计划书英文第1篇

经过三四年级的学习，大多数学生培养了良好的学习兴趣，掌握了英语学习方法，养成了良好的学习习惯。本学期将继续以学生的发展为宗旨，全方位培养学生英语听说读写能力！

二、教学目的任务

1.能按三会与四会的要求掌握所学单词.

2.能按四会要求掌握所学句型.

3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确.

4.能在图片,手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音.

5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁.

6.养成听英语,读英语,说英语的习惯,认真模仿语音,语调,以逐步培养语感.

三、个人教研专题

信息技术与小学英语教学的整合

四、主要措施

1.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。

2.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。

3.创设情景，鼓励学生参与语言实践活动，促进学生言语技能的发展。

附：教学进度安排表

第一周：Revision

第二周：Unit 1 period 1-4

第三周：Unit 1 period 5-7 Unit 2 period 1

第四周：Unit 2 period 2-5

第五周：Unit 2 period 6-7 Unit 3 period 1-2

第六周：National Day

第七周：Unit 3 period 3-6

第八周：Unit 3 period 7 Unit 4 period 1-3

第九周：Unit 4 period 4-7

第十周：Unit 5 period 1-4

第十一周：Unit 6 period 1-4

第十二周：Unit 6 period 5-7 Unit 7 period 1

第十三周：Unit 7 period 2-5

第十四周：Unit 7 period 6-7 Unit 8 period 1-2

第十五周：Unit 8 period 3-6

第十六周：Unit 8 period 7 Unit 9 period 1-3

第十七周：Unit 9 period 4-7

第十八周：Unit 10 period 1-4

第十九周：Revision: Unit 1—Unit 4

第二十周：Revision: Unit 6—Unit 9

计划书英文第2篇

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

在我们班群里聊天，必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。

计划书英文第3篇

reading: finish reading a novel

after reading, i will write down all the strage words

writing: write a diary every day

memorizing: remember words of vocabulary 10000, do an english exercise.

计划执行过程计划完成情况(含学习时间、地点、具体学习内容，如：星期几、下午或晚上几点至几点，学习内容须列出学习的书名、篇章和数量或页数)

each afternoon, reading a novel about twenty pages which is named the seventh key and writing a compositiong using all the new words which i meet in the novel. each evening ,write a diary what happen the whole day and then telling what i think about this matter.

listening to the english materials such as cet-6 in the evening of tuesday and thursday from 7 o’clock to 9 o’clock.

remember 30 words in vocabulary 10000 in the morning at the dorm.

doing a set of cet-6 exercise every evening after writtinh a diary.

反思与改进(计划是否具体，有无改进必要;计划执行过程中的感受，有无收获;反思自己的自主学习能力和风格)

i think my plan is not very good but just arranged reasonally. in fact, i find it difficult yo finish my plan. not only because we have not such much time everyday, but also because i, peasonally, have not great willpower. i think i will try my best to finish my plan.

备注：1、本周记不记录与英语学习无关的内容。

2、用词必须准确，不使用“尽量多”、“大概”等模糊字眼。

这一周除了周五和周日晚上没有给依依念英文童书，其余时间均按照常规进行，每晚念10-15分钟的英文童书，早上听晨曦或者《我的第一本英文亲子书》的cd。本周给依依买了《机灵狗abc》这一套英文童书，个人感觉也很不错，内容很有趣，非常适合初学者，附带的光盘朗读得很好，依依一个晚上可以看4本书，所以这套书虽然周三才到货，但是本周依依已经看到第10本了。总结一下本周的英文学习：

1.今后晚上还是要尽量9：00上床，因为搞得太晚我就比较担心依依的睡觉时间太晚，而英文童书共读我是安排在中文绘本共读之后进行，有时候时间一晚我就把英文共读取消了，所以时间上难以保证。

2. 依依明显开口讲英语要多一些了，在家里除了唱“apple”“good morning”的儿歌外，还会主动说“i love you，mum”这样的句子。

3. 本周我开始学《我的第一本亲子英文书》，也就是利用早上刷牙洗脸的时间我来听一遍，和晨曦英语交替着听，本周听了第一章，依爸也很不错，也开始用听到的一些英语用语早上来叫赖床的依依起床“yiyi，its time to get up!”，呵呵，想着早上这个情景真是挺好玩的。计划每周学一章节吧，把节奏尽量放慢一些。

