一需要。[3]

（二）前期准备不够充分。

学校教师实习前的准备不充分也会影响到实习的效果。因为时间的时间主要安排在周末之后，教师们要进行试卷批阅、监考及诸项学期总结工作等，工作存在很大压力，在这时进行实习前的准备工作等如实习工具的配备、实践内容的讲评等，会浪费很多的精神和动力，因此所以高校有很多老师都不愿意去带队实习，根本没有主动性这样会影响到实习的效果，让实习的质量大打折扣，最终导致实践报告很少的一个很重要原因。

（三）实习计划不规范.实习方式单一。

实习计划应该在了解实习地点的一些具体的考察详情的基础上. 了解实习地点的人文地理和自然科学的现状，掌握实习地点的整个环境和空间结构，学习解决社会经济所面临的一些问题，这样来满足社会的需要。不如在第三年的考察地理环境中，我们计划自西向东从祖国西北到东南，对整个地理自然和人文关系做出一个全面的比较分析，能够让学生在认识地理环境基础上发现人文地理和自然之间的微妙关系。但真正操作起来，只在部分地区看了几个典型自然景观区。野外实习变成了参观游玩的目的，根本没有达到实习的根本目的。

（四）成绩评定不够合理全面。

野外实习成绩科学地评定对学生实习的积极性和互动性有很大的影响。在成绩评定考核采取的指标过多会加大老师的工作量。因此学生野外实习的考核大多依靠学生的实践报告来完成评定，这种评定考核标准并不合适，不能全部的评定学生的实习的成绩，不能更好的考察学生在面对各种问题的动手能力和创新能力，这样使得实习考核评定只流行于这个形式而已，难以提高学生对实习的积极性和互动性。

三. 地理野外实习效果提高的措施

（一）完善野外实习内容,注重实习设计 

现代地理学的发展趋势是:由地理学内部的综合到与相邻学科的交叉、渗透、融合;地理过程的微观研究进一步深化;实验与技术手段现代化;实践和应用领域不断拓展;理论思维模式的转变等。针对这种趋势，我们对区域地理野外实习内容进行了分析归纳，分为两大块:一是区域综合自然地理要素考察;二是区域综合人文地理要素考察。改变传统的以自然地理为主到自然、经济、人文综合研究和分析为主，涉及区域地理学、中国自然地理学、经济地理学、旅游地理学、综合自然地理学、人文地理学等课堂教学内容。依据部门地理学知识，学生可根据自己的爱好选择感兴趣的专题，分成若干个实习小组来分析研究实习区域内的综合自然地理要素和人文地理要素。以吐鲁番实习为例,实习前指导老师提供不同方向的研究专题供学生选择，见表1。

