尊敬的xxxxxx老师：
首先请允许我代表全体师生，对你们一年来的辛勤劳动表示衷心的感谢！
一年来，你们肩负重任，远离亲人朋友，义无反顾来到我们这贫困的县城学校，从繁华的都市到简陋的县城，你们克服了生活不便和重重困难，把一颗颗火热的心扑在山区教育事业上，你们先进的教学理念和优秀的教育教学水平值得我们学习和借鉴，你们甘于奉献、乐于到山区支教的精神更值得我们学习和尊敬！感谢你们为教育教学发展做出的贡献。
回顾一年的光阴，那些点点滴滴，犹如电影般浮现脑海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你们共事的日日夜夜，——当你们认真钻研教材，甚至备课到深夜的时候我们看到了敬业；当你们穿梭于各年级听课的时候，我们看到了学习；当你们在教研会上发表见解的时候，我们看到了坦诚；当你们上示范课的时候，我看到了水准。这样的365个日日夜夜，让我们城关小学的全体老师受益匪浅，在你们潜移默化的感染下，老师们的教育观念在不断更新，教学水平在不断提高，可以说你们支教老师功不可没！
让我们心存感激的不只是提高了教学理念与质量，更让人敬佩的是你们那高尚的品德。你们把这里的每一个孩子当成自己的孩子，课后，不辞辛苦走进农家，和家长亲切交谈，走进孩子内心世界，关注孩子成长环境，捐助各种学习用品，衣物和生活用品，无私的伸出援手，奉献爱心，真真切切把你们的爱播撒在每一个孩子的心坎里。你们的深情厚谊不但赢得上级领导的肯定和赏识，更赢得家长和群众的尊重和爱戴。
我相信，历史会记住你们，城小会记住你们，这里的每一个孩子会记住你们。“天下没有不散的宴席”，既然挡不住你们离别的脚步，就让这难忘的365个日子，成为你我永恒的记忆！让江河般的情感永远澎湃在你我心田，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我真心希望并完全相信两位老师回到自己的工作岗位后仍然会一如既往地关心和支持城关小学的教育事业，希望你们记得城关小学是你们第二个故乡，希望你们永远记得，这片土地上，有想念你们的最忠实的朋友。
此刻千言万语只化成两个字——珍重！期待你们常回家看看，小学的大门永远为你敞开！随时欢迎你们的到来！
教师节演讲稿演讲范文各位领导、老师：大家好！人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。今天，我演讲的题目是《用爱心托起明天的希望》时光飞逝，岁月如梭，转眼我已经在这个讲台上三年，
教师节献词演讲稿范文优秀演讲范文老师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
教师礼赞老师，您辛苦了，我们感谢您!是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
请让爱发光——“我和我追逐的梦”教师节演讲稿爱，是眼神的传递，是心灵的交流，是人与人之间最微妙的情感。著名作家冰心说过“有了爱，就有了一切。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过“如果你不爱你的学生，那么你的教育一开始就失败了！”今天我演讲的题目是：请让爱发光。
中学生教师节演讲稿精选敬爱的领导、亲爱的老师：你们好!非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐!今天，在这庄严神圣的9月10日，
教师节学生国旗下讲话稿参考敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!再过几天,我们将迎来教师节.在今天的升旗仪式上,让我们代表全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬礼,(敬礼),并献上一首颂歌寄上我们最诚挚的祝福.九月,金色的季节;九月,温馨的季节;九月,鲜花盛开
感恩教师节学生演讲稿范文崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;人类灵魂的工程师辛勤的园丁人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;学为人师、行为世范人们用这样的标尺度量教师职
教师节学生演讲稿范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：9月10日是我国第21个教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。
