一、指导思想
全面贯彻落实精神，落实《省委省政府全面深化教师队伍建设改革的意见》，以新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师。
二、目标任务
进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，办好人民满意的教育。
三、具体措施
(一)扎实开展师德师风教育活动
组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范（新修订）》和市教育局《转发教育部〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉〈新时代中幼儿园教师职业行为十项准则〉和省教育厅〈关
于印发高校教师师德失范行为处理办法中小学幼儿园教师师德失范行为处理办法实施细则的通知〉的通知》《加强师德师风建设十条禁令》《关于印发<市教育局严禁在职教师乱办班、乱补课、收受学生及家长财物的规定>的通知》《关于印发<市开展在职教师“乱办班、乱补课、收受学生及家长财物”专项整治行动实施方案>的通知》等，引导广大教师树立科学的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引导学生健康成长。
通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师”
结合学校实际，开展多种活动，营造良好育人氛围，教育引导广大教师提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、恪守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。
（三）强化监督机制，规范从教行为
一是将师德建设作为教师队伍建设的重要内容，不断完
善各项制度，用制度约束教师的从教行为。二是坚持问题导向，对照《中小学教师职业道德规范（新修订）》开展自查自纠活动，着力解决师德师风建设中的突出问题。对于违反国家、省、市相关规定的行为绝不姑息，加大惩治力度。三是实行公开承诺，做到德行自觉、自律。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代中幼儿园教师职业行为十项准则》，对教师恪守职业道德、遵守校规校纪、关爱学生生命、塑造公众形象等几方面进行细化要求，与每位教师签订《教师个人诚信承诺书》，树立广大教师诚实守信、奋发向上的良好社会形象，使每位教师成为爱岗敬业、严于律己、诚实守信、品德高尚的人。
（四）树立师德师风建设典型，充分发挥示范作用
一是以庆祝每年的教师节为契机，开展评选表彰“教书育人楷模”“名教师”“优秀教师”和“优秀教育工作者”等活动,挖掘典型,树立榜样,促进师德师风建设工作健康发展；二是加大师德师风工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德师风建设成绩和师德高尚教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。
（五）加强师德考评，落实考评结果
各学校要把教师职业道德考评纳入教师工作绩效考核中的一项重要内容，通过对教师工作全方位的考核，要求教师注重师德形象，树立正确的评价导向。在教师职称评聘、评选优秀中，实施师德失范一票否决制。
四、时间安排
（一）制定方案（2020年7月）。各单位认真学习本方案，结合学校实际制定本单位师德师风建设实施方案。
（二）开展活动（2020年8月-11月）。根据各单位方案内容切实开展行之有效的活动。
（三）总结检查（2020年12月）。各单位上报师德师风建设工作总结。教育局将抽查各单位活动开展情况。
五、工作要求
（一）高度重视。各单位要高度重视师德师风建设工作，提高认识，广泛宣传，不得敷衍塞责。
一、活动目的
1、提高教职工的思想道德素质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。
2、培养教职工遵纪守法，恪守职业道德，做教书育人的表率；陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。
3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。
二、组织机构
组 长：张毛毛
副组长：燕 妮李 娟
成 员：全体教职工
三、活动过程
本次活动分两项内容进行。
(一)积极组织学习。
通过集体学、分组学、个人自学，互相讨论等方式深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教职员工进行学习效果的测试。
（二）严格自查自纠。
1、自查自纠阶段（11月9日--11月20日）通过召开专题讨论会，对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学习内容，从师风是否过硬，是否认真对待教育教学工作；师纪是否严明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事；师言是否文明，是否存在恶语伤人，散步消极言论、有无使用忌语的不良现象；师行是否规范，是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参与校外公寓经营管理、是否存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。
2.问题整改阶段（11月23--11月30日)。在前两个阶段活动开展的基础上，形成个人自查报告，建立问题台账，要从思想上反思问题，行动上查找问题，措施中改进问题。依据自查整改情况，开展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析原因，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。
3.总结提升（12月1日--12月10日）全面总结师德师风整顿活动的得失，围绕存在问题产生的原因，建立健全长效机制，将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。
四、活动要求
1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避免整顿走过场。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误，两促进。
3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和目的，领会师德师风整顿活动的重要性和必要性，认真学习文件精神及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。
为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，市教体局研究决定，在全市教育系统内开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。现就有关事宜通知如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全市教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。
二、活动主题
重品行、树形象、做榜样。
三、活动对象
全市中小学（含中职学校和幼儿园）在职教师。
四、活动时间
2017年4月3至日11月20日。
五、活动内容
（一）重品行活动内容
开展师德教育。多渠道、分层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三项工作：一是组织广大教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔2013〕18号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔20XX〕1号）、《xx市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔2013〕467号）等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。
开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。重点做好两项工作：一是开展反面典型案例剖析教育活动。二是完善教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制。建立健全师德监督机制，完善学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系，建立一个面向社会的师德监督机制。
开展专项治理。把治理中小学校和在职中小学教师有偿补课作为教育行风建设的重点工作，按照《xx市开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动实施方案》要求，认真履行有偿补课专项治理工作责任。重点落实三项任务：一是将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。二是设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，重点紧盯节假日、双休日等时间节点，对所属中小学校和在职中小学教师有偿补课全面检查和重点抽查。
（二）树形象活动内容
开展优秀教师宣传。注重先进典型的发掘、选树和推广，做到自上而下发动与自下而上推介相结合、对内宣传与对外宣传相结合、当前学与长期学相结合。重点完成三项工作：一是以典型宣传来明确目标。宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。二是以模范学习来确立榜样。将身边重大模范作为典型，开展先进事迹教师座谈与学习交流活动，以模范为榜样，以典型来引导，使广大教师学有榜样，赶有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。