计划书英文第4篇

关键词：英语；课外阅读；现状；能力培养；策略

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）21-0060-01

阅读在英语教学中的地位越来越重要，而课本阅读已经不能满足学生的需要，只有课内阅读和课外阅读相辅相成，才能促进学生的全面发展。教学改革给英语教学提出了更多的要求，英语课外阅读不但能够丰富学生的英语知识，而且能够培养学生学习英语的兴趣，并与课内教学有很多契合之处。当下，英语课外阅读并没有得到重视，原因主要是：首先，学生缺乏课外阅读兴趣及习惯。部分学生缺少阅读氛围和读书的习惯，这种现象在农村尤其突出。其次，缺乏书籍来源。农村地区的条件与城市相距甚远，很多学校没有图书馆，更谈不上英语藏书了。而家长反对给孩子买课外书，觉得浪费钱。再次，英语课外阅读涉及的范围较小，教师缺乏对学生阅读方法的指导。针对这些现象，本文就如何指导学生进行英语课外阅读进行探析。

一、加大学生英语课外阅读量

课外阅读是课内阅读有益和必要的补充。小学生刚接触英语，基础较薄弱，认识的~语不多，阅读对于他们来说是一项比较难的学习任务。教师应不断引导学生选择适合自己阅读的各种题材和体裁的文章和书籍，增加阅读机会，拓宽知识面。教师应帮助学生养成好的英语课外阅读习惯，引导学生充分利用寒暑假和课余时间进行更多的课外阅读。教师在每一节阅读课中都要做到把问题情境化、情境生活化、活动新颖化，让学生爱上阅读，从而自觉地进行英语课外阅读。在英语课外阅读活动中，教师要把爱国情感、历史使命、时代责任感等情感渗透到学生的内心世界。

二、指导学生制订英语课外阅读计划

教师要引导学生根据自身实际情况制订英语课外阅读计划。计划要详细得当，要包括周计划、月计划、学期计划和学年计划等。教师在平时的教学中，要指导和帮助学生完成阅读计划。一段时间后，教师要和学生一起查看计划实施情况，并不断地完善和调整计划，以不断提高学生的阅读质量。

三、认真做好学校、家庭、社会的结合

首先，学校要积极创设英语课外阅读环境，使学生感受读书的快乐。学校要加强图书馆建设，增加英语藏书量，合理高效地使用图书资源。各班要建立英语书报角，设专人保管，供学生借阅，以达到资源共享的目的。教师要努力营造一个和谐、轻松、开放、自主的英语阅读环境。其次，英语教师是学生英语课外阅读活动的主要指导者、组织者。教师除了要挖掘身边优秀的英语阅读材料外，还应发挥应有的指导作用，加强英语课外阅读指导。同时，对学生的英语课外阅读指导应该从阅读材料的选择和阅读方法的指导两方面进行。第三，广泛开展英语课外阅读活动，保证英语课外阅读时间。可开展学校或班级英语课外阅读的专题活动，如朗诵会、童话节活动等。第四，家长和社会也应支持学生的课外阅读。家长应多给孩子买课外书，多陪孩子一起学习，在共同学习中提高阅读兴趣。这样，学校、家庭、社会共同承担起责任，为学生创造良好的阅读环境，使学生自觉阅读、乐于阅读，进而让学生徜徉在书海中，在书的海洋中去积累语言，开阔视野，丰富学识，陶冶情操，提高英语素养。

四、指导学生掌握阅读方法

“授人以鱼，不如授人以渔。”只有当学生掌握了阅读学习的方法，他们的阅读效率才会提高，他们的学习效果也才会增加。因此，教师要让学生掌握浏览阅读、快速阅读、细读、研读、精读和泛读等不同技巧和策略。比如，在阅读短文的过程中，教师要让学生学会抓住文章中主要内容和重要信息如When，Where，Who，What，How，Why等，根据这些词寻找相关信息，理解文章所要表达的意思。另外，教师还可以采用个体阅读和小组合作阅读相结合的方法等，让学生在潜移默化中掌握阅读方法和技巧。有了好的方法，学生才能尽情领略阅读的美好，成为阅读的主人、美的发现者和欣赏者。教师还要经常向学生推荐适合他们阅读的英文报刊和网络平台，不断激发学生英语课外阅读的兴趣，让他们真正体会到英语学习的乐趣。