大学生教师节演讲稿老师们、同学们：冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周，在九月阳光的照耀下，我们又迎来了一个教师节，365天一个轮回您又多了几道皱纹，几缕白发，我们想对您说：老师，辛苦了。
感恩老师，尊重自己--教师节学生代表演讲稿感恩老师，尊重自己老师们，同学们：大家上午好！首先我代表全体师生向10级新生表示欢迎！欢迎你们加入我们的行列！在未来的日子里，我们将一起生活、一起学习、一起活动，共同进步！今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。
庆祝教师节演讲稿范文4篇本文目录庆祝教师节演讲稿范文教师是甘为平凡者(庆祝教师节学生演讲稿4)公众演讲小学生庆祝教师节演讲稿庆祝教师节演讲稿范文：爱教师的职责敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！再过几天，我们将迎来第20个教师节。
教师节家长代表演讲稿尊敬的各位领导、老师，各位家长：大家好!我是xx中学xx届九年级毕业生陈惠新的家长。首先，请允许我代表各位家长在今天这个喜庆的日子第二十七个教师节向辛勤工作、无私奉献的杨村七中全体教师致以最真挚的感谢和节日祝福(鞠躬礼)!同时，
庆祝教师节暨表彰大会上的讲话各位领导、老师们、同学们教师节好!今天，在我们自己的节日里，能作为教师代表讲话感到十分荣幸。我们知道教师节意义深刻而又远大。自上个世纪八十年代中期第一个教师节以来，无数默默奉献青春和智慧的教师们，无不欢欣鼓舞地庆祝自己的节
教师节演讲稿：师魂，永远的追求爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的孩子;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
教师节教师演讲稿范文时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。
学生教师节演讲稿4篇本文目录学生教师节演讲稿大学生教师节演讲稿关于小学生教师节演讲稿范文大学生教师节演讲稿范文老师们、同学们：冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周，在九月阳光的照耀下，我们又迎来了一个教师节，365天一个轮回您又多了几道皱纹，几
市长教师节讲话稿在这金风送爽、硕果飘香的美好日子里，我们怀着喜悦的心情，迎来了第27个教师节。今天，我们在此隆重集会，共同庆祝这一光荣节日。首先，我代表市四大班子领导，向今天受到表彰的优秀教师、先进工作者、关心支持教育的先进单位表示热烈的
庆祝教师节的发言稿范文尊敬的各位老师：大家好!明天是第31个教师节。很荣幸，我代表学校向全体教师致以节日的问候!教师是光荣的职业，尊师重教是光荣的传统。今天，农村人民教师更光荣，是因为我们肩负着建设社会主义新农村的历史的重任。
庆祝教师节活动教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：光阴荏苒，日月如梭，今天已是我在xx度过的第7个教师节，任教过从初一到高三的各级学生，有幸见证过同学们在中学各个阶段的成长，成长的道路坎坷舛折，我们一起感受过成功的喜悦，克服过失利的沮丧，
教师节教师的演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：首先，请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们××学校以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!俗话说：学高为师，德高为
感恩教师节演讲稿范文3篇本文目录感恩教师节演讲稿范文有关感恩教师节演讲稿范文感恩教师节演讲稿老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用
教师节发言稿锦集教师节发言稿敬爱的老师，亲爱的同学；大家好，我们又迎来一年一度的教师节。亲爱的老师此时你们心里再些什么呢，为了明天那堂课，怎么才能让同学们理解、明白。