表1 吐鲁番地区野外实习设计内容

综合自然地理因素考察

综合人文地理因素考察

吐鲁番自然地理各要素的特征及成因分析

吐鲁番的维吾尔风情

吐鲁番坎儿井自然景观及现状利用

吐鲁番的文化考察

全球变化背景下的吐鲁番气候变化

吐鲁番旅游产业的发展

吐鲁番火焰山考察

吐鲁番的葡萄产业

吐鲁番的荒漠植物考察

吐鲁番的气候旅游业的发展

（二）改善地理教学方法，研究探究式教学

地理实习中加强探究过程:要做好实习前的准备工作，确保实习能顺利完成，整个包括实习的目的、实习的方法和内容、实习地点、实习需要注意的问题等等方面。假设在山区进行实习地点的选择，可以把整个班级分成10组，每组2个到3个人左右，根据本人兴趣和实习内容(见表1)选择一个专题研究作为实习的方案，参照本校图书馆所拥有的图书资料和一切网络资源(比如中国知网和维普网万方知网)、老师编写的实习指导书、实习线路，提前预习实习内容，并对实习内容进行提前查询，以便了解实习目的，更好的完成实习任务。2007级地理本科学生实习路线是西安成都桂林，我们预先让学生分为六个小组，每组负责不同的实习内容的查询，并根据实习目的，由学生编写了部分实习指导书，学生在编写过程中也锻炼和培养了能力。值得注意的是要在实习的过程当中能够启发学生去思考实践和探索。在一般的实践中老师会把学生集合起来开个会讲解下整个过程，学生只能够被动的接受，学生没有了主动去探索学习的能力。为了减少上述类似情形的出现，我们要培养学生的自主学习的能力，给予一定的知道即可。每到一个实习的地方老师现讲解指导下步骤，然后以小组为单位开始考察，之后展开讨论和回答相应的问题。这样能够很好的启发学生的积极性，学生能够自主去思考，开动脑筋，亲自动手，综合提高学生发现解决问题并完成各项任务的能力，需要每个小组在实习讲解时提出很多自己面临的问题。在编写实习报告时，报告所附地图由学生利用以前学过 的GIS软件完成。进综合提高学生的动手能力。

3.3改进教学评价方法，全面评价学生的野外实习成绩

在野外实习方面考评主要是以自己的实验报告和评审老师综合评定打分，不能全面的考察学生的动手能力和一些创新能力。急需建立新的评分标准来适应野外实习评分考核，这些指标必须遵循综合性、代表性、可操作性原则。当前,野外实习对教师来说是在尽责任和义务,没有具体的评价标准和评分机制,对学生来说只限于用实习报告和实习表现来简单衡量。基于整个机制的简单化,这样是教师并没有原有的积极性，也无法更好地考察学生的动手能力和创新能力。较为科学的实习成绩应根据实习的具体要求,运用定性定量的原则、现场考试完成，接着再进行笔试的原则，建立一整套好的评分机制和考核的标准，只有这样进行全方面的考核才能提高学生和老师的积极性。最终引导学生的走向成功。[5]

评估指标

权重

评价等级

优1.0

良0.8

中0.6

差0.4

实习情况评价

实习态度

10

10

8

6

4

专业思想

5

5

4

3

2

团队合作

10

10

8

6

4

实践操作能力

20

20

16

12

8

创新能力

10

10

8

6

4

预习情况

5

5

4

3

2

实习结果评价

专业实习报告

20

20

16

12

8

实习心得体会

10

10

8

6

4

出勤情况

10

10

8

6

4

四. 结论

（一）高师地理专业的野外实习是一种广义的实践教学，多种实习方式要贯穿学习过程的始终，既能帮助学生巩固、印证所学的科学知识，培养地理科学态度，熟练掌握地理科学工作方法，又利于其领会地理科学精神，树立科学信念与养成科学习惯。

（二）作为专业实践课能够全面训练学生综合能力，提高综合素质，是学科建设中的重要构成部分。通过野外实习不仅可以提高主动学习、创新学习的能力，还可以培养其集体协作、团结互助的工作作风，学会与社会沟通、交流的方式，这在人文地理分组调查实践中已得到充分验证。

（三）在野外实习中掌握的动手操作能力，是在实验室中无法模拟的，这种第一环境的调查、勘测、考察为今后参与教育实习与工作实践打下了坚实的实践基础，无论从事中学地理素质教育，还是参与地方各项经济建设，均能将理论知识与实践能力良好整合，可以说为学生就业准备了一块坚实的“敲门砖”。

参考文献：

[1] 尤瑞玲,李琳,高校地理科学专业实践教学体系的构建,商丘职业技术学院学报，2010，9(46)

[2] 邓运员，张幸,田亚平，高师院校地理科学专业区域地理野外实习模式探索，衡阳师范学院学报,2010,31(3)

[3]李世泰等.区域地理野外实践能力培养探讨.实验室研究与探索,2005,24(3 )

[4] 程久苗,朱永恒,高师地理科学专业野外实习成绩评价指标与评价方法探讨,2009,32(4)

[5] 王楠,许振文,高师地理专业实践教学模式问题及对策探析,长春师范学院学报(自然科学版),2007,26(3)