开展道德讲堂活动。道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，围绕讲好道德故事和文化故事，不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。重点讲好两个“故事”：一是以“感动教坛”为主题，讲好道德故事，大力宣传道德模范、优秀教师等先进典型，发挥师德标兵在提升师德修养中的榜样引领作用。二是以“弘扬中国传统文化”为载体，讲好文化故事，提高教师传统文化素质，发挥传统文化对学生人格发展的积极影响。
（三）做榜样活动内容
开展师德师风承诺活动。深入开展“师德承诺”活动，切实加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以及党和人民满意的好教师，凝聚起促进教育发展的正能量。主要抓好两项工作：一是签订师德承诺。组织教师公开承诺，现场签订承诺内容，认真宣读承诺书，并充分运用宣传橱窗、学习园地等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督，并将师德承诺书存入师德档案。二是开展师德考核。对照《xx市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》（教人〔2013〕467号），各中小学通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，全面科学评价教师的师德情况。
开展关爱留守儿童活动。开展教师关爱农村留守儿童帮扶活动。重点落实一次行动：通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题，着力为留守儿童健康成长创建良好环境。
开展名师送培送教活动。采用“组团式服务、点单式服务”的模式，积极开展名师送培送教，发挥名师示范引领作用。重点开展一次活动：通过组织市名师工作室主持人、市学科带头人、市骨干教师、特级教师以及县级骨干教师，以送教送培、专题讲座、示范教学等形式，学习名师先进的教学理念和教学方法，带动全体教师的发展与成长。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导
开展“重品行、树形象、做榜样”活动是深化师风、教风、学风、行风建设，提高教师队伍素质的重要举措。各地、各学校要高度重视，把此项活动作为年度工作目标的一项重要内容，纳入到总体工作中去，确保各项工作顺利完成。
（二）加大宣传，营造氛围
发挥新闻媒体、板报、宣传栏、校园广播、网络等媒体的宣传报道作用，宣传活动的意义、内容和措施。加强同电视台、报社等新闻媒体的联系，及时报道活动开展情况，取得社会各界对活动的理解和支持。
（二）突出重点，狠抓落实
围绕活动的总体安排，从师德建设的具体事情抓起，广泛宣传，层层发动，将活动与本单位其他重点工作有机地结合，充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展每项活动。要确保活动有方案、有检查、有总结、有资料。
（四）精心组织，务求实效
各地、各学校要按照通知要求，制定本地、本校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，要将师德建设与教育教学中心工作紧密结合，通过主题实践活动，使广大教职工进一步强化自身修养、提升道德境界，做出榜样、做出表率。各单位要及时上报活动开展中好的经验做法，做好日常信息上报工作。实施方案于4月20日前上报，活动结束后，于2017年11月24日前将活动相关材料报送至市教体局人事科。
邮箱：
电话：
一、指导思想
认真贯彻、落实“十七大”精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照市、区教育局和德育办工作布置，坚持我校“人本、求实、创新、进取”的发展理念，认真落实区教育局提出“三个和谐，三个促进”，“四个之最”教育发展目标，坚持“育人为本，德育为先”的原则，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，开创奥运年里的新的工作局面。
二、重点工作
1、加强师德师风建设
以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”共同成长的良好氛围。逐渐树立 “三本”理念，坚持“以学生为本、以教师为本、以学校为本”，在学校人人都是德育工作者的意识，人人都能关心每个学生的成长；加强师德师风建设，每月对全体教师进行一次师德培训，以加强师德教育。在工作中落实好教育局的“十五条禁令”“五不准”等的规定，坚决杜绝体罚、变相体罚、乱收费等有违师德的现象和行为，牢固树立“服务”意识，树立良好的教师形象。
结合市教育局师德档案建设工作和“正行风、明荣辱、树形象”活动的开展，深化师德考评制度，把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。
2、德育队伍建设工作
加强德育队伍的培训，坚持每月一次的全体教师参加的师德培训，做好学习笔记，定时进行心得交流。同时结合学校教师队伍的实际情况，将采取专题培训、以会代训、专题研讨、经验交流会等形式进行。
根据市教育局要求，继续开展读书活动，并做好读书笔记。推进名师工程，要充分发挥优秀教师、骨干教师的示范辐射作用。针对学校班主任年轻化的特点，定期对班主任进行相关技能培训，培训内容以其所需为重点，以提高班主任的管理水平。及时召开班主任工作例会，总结和部署工作。做好家访工作，确保达到上级要求。
3、心理健康教育
加强心理健康教育工作，按照《哈尔滨市中小学校规范化心理健康教育辅导室建设标准》要求，学校要克服困难，积极创建规范化的心理辅导室，配备专兼职心理辅导教师，开展形式多样的学生心理健康教育。同时结合学校“十一五”两项课题研究（全国教育科学“十一五”规划教育部实验区子课题《开放式作业与学生个性心理发展的研究》和黑龙江教育科学“十一五”规划重点课题《特殊群体子女心理问题及其教育研究》子课题《班主任的不同教育行为对特殊群体子女心理发展的影响研究》），将心理健康教育扎扎实实落到实处，不走过场。
三、常规工作及措施
1、加强学生的思想道德建设
（1）在学生中落实好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的“十六字令”，在纪律、卫生、文明礼貌等方面养成良好的习惯。利用晨会时间督促、检查学生对《中小学生守则歌》的背诵和演唱，使全校学生人人会唱、人人能做，先知后行，最后达到知行统一，使养成教育取得成效。加强“三个阵容”的训练工作，提高学生行为习惯自律能力。
在班级管理上充分发挥班主任的作用，教师的言行直接影响学生，教师尤其是班主任必须以身作则，为学生树立良好的榜样；在工作中要注重对学生的培养，尤其是对学生干部的培养，发挥他们的主体作用；建立良好的班风学风，了解和发挥学生的特长，形成班级的特色。
（2）发挥活动育人的功效，注重活动的育人功效。在本学期中要开展多种形式的实践活动，确保学生每月参加一项社会实践活动，丰富学生的课余生活。
（3）继续开展学校鼓号队和腰鼓队的训练工作。
（4）开展好主题教育活动
（5）课堂教学渗透德育。努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国教育、革命传统教育、民主法制教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。而教学过程中蕴含着的这些润物细无声的德育内容，往往是对学生最有用、也是最有实效性的内容。因此，每一位教师都应十分重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人，努力创设全过程育人的教育环境。
2、采取有效措施，抓好后进生转化工作
这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我校将采取教师与学生结对子、学生与学生结对子等方式，引导教育这些学生。同时要求教师对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。
3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平
我校一直注重加强教师和学生的心理健康教育，教师的德育科研意识也很强。我校申请的全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理潜能提高学习效能的多元智能教学模式”（课题批准号FBB060244）子课题《开放式作业与学生个性心理发展的研究》已被中央教科所批准立项；《班主任的不同教育行为对特殊群体子女心理发展的影响研究》一课题也已被批准为黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题《特殊群体子女心理问题及其教育研究》的子课题（课题批准号GZD0701）。本学期我校将积极组织实验教师进行实验研究，将研究过程、结果及时汇总、总结。
4、积极推进班主任博客建设
根据区进修学校工作安排，学校和班主任教师要设立自己的工作博客，让先进的网络教育与本职工作紧密结合，搭建信息交流、沟通的及时平台。
5、做好第六届德育实践活动课的赛课活动
4月初，在校内积极组织开展德育实践活动课的比赛，从中选拔出一节优秀的赛课推荐到区里参赛，培养和发现优秀的班主任，同时对学生进行有关奥运知识的宣传和了解。
6、继续创建富有星光特色的德育工作
（1）为配合节约型社会的宣传教育，本学期继续要求各班评选“节约小能手”一到二名，负责班级水、电、饮水机、废旧物品等的看护、收集等工作，学校定期考核，并予以奖励。此项活动的开展旨在培养学生的节约和环保意识。
（2）为配合和谐社会、和谐校园的宣传教育，本学期学校在各班继续设立了“小安全员”一名，并制作了“小安全员”袖标，由他们负责本班同学在校园内的游戏安全，发现情况及时报告。“小安全员”采取定期轮换的方式，在升旗仪式上与全校师生见面，以鼓励学生的参与意识和自我保护意识。学校在期末将对优秀的“小安全员”予以表彰奖励。
一、深入开展了“两学一做”教育活动，思想政治建设得到加强，师生整体素质稳步提升。
1．党支部将“两学一做”教育活动的开展形成常态化和制度化，每月至少开展了一次支委中心组学习和全体党员集中学习，深入学习了党章和《准则》及新修订《中国共产党纪律处分条例》《监察法》等党规和习近平总书记系列重要讲话，坚持学思践悟，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有”好教师。