五、结束语

英语课外阅读作为英语教学过程中的重要组成部分，其地位和重要性不言而喻。在农村学校开展英语课外阅读，教师必须认真钻研，学习探索英语阅读教学中适合学生阅读和学习英语的方法技巧和策略，加大学生英语课外阅读量，指导学生制订英语课外阅读计划，认真做好学校、家庭、社会的结合，使学生掌握阅读方法，让学生不断巩固和提高英语阅读能力，从而能够轻松学习英语，达到基础和能力的同步提升。

参考文献：

[1]王虹.小学英语课外阅读能力的培养[J].海外英语，2010（10）.

[2]徐爱春.浅谈小学英语课外阅读的指导策略[J].英语教师，2015（19）.

计划书英文第5篇

关键词：小学生；英语书写；计划培训；创新活动

《英语新课标》指出：小学阶段应该“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”对于语言的学习，听、说、读、写是必然的四部分，它们之间既关系紧密，又不可或缺。早已有专家指出，英语教学中加强写的指导，更有利于学生加深对单词、句子的理解，更容易记住每一个单词，每一句话。为了能让小学生在接触英语之初用最少的时间达到要求，笔者从小学英语教学的实际出发，针对英语书写的习惯养成谈一谈自己的一些粗浅看法：

一、提高认识，严格要求

小学生在学英文书写前，已学会汉字及汉语拼音的书写，且已养成一定的书写习惯，这对学习英文书写有利也有弊。就书写而言，二者有相同之处，但更有不同之点。对于书写的坐姿，握笔方法，两者要求相同。而汉字与英文在书写上差异很大。即使汉语拼音与英文斜体行书在书写上也风格各异。因此，英语教师必须利用学习正迁移，防止学习负迁移，对学生英文书写进行严格的训练。学生在书写时，应要求学生注意手、书写工具的整洁，以及保持作业本的书面整洁与美观。

二、有意识培养，有计划培训

良好的英语学习习惯不会自然生成，而是通过有意识有计划的培养形成的。英语书写也不例外。

根据教材安排和教参要求，笔者在三年级教学字母的发音时就开始着手字母书写的指导：在板书时注意规范自己所写的字母和单词以及书写的速度，同时引导学生进行书空练习，期末复习阶段安排机动时间利用与教材配套的英语抄写本，要求学生先将抄写本上标有笔顺的描红部分的字母按正确的笔画顺序进行书写，再进入模仿书写部分。

其中教师的示范书写，对提高学生的书写技能、发展学生的审美情趣有重要作用。教师在范写时用彩色粉笔标注字母笔顺，利于孩子观察字母笔顺、在四线三格中的占位及倾斜度。“师者，人之模也。”书写对学生而言是一块样板，教师的示范性书写不仅要体现在新授课的板书之中，同时要体现在一切展现给学生的材料之中。

三、创新活动形式，激发学生兴趣

英语有一句谚语：“Education must be fun.”（教育必须是有趣的）。爱因斯坦也说过：“热爱是最好的老师。”成功的教育应该是巧妙地激发、引导、保护、强化学生学习的兴趣。写字教育也同样如此。因此，教师在英语教学中，应寓教于乐，将丰富多彩的活动融于写字教学之中。

计划书英文第6篇

大学是一个新的环境，是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全，适应新的生活环境，适应新的学习环境，新的人际关系。这里给大家分享一些关于2021大一的计划600字，供大家参考。

大一的计划1常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

大一学习主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

大一学习计划具体安排

1。坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。

2。每周抽一天时光早起背诵英语课文。

3。每周坚持到校晚自习

4。坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5。对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。

6。每个月进行一次学习清算，反思自我这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。

7。订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8。身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作潜力是十分重要的，所以就应坚持在平时多写一些练笔。

9。多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10。争取利用周末时光多学一门外语。

学习是要靠自我自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自我，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们就应努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自我，学有所成!