基金项目：伊犁师范学院教改项目2010ZD50

养老产业考察报告第8篇

一、直系亲属及主要的社会关系情况

通过同本人谈话，查阅有关档案材料，审查其亲属政审材料，其直系亲属及联系密切的社会关系成员政治历史清楚，在历次政治运动中始终坚持党的领导，遵纪守法。能够抵制各种不良现象，老老实实做人，踏踏实实做事。学科学，信科学，不相信迷信，能分清楚是非，反对一切不正之风，反对FLG。

二、本人政治历史和现实表现情况

三、党支部综合意见

根据该同志一贯表现，党支部综合考察认为其已基本具备党员条件，同意提交支部大会讨论。

入党综合考察报告（二）

我党支部罗燕辉同志，经过一年来的培养、教育和考察，按照《中国共产程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等的规定和要求，已具备入党的基本条件。现将考察的有关情况报告如下：

一、罗燕辉同志的基本情况

罗燕辉同志，女，汉族，24岁，随县万福社区街道人，大学文化。20**年12月加入共青团。现为万福街道职工。

主要学历、工作简历；

20**年9月至20**年6月 在万福初中、随州市一中读书

20**年9月至20**年6月 在郑州大学读书

20**年6月至今 在万福社区街道工作

二、罗燕辉同志考察期内政治、思想和工作表现情况

罗燕辉同志自参加工作以来，在党组织的精心培养和帮助下，政治上迫切要求进步，积极向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己。坚持四项基本原则，拥护党的领导，实践“三个代表”重要思想，努力学习科学发展观，认真贯彻落实党的路线、方针和政策，牢固确立正确的世界观、价值观、人生观。积极参加支部组织的活动，注重自身形象和道德品质修养，把党和人民的利益看得高于一切。

罗燕辉同志在工作中认真负责，勤勤恳恳，爱岗敬业，求实务实保质保量的圆满完成本职工作和上级交办各项任务，工作成绩突出。该同志平时坚持高标准、严要求，牢记“两个务必”，从点滴做起，做到严于律己，言行一致，宽以待人，团结同志，严格遵守纪律和各项规章制度，廉洁自律，作风严谨。

该同志能与“FLG”划清界线，态度坚决。其家庭成员和主要社会关系均无政治历史问题。

组织上自把罗燕辉同志列为入党积极分子考察对象后，经常定期和不定期对其工作表现及政治思想状况进行考察、培养和帮助，在肯定其工作中所取得的成绩及政治思想表现外，也对该同志在工作中存在的薄弱环节进行了比较中肯的帮助，并对她提出了现阶段努力的方向，引导和发挥他工作积极性和主动性。她的主要不足之处是：开展批评不够大胆，希望今后改正并努力开展工作。

三、综合考察意见

根据罗燕辉同志的考察情况和一贯现实工作表现，经支委会研究并广泛征求党内外群众的意见，支部认为，罗燕辉同志经过党支部培养考察和本人的工作表现，入党动机端正，能以党员的标准严格要求自己，已具备了党员的条件，政治审查合格，同意吸收发展罗燕辉同志为预备党员。

入党综合考察报告（三）

一、xx同志的基本情况

xx同志、女、汉族、xx省，1976年7月出生、小学高级教师，1994年8月参加工作，一直工作在小学教学第一线，现任我校政教主任，教育教学成绩突出。

二、政审情况

xx同志从20**年被中国共产党南京市长城小学党支部吸收为入党积极分子，通过两年的培养，该同志拥护党的路线、方针、政策，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。本人的政治历史和在重大政治斗争中表现优秀，在政治斗争中的政治立场坚定、政治态度、思想倾向和实际言行都与党保持了高度一致。始终站在党的立场上，捍卫党、国家和人民的利益，同党中央在政治上保持一致。

直系亲属在“”及“八九”风波中没有错误，也没有参加过“FLG”等组织，历史清白。

三、本人要求入党和组织培养过程

xx同志从20**年积极申请加入党组织，通过支部大会讨论，支部从20**年2月吸收为入党积极分子，在积极分子培养期间，该同志积极参加党组织的各种活动，积极参加入党积极分子培训，考核成绩优异。每个季度本人写出了自己的思想汇报总结，支部定期召开支部大会讨论，把讨论结果及时记录在考察簿上。