2．开展纪念系列活动，激发了师生爱国热情。组织学校党员教师、学生开展到新建烈士陵园“祭英烈”活动，组织全校师生开展观看了《厉害了，我的国》、组织党员教师到赵世炎故居开展“重温入党誓词”活动，“学党章 忆党史 感党恩 坚定信念跟党走”庆祝建党97周年系列主题活动,庆祝建国69周年活动及改革开放40周年系列活动，通过这些活动，给师生提供了表现爱国精神的平台，抒发了师生爱国热情。
3．加强学生品德教育和养成教育，促进了学生成长。积极开展了“三月文明、学雷锋活动”、“老师您好 我的好老师”主题教育、“中华魂”（红旗飘飘 引我成长）主题教育演讲、朗诵比赛活动、“五好小公民”演讲比赛、“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、“你好，新时代”主题队日活动、“三城同创”活动、乡贤文化进校园、全国青少年禁毒知识竞赛等活动，狠抓了文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，使学生养成了良好的行为习惯，具备了良好的道德品质。
4．做好了意识形态的引领工作，将身心统一到教育教学上。注重师生的意识形态工作，要求班子成员及党员干部高度重视意识形态工作，自觉带头不在公开场合、微信圈等网络平台发表妄议，理性认识和辨别网络转发的信息，沉下身子去到办公室和教师交朋友，化解教师的报怨。开展学校意识形态工作专题研判3次，撰写2篇《意识形态研判报告》。
5、继续深入开展学习贯彻党的十九大精神进校园活动，深入学习贯彻落实习近平总书记全国两会期间系列重要讲话精神，确保全体教职工受教育全覆盖。
二、强化组织建设，党组织的凝聚力进一步增强。
1．进一步健全了党内制度，提高了党内生活质量。认真落实了“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、信息上报制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。集中上党课4次。认真做好党费清理、收缴和管理工作，按时足额缴纳党费，培养入党积极分子1人。1名预备党员按时转正。抓好了党建平台“12371”的维护管理工作，上报党建信息20余条。
2．进一步健全了党员量化月考核制度，搭建了优化发展平台。按照月考核制度，对党员在每月的表现进行了量化评分，开展了党员民主评议工作，对考核结果进行了公示。本年度优秀党员：高承建、肖敏、向福亮。无警示党员。7月，向福亮被区委教育工委评为“优秀党员”。
3．加强党员队伍的管理与教育，发挥了党员的先锋模范作用。根据上级党组织及区委教育工委的年度工作要点要主题党日活动，按照年度计划，结合教育教学实际，制定了月实施方案，活动丰富多彩，开展组织生活会3次，在保证党的常规工作正常化的基础上，党员的党性意识、宗旨意识、组织意识得到加强，树立了党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
三、抓好作风建设，拒腐防变能力不断增强。
1．贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真学习传达全国、市、区教育大会精神，有计划对教职工进行师德师风专题培训，强化教师立德树人、教书育人的责任感。利用间周一次政治学习，组织教职工学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规。组织观看电影《守望一生》并交流观后感。总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
2．加强师德监督力度，从严从实贯彻执行中央八项规定精神和市委实施意见、区委具体规定，持续深入开展教师体罚或变相体罚学生、违规办班收费、滥订教辅资料、有偿补课、收受家长财物、大操大办、打牌赌博等行为专项整治，严肃处理乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规定的行为，实施师德一票否决制等制度，多年教职工无违反师德师风行为。
3．大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉政文化进校园”活动，廉政文化深入人心。
四、科学实施监督责任，民主管理顺利推行。
一年来，支部认真落实党员领导干部重大事项报告制，4名校级干部向支部如实报告了个人事项，2名正校级干部向教管中心党总支如实报告了个人事项。加强了与上级领导部门的联系，主动上门汇报工作，自觉接受监督，健全监督约束机制。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。学校行政事务的管理公开透明。学校坚持与班子成员、一线教师，多商量、多交流，坚持重大事务由校务委员会共同商议决定，各部门事务由各部门拿出意见，共同协商决定。财务开支力求做到少花钱多办事的节约原则，重大财务开支由校务委员会决定。坚决做到公正、公开、透明。
五、工作中存在的不足和今后工作努力的方向
1．党建工作系统管理不成熟，“党建+”效果彰显不够。
2．党建工作创新意识还不够强，手段不多，工作有时缩手缩脚，有时决策不够果断。
3．如何更加科学的加大监管力度，促进管理科学化、规范化的方式还有待进一步思考。
在今后的工作中，支部将继续以党的十九大精神为指导，不断加强自身思想政治学习，全面提高整体素质和工作能力，以务实的工作作风，创新的工作精神，饱满的工作热情，扎实工作，无私奉献，努力形成好的班子，培养一支好的党员教师队伍，促进学校全面发展。
2018年，石脚小学党支部全面贯彻党的十九大和二、三中全会精神，深入学习贯彻了习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实了五届市委历次全会和区第十四次党代会精神，增强了“四个意识”，落实了立德树人根本任务，进一步加强和改进了党支部和党员队伍建设，为学校教育的快速发展提供了坚实的组织和思想保证。
一、深入开展了“两学一做”教育活动，思想政治建设得到加强，师生整体素质稳步提升。
1．党支部将“两学一做”教育活动的开展形成常态化和制度化，每月至少开展了一次支委中心组学习和全体党员集中学习，深入学习了党章和《准则》及新修订《中国共产党纪律处分条例》《监察法》等党规和习近平总书记系列重要讲话，坚持学思践悟，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有”好教师。
2．开展纪念系列活动，激发了师生爱国热情。组织学校党员教师、学生开展到新建烈士陵园“祭英烈”活动，组织全校师生开展观看了《厉害了，我的国》、组织党员教师到赵世炎故居开展“重温入党誓词”活动，“学党章 忆党史 感党恩 坚定信念跟党走”庆祝建党97周年系列主题活动,庆祝建国69周年活动及改革开放40周年系列活动，通过这些活动，给师生提供了表现爱国精神的平台，抒发了师生爱国热情。
3．加强学生品德教育和养成教育，促进了学生成长。积极开展了“三月文明、学雷锋活动”、“老师您好 我的好老师”主题教育、“中华魂”（红旗飘飘 引我成长）主题教育演讲、朗诵比赛活动、“五好小公民”演讲比赛、“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、“你好，新时代”主题队日活动、“三城同创”活动、乡贤文化进校园、全国青少年禁毒知识竞赛等活动，狠抓了文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，使学生养成了良好的行为习惯，具备了良好的道德品质。
4．做好了意识形态的引领工作，将身心统一到教育教学上。注重师生的意识形态工作，要求班子成员及党员干部高度重视意识形态工作，自觉带头不在公开场合、微信圈等网络平台发表妄议，理性认识和辨别网络转发的信息，沉下身子去到办公室和教师交朋友，化解教师的报怨。开展学校意识形态工作专题研判3次，撰写2篇《意识形态研判报告》。
5、继续深入开展学习贯彻党的十九大精神进校园活动，深入学习贯彻落实习近平总书记全国两会期间系列重要讲话精神，确保全体教职工受教育全覆盖。
二、强化组织建设，党组织的凝聚力进一步增强。
1．进一步健全了党内制度，提高了党内生活质量。认真落实了“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、信息上报制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。集中上党课4次。认真做好党费清理、收缴和管理工作，按时足额缴纳党费，培养入党积极分子1人。1名预备党员按时转正。抓好了党建平台“12371”的维护管理工作，上报党建信息20余条。
2．进一步健全了党员量化月考核制度，搭建了优化发展平台。按照月考核制度，对党员在每月的表现进行了量化评分，开展了党员民主评议工作，对考核结果进行了公示。本年度优秀党员：高承建、肖敏、向福亮。无警示党员。7月，向福亮被区委教育工委评为“优秀党员”。
3．加强党员队伍的管理与教育，发挥了党员的先锋模范作用。根据上级党组织及区委教育工委的年度工作要点要主题党日活动，按照年度计划，结合教育教学实际，制定了月实施方案，活动丰富多彩，开展组织生活会3次，在保证党的常规工作正常化的基础上，党员的党性意识、宗旨意识、组织意识得到加强，树立了党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
三、抓好作风建设，拒腐防变能力不断增强。
1．贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真学习传达全国、市、区教育大会精神，有计划对教职工进行师德师风专题培训，强化教师立德树人、教书育人的责任感。利用间周一次政治学习，组织教职工学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规。组织观看电影《守望一生》并交流观后感。总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