大一的计划2我认为在这个高科技迅猛发展的时代，努力学习好英语是十分重要的，也许就象李阳所说的那样“美国也是我们中国不可分割的一部分，我们学好英语只是因为看不起美国人学不好中文”所以学习英语已经成为了我们生活的一部分，所以我们更加要努力的学习好英语，将英语学好。

虽然在高中时期我的英语并不好，甚至能够用很差来形容，但是这并不是阻挡我学习英语的困难，我认为最大的困难还是在我自我身上吧!自我在高中时期对英语一度产生抵触情绪，以至于英语一向不好，但是此刻我不会了，我反而认为学习英语是一件很搞笑的事情了，而且它对我们以后的生活异常的重要，所以我将更加的努力的学习英语这门课程，所以我在那里制定了一个学习计划。

①要提高我学习英语的兴趣与爱好，同时也要用心的回答老师上课提出的各种问题，不会没有关系的只要善于思考，跟着老师的思路走，哪怕明白的只是一个单词都要勇敢的将它说出来，错了也没有关系的，但是我至少努力过，我至少思考过，就是有进步有收获的孩子。

②将每个单元的比较重要的文章熟读，抄写三篇，在抄写的过程中熟悉句中的生词和重要的语法知识以及一些语法结构，也许并不是每个都会分析，但是至少要把主谓宾的结构找出来，当然仅仅只限于课内的知识是还不够的，也要到课外去找些比较重要和有名的文章去抄写去熟悉他们，要坚持每个星期给老师看一次，以免自我产生惰性。

③要多多的积累自我的词汇量，多积累一些单词，让自我的词汇量更加的丰富，争取每一天都要记五个单词吧，不管多忙都必须要完成它，还有就是预习和复习都很重要的要坚持去做。不懂的必须要去问，不要不懂装懂，那样是很可怕的。

这就是我大一上半个学期的英语学习计划，我必须要坚持做到，让自我的英语更好，更强。

大一的计划3刚刚结束了为期16天的军训.我又过了一关!

我不想像其他刚进大学门的学生一样，在学校里发着青春风.人活着做人还是做事，头脑要时时持续清醒，明白自我是干什么的，明白自我想要什么.

我要做着充分的积累，在机遇未来之前默默无闻，在机遇来临之时，异军突起，一鸣惊人!

下方我要写出我的大一计划的思考.

一，我学德语的两个思考

1.20--年之后中国的经济走势到目前为止很难预测.我的一个朋友说中国股市还能上升80年，在我看来却没有那么乐观.此刻经济跑沫已经出现了，3G市场的火暴程度远远超过预期的想象.还有房地产等等.至于投资市场在20--年后的形势更加难以琢磨.

今年以来，德国经济形势表现良好，呈现出口、投资和内需“三驾马车”一齐拉动的局面。出口是德国经济增长的最大动力。据预计，今年德国出口将增长约9%，进口将增长约8%，国际贸易对经济增长的贡献将达0。9%，德国将继续持续出口大国的地位.如果是这样的话，德国的投资市场还是能够思考的。

2.如果，我是说如果我不选取创业这条路的话，那么中国的德国公司也在我的思考范围之内.其实在中国相比较之下，日本企业多，但是我学不下去日语，一看日语就想吐.

二，关于社会实践

在大学里，我最多参加两个社团活动，因为太多的课外实践很分散精力，也得不到更为直接的利益.社会经验是要长在脑子里的.

三，关于数学的学习

我是学法学的，市教委居然不安排我们系学高等数学!太过分了!太过分了!数学学不好，其他的科目也别想好，这是硬道理.我准备向我在北师大附中的班长借书复印，还要抄他的数学笔记，向他借卷子等等.不明白人家肯不肯给我面子.这以为着我将在很长的一段时光里与我的同学讨论数学，而且又是在没有任何老师监督的状况下，就看我的意志了.

四，关于股票投资

我的股票投资真正的实施就应是在明年初，因为刚上大学要忙功课，还有好多事情要熟悉.我不反对当代大学生以打工的方式挣钱，但是这种方式起点太低.年轻人，有体力有精力有时光，不要以做零工为长社会经验的借口.当然，不是所有的人都适合做股票投资，因为要看很多关于经济学类的书，还要适当地进行企业，市场类的分析.

就先写到那里吧，还有好多思考是要立刻实施的，没时光写了.