精选教师节优秀班主任代表讲话稿模板尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家上午好!在喜迎第28个教师佳节的美好时刻，我有幸进入优秀班主任的行列,同时能作为优秀班主任代表发言，心中倍感欣喜。
教师节的演讲稿范文4篇本文目录教师节的演讲稿范文关于教师节的演讲稿：无悔的选择歌颂教师节的演讲稿关于教师节的演讲稿参考秋风吹弹佳节临，茑啼燕语动人心。花色满园关不住，教师个个乐融融。
小学老师教师节发言稿尊敬的各位领导：上午好！今天能坐在这里进行座谈我感到十分的荣幸！我是来自xx区xx小学的数学教师朱xx。XX年大学毕业后，我来到了xx小学任教，至今已有5年的时间了。
大学生庆祝教师节演讲稿：骄傲尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天，我有幸代表学校进行这次升旗演讲，心情非常激动，此刻，请允许我代表学校党支部和领导班子全体成员向所有辛勤工作在教学第一线的教师和为教育教学工作提供服务和保障的行政后勤人员
教师节演讲稿范文：教师一生，与花相伴各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
学生教师节演讲稿(3篇)本文目录2019学生教师节演讲稿中学生教师节演讲稿学生教师节演讲稿：常回校看看尊敬的各位老师、亲爱的同学们：你们好!在这充满期望的时刻，在这收获希望的季节，我们迎来了新的一学期。告别了炎热的夏天。
教师节演讲稿: 用爱熔铸师魂优秀演讲范文各位领导评委、同行们： 大家好！今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。 当了XX年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 “师者，人之模范”。
教师节教师发言稿范文欣赏尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!在这秋风送爽，喜迎第三十二个教师佳节的美好时刻，我有幸列为优秀教师之列上台作发言，心情非常激动。
精选庆祝教师节发言稿老师们，同志们：今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第二十八个教师节。首先我代表县委、县政府、县人大、县政协向在座的各位，并通过你们向辛勤工作在教育战线上的全体教育工作者、离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!对长期关心教
最新优秀班主任教师节演讲稿例文尊敬的学校领导、在座的老师们：大家好!很荣幸能有这个机会，作为 优秀班主任的代表之一在这里与大家一起分享自己的心得。从教十年，从事班主任工作十年，简单的履历中没有什么豪迈的举动和成就，能获得这样的殊荣我觉得非常意外，也非常
第33届教师节校长发言稿范文亲爱的老师们，同志们：今天，我们在这里隆重集会，庆祝这个属于我们自己的节日。首先，请允许我代表学校党委，向在座各位老师，向长期以来默默耕耘在学校教学、科研以及管理工作第一线的全体教职员工，向全校离退休老教师、老同志，致以
庆祝教师节家长发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是***同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。感谢各位老师为了孩子付出的辛勤劳动!请允许我代表全体家长，向为孩子的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声您们辛苦了
小学生教师节感恩演讲稿范文一方讲台，一张办公桌就在我们心中勾画出了一个教师形象，教师是伟大的，下文为大家介绍小学生教师节感恩演讲稿，通过演讲表达对教师的感恩之情，让我们一起来看看具体内容吧!教师，多么神圣的字眼。
教师代表在教师节座谈会上的发言稿尊敬的各位领导、各位老师大家好！我也好！金秋九月，清风吹拂，花香甜美，笑容绽放，我们迎来了第二十八个教师节。在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸站在这里讲话，心情既激动又惶恐。
教师节少先队员献词：阳光路上男：当金秋收获的喜悦载满人们的心间，我要在这九月诉说一种情怀：老师，我爱你女：当九月的鲜花开遍大地，分飞蝶舞一片繁荣景象，我要在这盛世唱响一首欢歌：辛勤的园丁，您辛苦了!男：绚烂的烟火庆祝着一个节日——教师节女：火红的太阳