2．加强师德监督力度，从严从实贯彻执行中央八项规定精神和市委实施意见、区委具体规定，持续深入开展教师体罚或变相体罚学生、违规办班收费、滥订教辅资料、有偿补课、收受家长财物、大操大办、打牌赌博等行为专项整治，严肃处理乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规定的行为，实施师德一票否决制等制度，多年教职工无违反师德师风行为。
3．大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉政文化进校园”活动，廉政文化深入人心。
四、科学实施监督责任，民主管理顺利推行。
一年来，支部认真落实党员领导干部重大事项报告制，4名校级干部向支部如实报告了个人事项，2名正校级干部向教管中心党总支如实报告了个人事项。加强了与上级领导部门的联系，主动上门汇报工作，自觉接受监督，健全监督约束机制。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。学校行政事务的管理公开透明。学校坚持与班子成员、一线教师，多商量、多交流，坚持重大事务由校务委员会共同商议决定，各部门事务由各部门拿出意见，共同协商决定。财务开支力求做到少花钱多办事的节约原则，重大财务开支由校务委员会决定。坚决做到公正、公开、透明。
五、工作中存在的不足和今后工作努力的方向
1．党建工作系统管理不成熟，“党建+”效果彰显不够。
2．党建工作创新意识还不够强，手段不多，工作有时缩手缩脚，有时决策不够果断。
中学师德师风建设工作总结
20xx年以来，在以xxx校长为首的新一届学校班子带领下，我们瞄准“双创”目标（创省级卫生单位、创市级文明单位），以“弘礼致远”统领全校工作全局，坚持“以礼树人，以德育人”的办学宗旨，秉承“礼仪引领师生成长，文化浸润学校发展”的办学理念，坚持“常规夯基础，课改创特色，师训提素质，培优闯声誉”的工作思路，以“倡导礼文化，打造新xx”为己任，团结一致、奋力拼搏。近几年，学校不仅圆满完成了各项教育教学任务，而且在师德师风建设、深化课堂改革、提高教学质量、提升办学品位、改善办学条件等方面取得了可喜成绩。
下面，就我校师德师风建设工作向各位领导做一简要汇报：
我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，我们充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
一、统一思想，提高认识
习近平同志曾说：“以教师为本就要把师德教育放在首位，师德包括很广，教师学术道德、社会公德等等，我以为要加强教师的的生活作风、工作作风建设，不断提高教师的思想觉悟，增强教师的责任感。”按照市县教育局提出的师德建设的工作要求，我们利用新学期工作动员会、间周教工例会、年级组全体教师会，认真学习《习近平总书记第30个教师节—在北京师范大学发表的重要讲话》、《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律"、"法规"。以此提高全体教师对加强职业道德建设的认识，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上严格要求自己，以身作则。
二、健全制度、明确责任
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，处室主任、年级主任为成员的师德师风建设工作领导小组。领导小组有明确分工，各司其职，各尽其能，围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。
为了规范教师的教育教学行为，按照教师职业道德规范的各项要求，学校制定了领导班子值周制度，班主任工作考核细则，课堂教学规范化要求、教职工考勤制度等各项规章制度。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为，作为年终考核，评职晋级，评模表优的重要依据。
三、扎实工作，认真组织
1．每学期开学之初召开师德师风建设动员大会，教师人手一本记录本做好记录。在学期中间周教师例会上有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来，通过这些教育活动，进一步增强广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。党支部、政教处、团委等处室负责人带领教师学习，师德师风学习教育贯穿始终。
2．按时完成了师德师风教育活动的阶段自查工作。通过认真排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也发现了不少教师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了全校教师队伍的基本状况，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。
3．按照上级要求每学期对教师进行一次民主评议。形式采用问卷调查，学生评议老师，老师间互评等。进行评议，主要提出不足；教师本人对意见和建议进行解释和表态提出努力方向和整改措施。上学年末，我们还进行了学生“老师，我想对您说”和老师“校长，我想对您说”活动。
4．落实师德考核评估制度。建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。
5．落实师德建设承诺制度。全体教职工谨以人民教师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的态度，完成了几项社会比较关切的郑重承诺。如“不参与非法集资承诺”、“不参加有偿补课承诺”、“拒绝邪教承诺”等。
6．落实师德责任追究制度。实行师德责任追究和“师德一票否决制”，对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题，要立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分、处理。
四、总结表彰，树立典型
树立先进典型，以榜样力量推动师德师风建设。在开展“师德师风”建设活动中，学校根据上级统一部署，注重挖掘师德典型。先是各教研组向学校推荐优秀人选，经学校师德师风建设工作领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，一批师德高尚，学术精湛的师德标兵脱颖而出。xxx副校长被评为xx市最美教师、xx道德模范、xxx老师被评为xx最美教师、另有十几名教师分获市县师德标兵称号。
自20xx年开始，在三八妇女节来临之际，我们还组织评选了两届xx中学“十朵金花”。
五、建章立制，确保长效
师德师风建设是一个系统工程。为深入扎实地做好这项工作，我校进一步重点完善了各项规章制度。通过设立意见箱，向学生、家长印发问卷调查、开座谈会、个别交流等形式，发动学生评师德、家长评师德、社会评师德。我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教育为学生服务，为社会服务。
六、实事求是、面对问题
师德师风建设是一项长期而系统的工程，我们认为这是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师德师风的树立，还存在着一些不可避免的问题：
1．教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。
2．忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。
3．学校还缺乏一些相应的考核措施。
4．活动的形式还需要生活化、多样化。
总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理更上一层楼而不懈努力！
为了认真贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，增强全校教职工为人师表、教书育人的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚敬业奉献的高素质教师队伍，根据《阳城县中小学教职工师德师风考核方案》，结合我校具体实际，特制定《XX三中师德师风考核方案》。
一、考核领导组：
组长：成XX
副组长：常XX 王XX
组员：学校中层副职以上领导、教研大组长、班主任代表、家长代表、学生会代表。
二、考核内容：《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。
三、评分细则：
共五个方面，23项内容：
1.爱国守法（共20分，每项5分）：（1）不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上散播违法言论；（2）不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求；（3）服从学校安排，不违反学校规章制度和各项决定；（4）遵规守纪，不做有损教师形象的事。
2.爱岗敬业（共24分，每项4分）：（1）不迟到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；（2）有效组织课堂教学，加强学生课间管理；（3）遵守工作规程，教育教学过程无失误；（4）工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好；（5）值日、值周认真负责，切实维护学生学校安全；（6）安心教学，不到处跑关系、跑调动。
3.关爱学生（20分，每项5分）：（1）平等对待每一个学生，不透露学生隐私，不损伤学生人格；（2）不体罚或变相体罚学生；（3）关心学生身心，维护学生权益，保护学生安全；（4）不驱赶差生，不因管理原因出现流失生现象。
4.教书育人（共12分，每项4分）：（1）注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展；（2）不加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想；（3）关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。