四、现实表现情况

通过考察，xx同志在政治上、思想上都能与党保持高度一致，工作任劳任怨，兢兢业业，教育教学效果突出，善于与同事团结协作，与学生为朋友，深受家长、社会和师生的爱戴。

养老产业考察报告第9篇

摘要：国家及地方经济的产业重心转型，为创意专业发展创造了无限的发展空间。本文就职业学校如何培养学生创意灵感提出了自己的看法。

关键词：服务外包；创意；创作灵感

中图分类号：G642

文献标识码：B

现代服务业是指具有高附加值、高开放度、低资源消耗、低环境污染的产业。很多城市的市政府都提出要大力发展现代服务业。服务外包业正在如火如荼地进行着。外包是指企业将生产或经营过程中的某一个或几个环节交给其他(专门)公司完成。服务外包很多是针对创意产业进行的。

创意产业主要是指艺术设计类产业，是以创新思想、技巧和先进技术等知识和智力密集型要素为核心，通过一系列创造活动，引起生产和消费环节的价值增值，为社会创造财富和提供广泛就业机会的产业。如影视制作、广告设计、环境艺术、动漫艺术、服装设计、网络媒体等。创意产业促进经济增长从投资驱动向创新驱动的转变，推动了地方经济、社会、文化的协调发展和可持续发展。

产业发展、人才需求对职业教育提出了新要求，同时也为职业教育提供了新机遇。许多学校都开设了创意类专业，但如何培养学生的创作灵感，提升学生的综合素质，是我们要认真思考的问题。

1创意人才培养需引起注意及重视的地方

职业学校技能大赛是最能体现学校专业水平的比赛，每个学校的领导、教师都非常重视，学校会不惜代价搞好训练，但有时我们的努力并不能得到回报。笔者在观察老师对学生进行比赛训练时发现：学生面对素材无从下手或作品只注重工具软件技术含量，无内容或内容空洞，面对素材有一种茫茫然的无助感。

我们知道：创作作品时除了需要一定的美术功底外，还要有一定的人文素养，作品需要在视觉上、内容上得到人们的肯定。

在制作二维三维动漫作品时，我们不但需要有语文老师进行主题内容构思指导，还要有美术老师进行创意构思艺术设计指导，还要有计算机教师进行软件应用技术技巧指导。语文是底蕴，美术是体验，计算机是表现。三者强强联合，才是完美的统一，我们培养的学生也应具备这样的高素质。我们培养的未来设计师应当具备：作家的头脑、艺术家的观察力、运动员的敏锐与爆发力和科学家的创造力。

2多方面配合，培养创作灵感

2.1改革语文教学，培养创意能力

(1) 增加创意与构思、剧本写作内容

语文是一切学习的基础，语文是人类文化、智慧承先启后的载体。任何一个教育家、任何一个国家的教育，都把语文排在第一位。

面对创意专业，我们应当在语文教学中增加创意与构思、剧本写作等内容。创意与构思是培养学生的观察、筛选、组织和创意能力。剧本写作是培养学生的写作能力、作品的构思能力，作品有内容、充实有意义。

1) 给定素材给定主题，让学生从中筛选出、提炼出自己需要的符合主题的素材，然后进行作品构思，成熟满意了再进行创作。

2) 给定素材让学生观察思考，最终学生自己确定主题、选出素材进行创作。

这些环节需要语文老师花费较大精力寻找素材，并对学生有针对性的训练，培养时可给出多种方案，拓展学生思路达到创意与构思目的。在学生达到一定的层次后，就可慢慢培养学生的写作能力，可以从看图写作开始四格漫画(编写一个小故事，用四幅漫画的形式表现出来，语文教学上只是编写一个小故事)小品创作短剧写作剧本写作，有一个循序渐进的过程，手牵手把学生带入创作意境。