精选教师节学生代表演讲稿范文亲爱的老师们、同学们早晨好：九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过5天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。
学校庆祝教师节活动学生代表发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。九月秋风飒飒，秋叶飘飘，这是秋的季节，是硕果累累的收获的季节，更是回报的季节。“老师”就是这个季节的主题。
教师节教师演讲稿(4篇)本文目录2019教师节教师演讲稿教师节教师的演讲稿教师节教师代表演讲稿模板教师节教师代表演讲稿范文时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。
第33个教师节表彰会讲话稿各位领导、各位来宾、老师们：今天，我们欢聚一堂，喜迎XX年教师节。我谨代表xx教育分局向无私奉献、辛勤耕耘的广大教职员工致以节日的问候！向获得荣誉称号的集体及个人表示热烈的祝贺！
教师节教师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第31个教师节。我，是一名普通的教师，有幸能作为教师代表，在今天的庆祝大会上发言，心情十分激动!因为，这是一种荣誉，也是一种鞭策!在此，请
庆祝教师节演讲稿:走向第33个教师节的途中演讲范文走向第二十一个教师节的途中 （演讲稿）秋风吹弹佳节临，茑啼燕语动人心。花色满园关不住，教师个个乐融融。啊！幸福的回忆，85年第一个教师节掀动着我们教育者的衷肠，擂动着教育革命的战斗鼓点。
第31个教师节少先队员献词第31个教师节少先队献词甲：雄壮的国歌在耳畔回响乙：欢庆的焰花在眼前飞舞甲：收获的喜悦撒满金色的大地乙：节日的祝福传遍欢乐的校园合：敬爱的老师，您们辛苦了！
教师节庆祝大会讲话稿各位教职员工：又是一年金桔飘香的时刻，我们迎来自己的节日——第三十一个教师节。我仅代表学校党总支、行政，向辛勤耕耘在xx市七中这片充满希望的沃土上的广大教职员致以节日的问候和良好的祝愿。
教师节演讲稿：我们的责任尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!我们都知道，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
教师节幼儿园园长讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！又是一年一度秋风劲，不是春光胜似春光．今天能和大家欢聚一堂共庆第27个教师节，我感到十分荣幸．首先请允许我代表xx中心幼儿园的全体教职员工向各位领导致以崇高的敬意，向各位老师致以节日的问
教师法的诞生
方明不但为教师节的建立奔走，还为教师法的建立作出了贡献。《中华人民共和国教师法》，从酝酿、提出、调研、民进政协委员联名提案到颁布，方老告诉我们：“前前后后经历10个年头。”
80年代曾一度出现教师外流的情况，成为当时普教事业发展潜在的危机。1984年，全国教育工会、中国民主促进会和全国政协教育组联合对此进行调查。通过调研，一致认为，必须立法，依法治校，用法律保障教师的政治地位、社会地位和合法权益，从根本上稳定教师队伍。
1986年3月，在全国政协六届四次会议上，方明和民进组的20位全国政协委员联名提出《尽早制定“教师法”案》。提案中写道：“建立一支稳定合格的教师队伍，关系到四化建设和国家兴衰，涉及到千家万户和子孙后代的大事。但长期以来，没有把教师队伍的建设问题放到应有的战略地位，没有充分认识到师资队伍建设是发展我国教育事业的关键。……为了更好地贯彻中央教育体制改革的决定和实施九年制义务教育法，以适应建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的迫切需要，我们认为应尽早制定中华人民共和国教师法。”
1986年初，方明收到广东石人嶂钨矿中学教师朱源星寄来的《教师法》设想稿，这是真正来自群众的第一个《教师法》文稿。在此基础上，全国教育工会草拟了《教师法》初稿，并将草案和有关资料分送给民进中央、中国陶行知研究会、北京市教育科学研究所、北师大教育科学研究所的负责同志。之后，全国教育工会和上述四家组成《中华人民共和国教师法》联合起草小组，方明任组长。