5.为人师表（共24分，每项4分）：（1）严于律己，举止文明，作风正派，注重身教；（2）注重仪表，不在课堂抽烟、使用通讯工具；（3）不无理取闹、寻衅滋事，维护学校稳定；（4）遵守社会公德，注意个人修养，有事业心和责任感；（5）不拉帮结派、搬弄是非，不排挤打击他人；（6）正确处理同事、邻里、家庭关系，构建和谐社会。
以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。
有以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：
1.违反法律法规受到刑事或党纪、政纪处分；
2.聚众赌博、上访，打架斗殴、酗酒闹事等；
3.传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、迷信、邪教等活动；
4.劳役、猥亵、侮辱学生，作风不正、品行不良；
5.歧视、体罚、变相体罚或其他侵犯学生合法权益，造成严重影响；
6.组织和参与有偿补课、乱订资料和强迫学生购物；
7.向家长索要财物、利用职务之便谋取私利；
8.其他违背教育管理规定造成严重问题或较大影响的。
四、考评程序
1.考核按县局要求每年六月份进行。
2.个人评估。要求每个教职工，在认真学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想、工作、学习、生活、纪律的各个方面，对号入座。在自我解剖、自我教育的基础上，认真填写《XX县中小学教职工师德师风考核表》。
3.学生、家长测评，各占百分之三十。抽取所带班级学生和家长代表（不少于百分之五十），通过发放《XX县中小学教职工师德师风评分表》进行。
4.教师互评，占百分之二十。以学科教研组为单位，过好民主生活会，互相取长补短、互帮互学、共同促进。然后对本组的教师逐条打分。
5.学校考核小组测评，占百分之二十。依据教师平时的师德表现和学校的相关记录，结合学生、家长和教师互评情况进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
6.汇总、公示、上报考核结果。学校考核组将学生、家长、教师和学校测评组的分数进行汇总，在校园公示三天，无异议后填写汇总表，上报县局。
五、考核等级及结果使用
一、学习贯彻党的十九大精神，加强师生思想道德建设。
1.学习十九大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十九大精神，利用校刊、广播、网络、宣传橱窗等各种载体学习宣传十九大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教育局要求，开展学习贯彻党的十九大精神各项活动，进一步推进学习型党组织建设。
2.学习《新党章》《准则》《条例》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守《准则》《条例》，切实贯彻党章。
3.学习十九大报告。十九大召开后，党总支立即组织党员、教师学习十九大公报，党总支书记黎红霞在党员、教师大会上对十九大精神作了解读。
4. 加强法律宣传教育。认真组织实施“七五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请八里途派出所民警为师生作法制教育报告，组织教师参加教育法规考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
5. 加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“做人民满意的教师”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处罚条例》和县教育局“五条禁令”等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节讲话精神，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、以加强组织建设为核心，争先创优与时俱进。
1．认真落实党建工作制度。
认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；积极撰写党建工作信息，扩大党建工作的影响。党员政治学习，做到精心组织，时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。
2.开好党员组织（民主）生活会。
按规定召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报思想、工作情况，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，提高思想认识。
3.认真做好发展党员工作。
引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。先后发展预备党员1名，预备党员转正2名。
4.认真落实党总支议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党总支委员集体讨论，做出决定;党总支委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。
5.认真落实民主生活会制度。组织召开好党支部的组织生活会。党总支委员既参加班子的民主生活会，又时参加支部的学习活动和组织生活会。
6.开展评先评优工作。
通过有关程序，推荐王华蓉老师为市教肓系统先进工作者等等。评选出2018年度本校优秀共产党员5名。同时，评选出校先进教育工作者23名，年度考核优秀等级教师21名。通过评选、宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。
7.做好教师职务评聘工作
为了引导教师立德求新、爱岗敬业、积极进取，不断提高教育工作的能力，促进教育事业的科学发展，结合我校教育工作实际，制订了《京山小学教师职务评定方案》，并付之实施。新评出高级教师4名，并按教师职称进行了相应的全员聘用。
三、以法纪教育为导向，遵纪守法规范办学。
1．加强法制宣传教育。
广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织开展“学习宪法尊法守法”主题活动。学习有关教育法律法规，落实好《思想政治》等课程中涉及到的法制教育内容，在教学中积极渗透法制教育。12月开展“青少年法制教育日”暨第二个宪法日活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作。12.4日下午邀请县检察院检察官到校做一场《预防青少年犯罪如何保护青少年合法权益》的讲座。开展了法制在我心中国旗下讲话、手抄报制作、学习宪法的主题班会等，以此增强师生法制观念和遵纪守法的意识，切实做到依法治校，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
2．加强党风廉政教育
根据上级关于开展党风廉政教育的总体部署，结合我校工作实际，开展廉政教育进校园活动，组织党员学习党风廉政教育文件，如：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。通过开展这些活动，提高了党员干部和教师的廉洁自律意识，促进了党风廉政建设。
3．做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都进行公示，使校务公开工作更加规范，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制。
4．依法规范管理。根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生遵守校纪校规。严格执行县政府下达的招生计划，实施招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则按规定进行，并向社会公开。
5.做好民主评议行风工作。 完善民主评议行风工作，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《京山小学纠风目标责任书》、《京山小学民主评议行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。
6.进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。
7.着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长委员会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校办学行为，切实保证公平公正地做好密切关系到群众利益的各项工作，促进学校和谐，维护学校稳定。
四、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设
1.加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第三届第十五次教职工代表会议。组织教师开展今年的和美生态文化节之教职工文体活动，项目达10多项。“三八”期间组织女教工趣味运动会、下学期组织教师外出参观考察，扩大了教职工的视野，增长了见识。下学期组织女老师进行的健康体检。
2.加强对少先队工作的领导。开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动，积极指导政教处、少先队广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。充分发挥年轻党员模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。少先大队组织优秀队员组成劝导员积极开展文明劝导工作，同时由少先队组织的广播站在学校宣传阵地上发挥了积极作用。
3.加强校园文化建设。组织开展少年宫、和风体育俱乐部兴趣小组活动、“生态道德教育”活动、献爱心义卖活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设，学校被评为荆门市校园文化先进单位。
4.广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和美的校园，推进学校精神文明建设。