(2) 培养阅读兴趣，激发思考潜能

艺术创作需要有一定的文化积累。灵感和创意是思想者大脑内信息搜索提取并产生的认知结构重新排序。灵感的培养，应该是读书、观察、思考等良好习惯的形成。老师应该把学生的阅读视野引到广阔的领域，例如文学的、历史的、地理的、生物的等等，它们可为今后的创作构建广阔的知识背景。一个人的知识经验越丰富，直觉和灵感产生的机会也就越多。

在平时的教学中，学校应开设艺术鉴赏课，在教师的带领下激发他们的读书欲，通过读一些古今中外的优秀作品，丰富自己的文化内涵，提高自己的阅读能力。其实创作灵感是平时刻苦研究过程在思维上的一种突破和飞跃。

(3) 培养观察能力，灵感来自生活

观察越仔细，所写文章越精彩。同样，我们的创意也来自于对生活的观察。

1) 艺术来源于生活，多看精彩的创意广告，多看多想多领悟，你也许会得到启发。

2) 多看世界名画、世界有名的雕塑、有名的建筑、有名的戏剧、有名的舞蹈等等，你会发现美。

3) 多看看周围的新事，多与人交流，在与人沟通中能发现更多的好创意。

4) 回忆一下自己经历的东西，发现一下周围让人感动的东西，平凡真实才感人，才容易产生共鸣。

许多人描写胖人，会从形体上外貌上进行描写，但如果从走楼梯发出的重重脚步声及发出的喘气声来描写，可能更形象，更能引起共鸣。

(4) 思维能力培养，艺术灵感闪现

1) 与众不同，逆向思维

舍弃常规想法，与众不同，这就是你的创意。

在这次江苏省影视后期制作比赛中，给了两个题目：1、奥运；2、再就业。比赛选手任选一个。我校学生想到了老师平时的教导，考虑到奥运题材大家平时都做过，相对容易做，选择的人多，竞争压力大，所以就选择了下岗工人再就业的题目，在作品中运用平时学习的技巧和知识，加入自己的创意，结果一举夺魁。

2) 放松心情，思绪驰骋

真正创作时，可学习瑜伽的真谛，放松心情，让思维天马行空地飞翔, 迷迷糊糊中仿佛多开了几扇通往异度空间的门。人与自然合二为一，思维清明，抓住你灵光闪现的创意。

凌空(无锡)网络有限公司发明出了奥运棒，看到的人无不啧啧称赞，都说这灵感太棒了。其实做奥运棒并不难，它是通过二极管的控制达到出现奥运福娃、奥运项目图像。这种灵感也是在一闪中抓住的。

2.2加强美术教学，培养创作灵感

(1) 观察生活，博采众长

当公共汽车在我们身边驶过，当我们在读书看报时，当我们在购物逛街时……目光所及之处，满眼都是广告。我们生活在广告的世界里。

培养学生的创意能力就要培养他们观察生活、剖析生活的能力，学会用多角度、多侧面地透视事物的每个层面，能从现实作品采众长，吸收营养，让他们学会思考、学会创造。不重复别人的思想，从而形成自己的风格。

记得有一则苹果电脑广告很精彩，通过食物的变化说明该产品的功能，标志的使用活泼、生动且富于亲和力，让人在微笑之余，欣然接受了它的宣传内容。

(2) 开拓思维，联想无限

人类失去联想，世界不可想象。最古的神话故事，顺风耳朵、千里眼等，传说到现实经过了几千年的奋斗，到今天的手机、GPS定位系统都体现了神话传说的部分。作为一名设计者，应有敏捷的反应，开拓的思维。联想不止，创意无限。在培养学生的联想功能时，可进行点线面练习、四角联想练习、一元复始练习等。

通过培养，学生创作了“人生之路”，该作品在江苏省中小学电脑制作比赛中获得了一等奖。他把马路看成是人生之路，把路标当成是人生驿站，通过云层的灰亮对比，从而提出了人生要面对困难，不能停留、倒退，要永往直前，前途一片光明。整篇作品喻意深远引人深思。

(3) 发散思维，与众不同

归纳思维发散是基本的思维方式，举一反三，触类旁通是做学问的基本方法，也就是创造发明和别人看同样的东西，却能想出不同的事情。思维有些地方不要“遵守规则”，思维不遵守规则方能打开心理枷锁。