1986年4月，在调查研究，约请教育专家、优秀教师座谈的基础上，由北京市教育科学研究所梅克执笔，写出《中华人民共和国教师法》草案(一稿)。通过全国教育工会和民进中央两个渠道，组织了约有一万人参加的讨论。广大教师对此事非常关心，纷纷献计献策，并寄予厚望。起草小组又写出草案的二稿、三稿、四稿。
1987年，中国教育工会在青岛召开《教师法》研讨会。同年，国家教委在南京召开《教师法》研讨会。联合小组均派人参加会议。
为使《教师法》尽快出台，1988年3月全国政协七届一次大会上，方明和民进副主席、全国政协葛志成联名作了“制定《教师法》提高教师地位和待遇”的发言。发言指出：“根据两年来就起草《教师法》与广大教师的接触和思考，我们深深感到，必须通过立法，把教师的权利、义务、资格、待遇、培养和进修、考核和奖惩等等肯定下来，才能真正提高教师的地位和待遇。建立一支合格的而稳定的教师队伍。”
学校老师节座谈会校长发言稿
学校老师节座谈会校长发言稿（精选3篇）
在日新月异的现代.中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的学校老师节座谈会校长发言稿（精选3篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
学校老师节座谈会校长发言稿1
尊敬的书记、局长及各位老师：
大家好！
我叫x，x年八月受训练局党委委派任学校校长，此时此刻，做为一名九年一贯制学校校长，能够参与县委、县政府组织召开的如此盛大而神圣的庆祝第x个老师节的座谈会而感到感动与欣喜，自身也为从事着人民老师这一光荣职业而骄傲。
一年多来，我带领xx全体训练同仁辛勤拼搏，努力工作，在劳碌中收获胜利与感动，期间我最想说的一句话就是：感谢！感谢县乡两级党委、政府这一年来赐予xx训练的大力投入；感谢训练局史局长及其他领导始终以来对xx训练的莫大关怀；感谢兄弟学校对xx训练的关注；同时更感谢与我同风雨、共喜乐；以校为家，辛勤工作的xx训练人。古人云“不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里”xx训练能有今日这样的进展，和来自.各界的关爱、理解、支持是分不开的，做为xx训练的引领者，我心怀感念，言蕴感恩，我也坚信靠着自己对训练事业的执著，在工作中肯定不负领导的重托、百姓的众望，为创办人民满足的学校而努力奋斗。
回首刚刚过去的一年，我校全体师生在上级各部门的正确领导和关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作均取得了丰硕成果。校内基础设施建设有了历史性的突破，耗资140多万元的食堂、锅炉房、门卫房等工程全面竣工，宽敞光明的同学餐厅转变了住宿生在外就餐的历史，广阔后勤老师以优质服务赢得了家长和同学认可，修缮一新的大门和门卫房为封闭式管理供应了平安保障。锅炉的更换，更是解决了冬季取暖的一大难题。看着学校日新月异的改变，我的内心涌起无尽的喜悦，假如说这全新的校内面貌给我们带来的`是无言的欣喜，那么训练教学质量的全面攀升，更为我们点燃了.：中考我们以100%的升学率向广阔家长交上了一份满足的答卷，我们用xx训练有史以来最好的成绩印证了九年一贯制学校无限的生气和活力，学校也在全县联评检查中被评为“一类学校”、“民族训练先进学校”。
美好写在xx训练人的脸上，业绩写进了xx训练的历史，立足今日，展望美妙的明天，我们会连续本着“突出民族特色，打造品牌训练”的办学方向，以“秉持诚信，提倡博爱，追崇和谐，彰显共性”的育人理念，发扬“博爱、善诱、严谨、合作”的优良师风，努力营造“愉悦合作，勤学创新，进展共性”的学习风气，在新形势、新机遇和新挑战面前抖擞精神，以踏实的作风，崭新的思路去落实各项训练指标，请各级领导，各位训练同仁信任，我能够带领全体师生以十足的干劲，百倍的信念，万分的努力迎接xx训练辉煌的明天！
最终祝各位领导身体健康，万事如意！祝全体训练同仁节日欢乐，吉利安康！
学校老师节座谈会校长发言稿2
尊敬的训练局领导、尊敬的镇党委政府领导、镇直单位领导、各村书记、各位校长以及老师、家长代表：
大家上午好。有幸参与我镇训练进展座谈会，我感到特别兴奋。
众所周知，今年我校毕业班中考取得了令人满足的成绩、七、八班级在教研片六校联考中也位居榜首。镇党委政府为此发来了贺信，这让我们倍受鼓舞。记得去年老师节大会上县训练局领导对我镇全体老师提出了殷切盼望和要求，镇领导在去年我校教学质量有所滑坡的状况下要求我们思索、思索、再思索，这比那严峻的批判更让我们有压力，也更让我们有动力。思索，是让我们找出滑坡的缘由，思索，是让我们找出更加有效的方法，唯有多思索我们才能进步。一年来，镇党委政府的主要领导多次到中心学校指导工作，解决学校自身难以解决的问题，这充分体现了镇党委政府对训练的重视和关爱。