五、以建设和美校园为契机，加强教育，提高素质。
1.加强师德师风教育
开展师德教育活动。组织广大教师，学习贯彻习近平总书记2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师职业道德考核办法》等，把培育高尚师德放在首要位置。组织教师写师德承诺书，通过学习写心得体会，提升职业道德水平。教师节期间, 表彰先进教师, 树立典型, 弘场正气。
严格师德考核机制。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘的首要内容，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行一票否决。
2、加强学生思想道德教育和养成教育。
充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育。以主题月教育活动为抓手，开展了“学雷锋”、“三爱” 、“诚信”、“童心向党”等丰富多彩的主题教育，引导学生理解中国社会特色主义道路，弘扬民族精神，培养爱国主义情感，提高学生的道德素养。
充分发挥课堂教学作为德育教育的主渠道，推动社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
狠抓学生行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”、“启明之星”的创建评选活动。通过校行政、教师及学生干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对考勤、卫生、礼仪、服饰等常规内容，公布各班的得分情况，有的放矢地加强对学生行为规范教育。
3、加强心理健康教育。邀请心理学专家莅临我校，为全体学生、家长以及教师共呈现了精彩的心理健康教育专题讲座。设置专门的心理健康咨询室，专人负责，负责人为杨其英，在探索心理教育规律，提高有效沟通技能,提升学生心理素质和学习信心，有效提高了家校有效沟通, 提升了师生心理素质和工作、学习信心。
总之，一年来，我校党总支围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强，这些问题将在今后的工作中加以努力改进。
今年以来，在上级党组织的正确领导下，我校党支部以“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”,认真学习贯彻“十九大”会议精神，以“抓党建促校建，抓党风促校风”为准则，认真履行党建“第一责任人”的职责，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，本人现就一年来抓党建工作情况向大家述职，有不当之处，请大家批评指正。
一、加强政治理论学习，不断提升政治素养
（一）加强学习，提高思想理论水平
作为党支部书记，我以高度的政治敏锐性，及时、准确地领会党的政治纲领实质，举好旗帜，指引方向，走对路线。一年来，认真学习了党的四中全会精神、中央、省教育大会精神，习近平总书记系列讲话精神等内容，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党的四中全会<决定>学习辅导百问》、《习近平关于“不玩初心、牢记使命”论述摘编》等书目。通过学习，自己的政治理论水平得到提高，特别是对“习近平新时代中国特设社会主义思想”有了更深刻的认识，为做好支部书记工作，履行好自己的岗位职责打下了更好的思想基础。
（二）发扬民主，培养积极向上的政治风气
作为一所学校的党员领导干部，能否做到廉洁自律，乐于奉献，能否做到不计个人得失，这是取信教职工，搞好学校工作的关键。因此，学校党支部在支部学习及学校行政会议时，都努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，让大家对学校的工作畅所欲言，充分发表自己的意见和建议；同时，在平时的教育教学工作中，学校领导干部的以身作则，率先垂范，给教职工起到了很好的示范作用，从而在学校培养了团结进取、积极向上的良好的政治风气。
（三）加强作风建设，紧密联系教师
充分发挥每个教师的积极性，是保证学校日常工作正常运转的基础。以人为本，开展凝聚力工程是贯彻党的群众路线的具体行为，是新时期党组织工作的重点。随着教育教学的改革，党组织核心作用的发挥尤为需要。一年来，我在贯彻校长负责制的同时，对学校的重大工作，要求党员同志积极参与出谋划策，确保了学校决策科学化和规范化。在具体工作中，团结广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展，并积极带领支部成员深入教学一线，开展教育教学工作，充分听取广大教师意见，集思广益，不断推进决策的科学化和民主化。
（四）加强廉洁自律，发挥表率作用
本年度，我认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部重大事项报告、述职述廉等各项制度，自觉接受监督。同时，时刻谨记自己是一名从事教育工作、为人师表的党员领导干部，党赋予我的职责就是搞好教育管理工作，决不能贪图一己私利而玷污党员教育工作者形象。
二、 履行党建工作职责情况
（一）强化理论学习，提高党员、教师的思想政治素质
思想理论的学习是一切工作的灵魂。我校党支部十分注重发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员、教职工的政治思想理论学习，坚持政治学习制度，做到有计划、有目的、有准备。今年，上半年我校党支部结合学校的实际工作，又先后组织教师开展了“铸师魂、立师德”中小学教师职业行为十项准则演讲、“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题演讲活动，学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》。在党支部的统筹下，在新联小学开展了平坝镇语数外教学观摩活动，新庄、新联两校也在支部安排下有序有效开展校内教学研讨活动。在党支部的统一领导下，学校良好的学习氛围和工作作风已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃争先。全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。
（二）加强和规范组织管理、组织发展工作
2018年以来，支部认真贯彻“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员的十六字方针，积极做好党员的培养发展工作，利用集会在全体教师及学生中宣传党的知识，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢，2018年6名同志向党组织提交了入党申请书，按照发展党员工作程序，2019年11月金沙县教育科技局党委已经同意全员吸收为中共预备党员。
（三）积极开展创先争优活动
按照县教育科技局党委、平坝镇教育总支的安排，自3月初开始，深入开展先争优活动。从实施年度承诺、深入开展岗位奉献等活动抓起，广大党员按要求及时制定计划，做好承诺。支部开展了党员示范岗活动，一年以来，全校党员在自己的工作岗位上，以党员的标准，积极工作，努力践行着自己的承诺。
（四）大力开展师德师风建设活动
以德治校、以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。按照毕节市教育局对师德师风建设工作的统一要求和工作安排，学校党支部一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓。教师全员实行个人事项申报制度，个人事项报告制度，学校一周一审。建立师德师风校外监督员队伍制度并抓细抓实实行明查暗访工作机制。要求学校、教师认真开展师德师风“四个五”工作，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的健康发展。积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。德育教育是学校的重要内容之一。作为学校的党支部书记，我经常利用各种集会，加强对全校师生进行爱国主义教育、民族团结教育，大力维护社会稳定。
（五）大力加强学校精神文明建设
大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争创工作的有力推进。重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥宣传栏的功能。以创建“一评三管好”示范校为契机，为此，新联小学在2018年已经成功创建，2019年重点为巩固和发展创建成果，新庄小学2019年年初拟定了创建方案，10月份接受了县关工委的检查评估。
（六）抓好“三会一课”和“不忘初心、牢记使命”主题教育
在支部党建工作中，我认真履行支部书记第一责任人的责任，将党建工作抓在手上，扛在肩上，落实在行动上。
我作为支部书记，亲手抓党建工作，不但对党员发展工作亲力亲为，且在“三会一课”工作中，严格按照时间节点，工作要求有序开展，积极组织党员及发展对象开展组织生活。根据拟定的“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案。组织支部全体党员及教师学习了《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》书目内容，组织支部全体党员、发展对象到后山镇钱壮飞烈士陵园开展了“不忘初心、牢记使命、悼念烈士、继承遗志”主题教育。观看了省委书记孙志刚同志《不忘初心、牢记使命》专题党课，邓迎香、余留芬、黄大发邓优秀共产党员的先进事迹报告会视频，“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”视频，组织观看《榜样》等专题片视频，收集教师撰写的心得体会54份。
三、存在的不足与今后打算
存在的问题和不足
一年来，虽然在党建工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：
一是党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学方方面面，个别工作存在无法落实到位，实效性不足的问题。