我的博客是我对自我的一种监督，监督我能坚持我的计划，实现我的思考.做什么事情都一样，目的性针对性要强，不能慢无目的地混日子.虽然我对大学科目的容量和实践强弱性有点不满意，但毕竟是最系统的教育.

我想重复我以前说过的话：做别人能做且做到的事情，没有不可超越的，除了自然法则!

大一的计划4一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学习部取得了必须的成绩，在本年的学习中我们将继承优点，改正不足，争取把学习做的更好。本学年工作计划如下：

大一主要学习目标

明确学习目标，打好必须的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我该如何改善、反思自我继续努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

大一学习计划具体安排

1。坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。

2。每一天早起一个小时时光背诵英语课文。

3。每一天坚持到自习室上晚自习两个小时。

4。对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

5。每个月进行一次学习清算，反思自我这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。

6。订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

7。在这学期透过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一向都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地应对四级考试。

8。身为一个英语专业的学生，对于英文的写作潜力是十分重要的，所以就应坚持在平时多写一些练笔。

9。争取利用周末时光多学一门外语。

10。培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是用心的学习、主动的学习。渐渐把自我带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自我爱上学习。古人说：学为立世之本，学能够立德，学能够增智，学能够致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

以上各项资料便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

大一的计划5一、编制目的：为了使自我的大学过得充实而快乐，每一天都能取得一点点的进步，充分掌握课本知识，提高自我的自身素质和综合水平。

二、目标：让自我具备基础殡仪服务，殡仪防腐，殡仪设备等专业知识，顺利透过即将到来的英语三级、计算机一级、会计从业资格证考试。

三、需掌握的资料：基础会计、电算会计、财务会计、计算机应用基础、英语、计算机、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、思想、理论和“-个代表”重要思想概论。

四、实践计划：步入大学，就意味着我们要透过独立生活去完善自我的大学生活。大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以，学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习是大学的必修课。要想有一个好的学习效果，我们能够透过大学的课余时光，做我们感兴趣的事情，比如：听歌、逛街、看课外书等娱乐活动。在大一的刚开始，我就参加了学校的爱心社和礼仪队，短短的几个月，我受益匪浅，它不仅仅提高我个方面的潜力，还让我结识了很多朋友。我期望今后的日子的，我能在这些社团中有更好的发展。

当然，学好专业知识是最重要的。在大一的下学期，我要把殡仪服务，殡仪设备等专业知识学好，为今后的2年学习和步入工作岗位打下坚实的基础，不因为课外活动而影响了专业学习，做到劳逸结合。计算机一级、英语三级、会计从业资格证考试即将来临，我要拿出当年面临高考时的奋劲，不断扎实计算机、英语、会计等知识。期望在不久的考试中取得良好的成绩。

计划书英文第7篇

英国留学签证材料清单 1、2张近期护照照片 (要求白色背景) 2、填写完整的签证申请表 3、署名签字的护照 4、正确的签证费 5、身份证原件，父母身份证原件 6、英国学校录取通知书原件 7、最高学历证书或在读证明及最近三年的成绩单—— （中英文） 8、英语成绩证明（如IELTS，TOEFL）9、出生公证或亲属关系公证书、户口本原件（中英文） 10、资金证明 11、至少六个月以上的资金来源证明 12、担保人在职/收入证明 13、担保人工资银行账户（如果适用） 14、担保人个人所得税税单 15、本人学习计划（英文）：写明赴英国学习的理由，将来的学习计划及学成后的打算 16、其他有利签证的文件（中英文）请注意：所有银行存单必须与其存款证明书一同递交

英国签证有效期 这取决于签证的类型。访问签证有效期为六个月，不能延期。如果您去英国定居，您的签证最初有效期为一年。学生签证的有效期为被无条件录取的课程长度的期限。因此，如果计划学习一年预科课程，一年之后接着计划学习三年的学士学位课程，签证有效期将只是第一年。但是，如果有三年课程的无条件录取通知书，签证的有效期为3 年。