目前，我镇的训练正面临很好的进展机遇，但也面临挑战。从机遇来看：
，有训练局的正确领导，有镇党委政府的重视、有.各界的支持，有我们务实敬业的老师队伍。
其次，各校的校容校貌都达到极大的改观，尤其是中心校本部新建了围墙、运动场、羽毛球场、乒乓球场、餐厅，校内达到美化、硬化，可以说是封闭教学，花园学校。本学期开学，同学可以全部在餐厅就餐。这为同学生活供应了很大的便利。同学住宿可以一人一铺，七八人一间寝室，就像我们那时读高校一样，条件真的很好。
第三，我镇地理位置优越，与城关镇、诸镇、裕区、落镇、佛镇接壤，训练办得好，可以汲取周边各区镇的同学，补充学校生源。从挑战来看，我镇与县城接壤，与城关镇相比我们还是一所农村中心校，从师资队伍、教学环境等方面与县城还存在差距；文峰学校是一所私立学校，办学有其自身独特的优势，有些家长外出打工情愿花多钱将孩子送到那。假如我们不能提高训练教学质量，不能很好的做好学校的宣扬工作，同学很可能流入到县城和文峰学校，没有同学，我镇的训练很难进一步进展。
所以，我们应抓住机遇，迎接挑战。
作为中心校分管本部的领导，我将全力以赴做好本职工作。团结班子成员，努力打造一支主动工作、无私奉献、业务精湛的老师队伍。要求老师对同学既要严格，又要关爱，像对待自己的孩子一样有耐烦、有爱心、有责任心。实行严格管理，精细管理。加强后勤管理，提高服务质量。注重平安训练，主动创建平安校内、和谐校内。要不断提高我校的训练教学质量，办人民满足的训练。
训练是一项系统工程，需要.各界赐予更多的关怀、关爱、理解、支持。我信任，只要我们携起手来，我镇的训练办的会更杰出，更胜利。
感谢大家！
祝老师们节日快乐，身体健康，家庭美好！
感谢大家！
学校老师节座谈会校长发言稿3
各位领导、同志们：
首先感谢县委、县政府领导能在百忙中，组织召开老师座谈会，这体现了党和政府对训练的重视。我是县三中校长xx，在此，我也代表三中全部师生对县委、县政府、县训练局及.各方对三中的关怀、支持、爱惜表示感谢。
县三中始建于20xx年7月，现有22个教学班，在校同学1158名，近几年来，在县局和有关部门的关怀和支持下，先后新建了同学公寓楼，建起试验楼和老师宿办楼，试验楼内设也得到了完善，学校硬件设施得到明显改善。三中虽然建校时间短，起步相对较晚，但经过这几年来不懈的努力，“静心教书，潜心育人”的良好教风已经形成，“努力进取，坚韧拼搏”的良恩平理，量化观摩示范课，主动引导广阔老师树立高尚的道德情操和乐于奉献意识。培育熬炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研力量和创新精神的一流老师队伍。
学校将围绕“质量”“平安”两大主题，进一步拓宽视野，细化内部管理，加大排查力度，化解训练教学中存在的问题，营造“宽松和谐，主动向上”的育人氛围，进一步规范办学行为，有效实施素养训练，不断提高训练教学质量，促进学校、老师、同学的和谐进展。
如今，新的学期已经开头，施展才华和力量的机遇已摆在眼前。推动我县训练又好又快进展，实现训练强县的雄伟目标，我们责无旁贷。素养训练的全面实施，高效课堂的扎实推动，我们任重而道远，作为训练战线上的我们，使命光荣，责任重大，我们恩平要在县委、县政府的大力支持下，团结在县局新一届领导班子四周，仔细领悟县局会议精神和四点盼望，进一步更新办学理念，严格教学管理，立足我校当前较好进展态势，，以昂扬的斗志和百倍的热忱，抓住新机遇，整合优质资源，实行新措施，提高课堂实效，迎接新挑战，推动训练创新，争取新成绩，提升办学效益，努力把我校办成一所“师德高尚，教学一流”的示范学校。
最终祝各位领导身体健康，节日欢乐！各位同仁工作顺当！
感谢大家！
1.学校老师节座谈会主持词
2.老师节学校校长发言稿
3.老师节校长发言稿
4.老师节校长的发言稿
5.2021年老师节校长讲话稿精选
6.2021开学校长发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
一、班级情况
首先，请允许我介绍一下班级的情况：
1、 教师
张慧 学历大专 个性活泼、开朗。擅长舞蹈、音乐和美术。教育特色培养幼儿在音乐方面的兴趣和乐感。
关枝梅 学历大专 个性直率、温柔对待幼儿热情责任心强。教育特色注重对幼儿能力的培养。
陈颖 学历高中 个性直率。细心的陈老师注重对幼儿进行自我服务能力的培养。
2、幼儿