二是深入教研组、教师中还不够多，和部分教职工谈话交流也较少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。
三是经验缺失，党建工作还没有形成一定特色，对党建+德+团+队+妇+教研的模式开启和引领有待进一步研究。
四是党员教师的带头和示范作用不够突出，积极性不高，这也是支部凝聚力战斗力不够强大的原因之一。
今后的努力方向
一是以开展创先争优活动为契机开创支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的凝聚力和战斗力。进一步抓好对各项制度的落实，优化管理方法，抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。
二是进一步密切联系群众，深入教师，深入年级，让教职工感受到党组织的关怀，做教职工的贴心人。激发教师、学生的工作学习热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。
三是在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。
四是开展形式多样的各种活动，不断增强党支部的工作活力 。
五是着力解决党员教师的带头模范作用问题，形成积极肯干，带头苦干，争做实干的党支部党员教师集体形象。
述职人：王管余（中共平坝镇新联支部）
2020年2月17日
2019年中共平坝镇新联小学支部书记
抓党建工作述职报告
今年以来，在上级党组织的正确领导下，我校党支部以“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”,认真学习贯彻“十九大”会议精神，以“抓党建促校建，抓党风促校风”为准则，认真履行党建“第一责任人”的职责，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，本人现就一年来抓党建工作情况向大家述职，有不当之处，请大家批评指正。
一、加强政治理论学习，不断提升政治素养
（一）加强学习，提高思想理论水平
作为党支部书记，我以高度的政治敏锐性，及时、准确地领会党的政治纲领实质，举好旗帜，指引方向，走对路线。一年来，认真学习了党的四中全会精神、中央、省教育大会精神，习近平总书记系列讲话精神等内容，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党的四中全会<决定>学习辅导百问》、《习近平关于“不玩初心、牢记使命”论述摘编》等书目。通过学习，自己的政治理论水平得到提高，特别是对“习近平新时代中国特设社会主义思想”有了更深刻的认识，为做好支部书记工作，履行好自己的岗位职责打下了更好的思想基础。
（二）发扬民主，培养积极向上的政治风气
作为一所学校的党员领导干部，能否做到廉洁自律，乐于奉献，能否做到不计个人得失，这是取信教职工，搞好学校工作的关键。因此，学校党支部在支部学习及学校行政会议时，都努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，让大家对学校的工作畅所欲言，充分发表自己的意见和建议；同时，在平时的教育教学工作中，学校领导干部的以身作则，率先垂范，给教职工起到了很好的示范作用，从而在学校培养了团结进取、积极向上的良好的政治风气。
（三）加强作风建设，紧密联系教师
充分发挥每个教师的积极性，是保证学校日常工作正常运转的基础。以人为本，开展凝聚力工程是贯彻党的群众路线的具体行为，是新时期党组织工作的重点。随着教育教学的改革，党组织核心作用的发挥尤为需要。一年来，我在贯彻校长负责制的同时，对学校的重大工作，要求党员同志积极参与出谋划策，确保了学校决策科学化和规范化。在具体工作中，团结广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展，并积极带领支部成员深入教学一线，开展教育教学工作，充分听取广大教师意见，集思广益，不断推进决策的科学化和民主化。
（四）加强廉洁自律，发挥表率作用
本年度，我认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部重大事项报告、述职述廉等各项制度，自觉接受监督。同时，时刻谨记自己是一名从事教育工作、为人师表的党员领导干部，党赋予我的职责就是搞好教育管理工作，决不能贪图一己私利而玷污党员教育工作者形象。
二、 履行党建工作职责情况
（一）强化理论学习，提高党员、教师的思想政治素质
思想理论的学习是一切工作的灵魂。我校党支部十分注重发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员、教职工的政治思想理论学习，坚持政治学习制度，做到有计划、有目的、有准备。今年，上半年我校党支部结合学校的实际工作，又先后组织教师开展了“铸师魂、立师德”中小学教师职业行为十项准则演讲、“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题演讲活动，学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》。在党支部的统筹下，在新联小学开展了平坝镇语数外教学观摩活动，新庄、新联两校也在支部安排下有序有效开展校内教学研讨活动。在党支部的统一领导下，学校良好的学习氛围和工作作风已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃争先。全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。
（二）加强和规范组织管理、组织发展工作
2018年以来，支部认真贯彻“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员的十六字方针，积极做好党员的培养发展工作，利用集会在全体教师及学生中宣传党的知识，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢，2018年6名同志向党组织提交了入党申请书，按照发展党员工作程序，2019年11月金沙县教育科技局党委已经同意全员吸收为中共预备党员。
（三）积极开展创先争优活动
按照县教育科技局党委、平坝镇教育总支的安排，自3月初开始，深入开展先争优活动。从实施年度承诺、深入开展岗位奉献等活动抓起，广大党员按要求及时制定计划，做好承诺。支部开展了党员示范岗活动，一年以来，全校党员在自己的工作岗位上，以党员的标准，积极工作，努力践行着自己的承诺。
（四）大力开展师德师风建设活动
以德治校、以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。按照毕节市教育局对师德师风建设工作的统一要求和工作安排，学校党支部一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓。教师全员实行个人事项申报制度，个人事项报告制度，学校一周一审。建立师德师风校外监督员队伍制度并抓细抓实实行明查暗访工作机制。要求学校、教师认真开展师德师风“四个五”工作，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的健康发展。积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。德育教育是学校的重要内容之一。作为学校的党支部书记，我经常利用各种集会，加强对全校师生进行爱国主义教育、民族团结教育，大力维护社会稳定。
（五）大力加强学校精神文明建设
大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争创工作的有力推进。重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥宣传栏的功能。以创建“一评三管好”示范校为契机，为此，新联小学在2018年已经成功创建，2019年重点为巩固和发展创建成果，新庄小学2019年年初拟定了创建方案，10月份接受了县关工委的检查评估。
（六）抓好“三会一课”和“不忘初心、牢记使命”主题教育
在支部党建工作中，我认真履行支部书记第一责任人的责任，将党建工作抓在手上，扛在肩上，落实在行动上。
我作为支部书记，亲手抓党建工作，不但对党员发展工作亲力亲为，且在“三会一课”工作中，严格按照时间节点，工作要求有序开展，积极组织党员及发展对象开展组织生活。根据拟定的“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案。组织支部全体党员及教师学习了《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》书目内容，组织支部全体党员、发展对象到后山镇钱壮飞烈士陵园开展了“不忘初心、牢记使命、悼念烈士、继承遗志”主题教育。观看了省委书记孙志刚同志《不忘初心、牢记使命》专题党课，邓迎香、余留芬、黄大发邓优秀共产党员的先进事迹报告会视频，“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”视频，组织观看《榜样》等专题片视频，收集教师撰写的心得体会54份。
三、存在的不足与今后打算
存在的问题和不足
一年来，虽然在党建工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：
一是党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学方方面面，个别工作存在无法落实到位，实效性不足的问题。
二是深入教研组、教师中还不够多，和部分教职工谈话交流也较少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。
三是经验缺失，党建工作还没有形成一定特色，对党建+德+团+队+妇+教研的模式开启和引领有待进一步研究。
四是党员教师的带头和示范作用不够突出，积极性不高，这也是支部凝聚力战斗力不够强大的原因之一。
今后的努力方向
一是以开展创先争优活动为契机开创支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的凝聚力和战斗力。进一步抓好对各项制度的落实，优化管理方法，抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。