英国签证申请技巧 递交签证申请前，请认真参考英国申请签证中心的网站信息，按照要求准备申请材料。另外，英国签证电话中心服务已经实施，其目的是为申请人提供快捷和实时信息。夏季是签证高峰期，建议在计划赴英前，两到三个月提交签证申请。签证取消了原来的面试申请，而改为提交书面材料，所以一定要确保所递交的书面材料的真实性和完整性。此外，需提供自己10个手指指纹，该技术的采用保障了进入英国的海外人士的人身安全，避免身份被盗。至于常有签证人询问的签证所需费用问题，并没有固定答案。资金应涵盖全部旅行、食宿和生活费用，如果是学生还要加上学费。要尽量提供财力证明，以帮助全面了解财务状况。证明越多，签证人员越容易作出签证积极的决定，还需要大宗存款的历史出处。

（来源：文章屋网 ）

计划书英文第8篇

一、结构科学，内容丰富且客观

该书围绕风景园林发展历程、风景园林设计理论与方法、风景园林工程技术等内容展开阐述，理论框架清晰，对读者阅读具有较强的引导性。全书共由七个部分组成，其中第一部分“风景园林概述”借鉴《风景园林导论》和美国风景园林师协会描述了风景园林的定义；第二部分“园林史论”通过西方园林史的一些论著回顾了世界风景园林发展的历程；第三部分“近现代风景园林发展”运用近现代风景园林教育家、理论家的一些论述展现了风景规划、公园、庭院在近现代取得的发展；第四部分“近现代风景园林任务、思潮及作品”介绍了玛萨舒瓦茨等人对风景园林发展的影响；第五部分“规划设计理论与方法”主要阐释了场地、景观、生态等多个方面的规划设计；第六部分“工程与技术”从技术层面和施工层面指出了风景园林设计及建造时容易出现的问题；第七部分“研究与动态”展现了当前风景园林的设计思潮及发展方向。从中不难看出该书内容丰富，不仅追溯古今讲解了风景园林的前期发展与现在发展趋向，还详细具体地讲述风景园林涉及的多个方面知识，如设计、影响人物、建造技术。此外，该书内容具有一定客观性，从微观方面来讲，该书所用的词汇、语句都有根有据，且运用准确；从宏观层面来讲，该书所用的文章基本原理出自西方高校风景园林专业本科教材、专业团体文献、核心期刊论文以及著名设计师著述，相比其他更具权威性与客观性。

二、目的明确，具有较强的实用性

计划书英文第9篇

1欧美国家的阅读战略

1.1英国：让所有的国民都成为读者

英国，一个地理上的小小岛国，却是一个阅读率②大国。全英书业年产值高达40亿英镑，且四分之一的图书产品供出口。1998年，英国提出世界首个国民阅读年活动，宣传口号是“将阅读进行到底”，重点将2300万欧元资助给各个学校，让每所学校的图书馆可以购置价值1000欧元的图书。这项活动因收效良好被美、日、韩等多个国家所采用。

为贯彻“让国内每一个人都有阅读的能力并有能力阅读”宗旨，自1998年起，英国小学设置每天一小时的文学课程培养学生的阅读能力；政府还拨专款用于培训小学教师如何上好读写课程。此外，还实施了“阅读起跑线”计划。这是世界上第一个专为学龄前儿童提供阅读指导服务的全球性计划，该计划以“让每一个英国儿童都能够在早期阅读中受益，并享受阅读的乐趣为基本原则，培养他们对阅读的终身爱好。”③英国政府还开展了旨在向英国贫困儿童和难以接近图书资源的儿童提供阅读帮助的“阅读是基础”运动。④

进入网络时代新纪元后，为适应数字阅读新趋势，英国还组织了在线阅读会等活动借助网络进行阅读推广。英国还开展了针对成人，特别是针对阅读能力相对较差的人群开展“快阅读”活动。经过多年的努力，接近九成的参与者读、写、说、能力均有提高。

1.2美国：国家领导人掀起阅读潮

纵观美国历史，几乎每一位总统上任后都大力提倡阅读，阅读推广早已成为美国政府的重要议程。美国前总统克林顿在任时曾提出“美国阅读挑战”的运动，旨在改善美国的阅读能力下降等问题。

曾有调查显示：如果孩童在三年级结束前还未具备基本的阅读能力，那么他们会在今后的学习中遇到困难。而全美阅读评量结果显示，美国内陆大约70%的四年级生基本阅读能力较弱。据此，时任美国总统的小布什制定了“阅读优先”计划，提出口号：“不让任何一个孩子掉队”，这个计划拨50亿美元资助教育改革，希望儿童们能在三年级掌握基本的阅读技能。