对学生可进行火的联想、水的联想、木的联想等。现实中通过联想发明的东西太多了，如海豚潜水艇，小鸟飞机等等。

(4) 空间想像，透视培养

通过对二维空间三维想象，延伸学生想象空间的可能性，梯子、台阶、椅子是延伸载体有空间就有生命存在。

所以生命――鸟类的飞翔和窗外白云浮动也是自然成立的，平面既然是包含在空间之中，因此钢琴服装易拉罐水塘盆蝶都合乎情理。

如DHL快递广告，该广告设计的独特之处在于利用盒外的空间瞬息转换，达到公司的宣传效果。

(5) 巧用文字，喻意深远

文字的排版和字体的运用，因为是最基础的也是最简单的，所以最吸引人眼球的往往是文字。在创作时，如能利用它的笔划来创作，往往喻意深远。如“诚”如少掉一“丿”或“丶”，就无法体现出该字的意义，做事也就无诚意可言。

(6) 正负形借用，创意更精彩

正形与负形相互借用，在一种线含着两种各不相同的含义。通过这类作品能使我们感受到正负形的艺术价值，正负形的相互借用能产生更为强烈的艺术感染力。如运用拉链效果的化妆品广告，内外对比强烈给人以震憾。

(7) 巧搭色彩，多姿多彩

有颜色的世界是多姿多彩的，也具有很多的意义。一幅作品，往往体现出它价值就在于色彩的搭配和构思上，它的成功往往就是集于艺术造诣、金钱价值、欣赏角度上所表现出来的。色彩是很奇妙一种东西，它需要你具有一定的色彩感知能力和对颜色敏感的认知。所以学好色彩课，配置好色彩很重要。

记得一则贝纳通服装公司的推出的三颗心脏的公益广告，让人感觉震撼，不同肤色拥有同样的心脏，呼吁全社会消除种族歧视，实现求同存异，沟通融合。

2.3利用计算机，创作更完美

(1) 图片运用，刮目相看

合理利用图片，并对图片进行处理，一般的图片经过特效的处理，往往是让人刮目相看的。还有要注意排版中的版面设计，图片放在什么位置、尺寸大小都有讲究，点线面的合理运用，会使你的创作更具特色。

(2) 技术运用，添姿增彩

动画软件本身功能强大，通过简单的操作就能完成现实中无法展现的特效。现在很多影视作品中的特效都需要利用电脑来完成。我们在作品中如能恰当运用技巧达到技术效果，会使你的作品大放异彩，梦幻成真。

2.4开设心理学课，抓住人们要想的

抓住人的心理才能取胜。什么主题、什么表现手法能引起共鸣，都要深入研究。现在广告中的爱情篇、亲情篇等都比较令人感动。有些广告利用婴儿或儿童做广告很能抓住女性的心理，达到广而告之的目的。

现在的很多发明都是抓住了人们懒惰、快速、便捷的心理。如针对不想运动就想减肥的心理，发明了蒸锅机或冲浪浴缸，使人们不出门只要在相应的容器中就可达到减肥的目的。现在发明的手机游戏只需通过对手机进行左右摇摆就可达到玩游戏的目的等等。这些产品之所以能得到追捧，都是抓住了现代人的心理。所以学习心理学，研究掌握心理学，对自己的发明大有益处。

3有了灵感，马上创作

灵感是发生在瞬息之间的事情，它是一闪而过的东西，所以有了灵感要马上记下来，并迅速制作成品。

我校的特级教师发明了遥控电脑操作手掌机，摈弃键盘、鼠标操作，通过遥控机的摆动就可达到操控目的。发明出来后没有马上生产产品，等他想变为市场产品时，发现市场上已有了类似产品。所以一有灵感，马上行动，时间就是金钱。

创意，是一种积累过程。只有在不断的思考与创新中，你的创意神经才慢慢发展起来，灵感才会闪现。灵感来源于文化积累，来源于观察积累，来源于生活。