二是进一步密切联系群众，深入教师，深入年级，让教职工感受到党组织的关怀，做教职工的贴心人。激发教师、学生的工作学习热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。
三是在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。
四是开展形式多样的各种活动，不断增强党支部的工作活力 。
五是着力解决党员教师的带头模范作用问题，形成积极肯干，带头苦干，争做实干的党支部党员教师集体形象。
述职人：王管余（中共平坝镇新联支部）
2020年2月17日
2019年中共平坝镇新联小学支部书记
抓党建工作述职报告
今年以来，在上级党组织的正确领导下，我校党支部以“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”,认真学习贯彻“十九大”会议精神，以“抓党建促校建，抓党风促校风”为准则，认真履行党建“第一责任人”的职责，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，本人现就一年来抓党建工作情况向大家述职，有不当之处，请大家批评指正。
一、加强政治理论学习，不断提升政治素养
（一）加强学习，提高思想理论水平
作为党支部书记，我以高度的政治敏锐性，及时、准确地领会党的政治纲领实质，举好旗帜，指引方向，走对路线。一年来，认真学习了党的四中全会精神、中央、省教育大会精神，习近平总书记系列讲话精神等内容，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党的四中全会<决定>学习辅导百问》、《习近平关于“不玩初心、牢记使命”论述摘编》等书目。通过学习，自己的政治理论水平得到提高，特别是对“习近平新时代中国特设社会主义思想”有了更深刻的认识，为做好支部书记工作，履行好自己的岗位职责打下了更好的思想基础。
（二）发扬民主，培养积极向上的政治风气
作为一所学校的党员领导干部，能否做到廉洁自律，乐于奉献，能否做到不计个人得失，这是取信教职工，搞好学校工作的关键。因此，学校党支部在支部学习及学校行政会议时，都努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，让大家对学校的工作畅所欲言，充分发表自己的意见和建议；同时，在平时的教育教学工作中，学校领导干部的以身作则，率先垂范，给教职工起到了很好的示范作用，从而在学校培养了团结进取、积极向上的良好的政治风气。
（三）加强作风建设，紧密联系教师
充分发挥每个教师的积极性，是保证学校日常工作正常运转的基础。以人为本，开展凝聚力工程是贯彻党的群众路线的具体行为，是新时期党组织工作的重点。随着教育教学的改革，党组织核心作用的发挥尤为需要。一年来，我在贯彻校长负责制的同时，对学校的重大工作，要求党员同志积极参与出谋划策，确保了学校决策科学化和规范化。在具体工作中，团结广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展，并积极带领支部成员深入教学一线，开展教育教学工作，充分听取广大教师意见，集思广益，不断推进决策的科学化和民主化。
（四）加强廉洁自律，发挥表率作用
本年度，我认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部重大事项报告、述职述廉等各项制度，自觉接受监督。同时，时刻谨记自己是一名从事教育工作、为人师表的党员领导干部，党赋予我的职责就是搞好教育管理工作，决不能贪图一己私利而玷污党员教育工作者形象。
二、 履行党建工作职责情况
（一）强化理论学习，提高党员、教师的思想政治素质
思想理论的学习是一切工作的灵魂。我校党支部十分注重发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员、教职工的政治思想理论学习，坚持政治学习制度，做到有计划、有目的、有准备。今年，上半年我校党支部结合学校的实际工作，又先后组织教师开展了“铸师魂、立师德”中小学教师职业行为十项准则演讲、“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题演讲活动，学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》。在党支部的统筹下，在新联小学开展了平坝镇语数外教学观摩活动，新庄、新联两校也在支部安排下有序有效开展校内教学研讨活动。在党支部的统一领导下，学校良好的学习氛围和工作作风已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃争先。全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。
（二）加强和规范组织管理、组织发展工作
2018年以来，支部认真贯彻“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员的十六字方针，积极做好党员的培养发展工作，利用集会在全体教师及学生中宣传党的知识，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢，2018年6名同志向党组织提交了入党申请书，按照发展党员工作程序，2019年11月金沙县教育科技局党委已经同意全员吸收为中共预备党员。
（三）积极开展创先争优活动
按照县教育科技局党委、平坝镇教育总支的安排，自3月初开始，深入开展先争优活动。从实施年度承诺、深入开展岗位奉献等活动抓起，广大党员按要求及时制定计划，做好承诺。支部开展了党员示范岗活动，一年以来，全校党员在自己的工作岗位上，以党员的标准，积极工作，努力践行着自己的承诺。
（四）大力开展师德师风建设活动
以德治校、以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。按照毕节市教育局对师德师风建设工作的统一要求和工作安排，学校党支部一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓。教师全员实行个人事项申报制度，个人事项报告制度，学校一周一审。建立师德师风校外监督员队伍制度并抓细抓实实行明查暗访工作机制。要求学校、教师认真开展师德师风“四个五”工作，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的健康发展。积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。德育教育是学校的重要内容之一。作为学校的党支部书记，我经常利用各种集会，加强对全校师生进行爱国主义教育、民族团结教育，大力维护社会稳定。
（五）大力加强学校精神文明建设
大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争创工作的有力推进。重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥宣传栏的功能。以创建“一评三管好”示范校为契机，为此，新联小学在2018年已经成功创建，2019年重点为巩固和发展创建成果，新庄小学2019年年初拟定了创建方案，10月份接受了县关工委的检查评估。
（六）抓好“三会一课”和“不忘初心、牢记使命”主题教育
在支部党建工作中，我认真履行支部书记第一责任人的责任，将党建工作抓在手上，扛在肩上，落实在行动上。
我作为支部书记，亲手抓党建工作，不但对党员发展工作亲力亲为，且在“三会一课”工作中，严格按照时间节点，工作要求有序开展，积极组织党员及发展对象开展组织生活。根据拟定的“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案。组织支部全体党员及教师学习了《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》书目内容，组织支部全体党员、发展对象到后山镇钱壮飞烈士陵园开展了“不忘初心、牢记使命、悼念烈士、继承遗志”主题教育。观看了省委书记孙志刚同志《不忘初心、牢记使命》专题党课，邓迎香、余留芬、黄大发邓优秀共产党员的先进事迹报告会视频，“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”视频，组织观看《榜样》等专题片视频，收集教师撰写的心得体会54份。
三、存在的不足与今后打算
存在的问题和不足
一年来，虽然在党建工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：
一是党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学方方面面，个别工作存在无法落实到位，实效性不足的问题。
二是深入教研组、教师中还不够多，和部分教职工谈话交流也较少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。
三是经验缺失，党建工作还没有形成一定特色，对党建+德+团+队+妇+教研的模式开启和引领有待进一步研究。
四是党员教师的带头和示范作用不够突出，积极性不高，这也是支部凝聚力战斗力不够强大的原因之一。
今后的努力方向
一是以开展创先争优活动为契机开创支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的凝聚力和战斗力。进一步抓好对各项制度的落实，优化管理方法，抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。
二是进一步密切联系群众，深入教师，深入年级，让教职工感受到党组织的关怀，做教职工的贴心人。激发教师、学生的工作学习热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。
三是在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。
四是开展形式多样的各种活动，不断增强党支部的工作活力 。
五是着力解决党员教师的带头模范作用问题，形成积极肯干，带头苦干，争做实干的党支部党员教师集体形象。