2009年，奥巴马在总统就职演说中誓言加大用于儿童早期教育的财政拨款，为每一个孩子的成功道路铺好坚实的基石。2011年，美国教育部将资助各个民间组织开展的“提高全美读写能力”的主题活动。

1.3德国：阅读从娃娃抓起

儿童时代是培养良好阅读习惯的黄金时期，在德国尤其注重婴幼儿时期的阅读教育。市面上有很多专门针对3岁以前的孩子的书，这些特制的书造型别致、材质多样：描写动物类的书也许会做成小猫小狗的模样，外表毛茸茸的，让小朋友在触碰、抚摸中得到极大的满足感；情节故事方面的书会配上音效，从视觉以外的感官上刺激阅读。这类书无一例外的抓住了幼儿的好奇心，将读书行为扎根于他们的心中。据德国书业权威杂志《德国图书商报》报道，针对0~2岁孩子的书已经成为德国少儿图书市场的强劲增长点。

众所周知，语言文字类的逻辑功能由左脑控制，而视觉艺术类则是由右脑控制。在儿童学会读书认字以前，利用他目前已有的视觉能力，形成图画思维是一个有效的读书方式。因此，为婴幼儿特制的绘本、插画书应运而生。为普及绘本，德国政府推出了一系列措施：设立与绘本相关的奖项、对绘本图书给予减税的优惠政策、对绘本创作给予资金支持等。目前，德国每年约出版8000种新的绘本作品，约占图书市场总值的8.8%。同时，德国也会引进国外的优秀作品。目前，引进版绘本作品约占绘本市场的30%。

由于德国一直把鼓励和吸引青少年儿童从小爱读书作为重点，使国民养成了自觉读书的习惯，直至今日，德国人仍然保持着较高的购书热情,平均每人每年购书11本，人均花费110欧元左右。82%的德国人每天要阅读1小时左右。50%的孩子表示喜欢和非常喜欢读书。

2亚洲国家的阅读战略

2.1日本：屡次立法推广阅读

日本能成为一个阅读大国与其政府多年不间断的阅读推广努力是分不开的。日本在二战后就认识到要提高大众的文化修养，让文化成为日本国民可以自由使用的权利。为此，日本政府多次立法，推广国民阅读运动。

日本将2000年定为“儿童读书年”。此举在于培养下一代的阅读兴趣，让孩子们从小接受传统文化的熏陶，培养他们的情商和想象力；2001年11月制定了《关于推进中小学生读书活动的法律》规定了读书活动的理念、明确了国家、地区和公共团体在读书活动中的责任；2005年初，一项国际中学生学习能力调查结果表明，日本学生的阅读理解能力严重滞后，退居后位。有鉴于此，日本有识之士呼吁政府急需立法振兴日本图书文化。同年7月《文字·印刷文化振兴法》法案在国会通过，目的是继承发扬人类漫长历史中积淀而成的文字、铅字文化知识与智慧，致力于推动全民读书活动。法案确定了国家与地方自治体要增建公立图书馆，充实学校图书馆馆藏，日本国民应负有创造国民读书文化环境的权力和义务。同时确立日本读书周初日（10月27日）为日本全国“文字·印刷文化日”，指出，在日本读书周期间，国家与地方自治体应共同努力搞好多种活动，构筑全民读书氛围。2007年2月，日本文部科学省又制定了《新学校图书馆配备五年计划》，并启动了1000亿日元的资金。上述法律条文的颁布为日本出版产业的发展和阅读活动的推广提供了必要的制度和政策上的保障。

2.2韩国：读书文化振兴计划

2010年5月25日人民日报上公布的数据显示，中国人均年阅读图书是4.5本，韩国人均年阅读图书是11本。韩国在1994年就颁布了《图书馆及读书振兴法》；2007年议会又通过了《读书文化振兴法》，指定文化体育观光部为国民阅读推广的官方机构，并成立读书振兴委员会，每五年制定一份读书文化振兴基本计划。此法律实施很快并于2008年推出了第一个五年计划。计划实施首年，文化体育观光部便向阅读推广基础设施、阅读教育、出版产业振兴、各类阅读推广活动以及弱势群体阅读保障等项目投资116亿韩元。