班级在册人数是34人，其中男孩和女孩各17人。本学期新入园幼儿13人。 我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。
二、介绍本学期工作计划
幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。我班由陈老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每周五离园前用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。我园目前根据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：
1、 重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：陈鹏旭小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，常常是保育员哄着喂饭吃。而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。
2、 重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中
幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了陈慧媛、马雪峰、周媛婷、徐炜俊、刘禹楠、张书玮6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。
本学期我们将开展家长开放日、教师观摩
课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。
三、家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作
1、为让幼儿能参加晨间
活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、 为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。
5、 请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。
四、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。
（家长们提意见）
关键词：动态评价；写作策略介入；资源介入；激励介入
一、动态评价理论简介
动态评价（Dynamic Assessment，以下简称DA）又称学习潜能评价（Learning Potential Assessment），是通过评价者和学生的互动，探索和发现学生潜在发展能力的评价方式（Lidz， 2003）。由于教师的任务是推动学生潜在能力发展，在教学与评价的过程中提供即时的和情境化的反馈，以促成学生预期的发展，动态评价与过程写作教学有很高的适切性。将动态评价运用于过程写作教学，体现出了教学与评价的统一性，学生以写作主体的身份参与评价过程，将会产生传统评价方式不能企及的效果。
“过程取向”和“教学介入与评价相结合”是动态评价的核心特征。“过程取向”表现为跨越多个时间点观察评价学生的进步与改变情形，了解学生动态认知历程与认知能力变化的特点和潜能。评价者随时对学生的行为做出反应，他关注的是学生认知结构的转化，而非行为表现的水平。“教学介入与评价相结合”指的是评价者通过教学介入方式与被评价者之间产生大量的互动。动态评价理论认为对学生能力的评价需要教学介入，教学介入同时又能促进学生能力的发展。正如Vygotsky（1978）所说，为了揭示学习者的深层能力，教师需要为学习者提供介入支持，使那些正在形成的能力显现出来，为学生下一步的发展提供催化剂，学生通过教师的帮助实现认知结构的变化和能力的发展。因此，评价与教学是一个以发展为导向的辩证统一体，具有同等的哲学意义。
二、动态评价运行模式
本文的DA模式设计参照介入式动态评价的程序性设计理念，同时借鉴了互动式动态评价的交互思想，将评价渗透进教学过程中。教师通过介入学生写作学习过程，评价学生学习表现，掌握学生认知能力变化的特点和潜能，推动学生写作能力向前发展。
我们又借鉴了过程写作理论，围绕写作的全过程进行动态评价模式的整体性设计。整个模式以vygotsky的社会文化理论为依据，所有评价活动以学生为中心，突出师生之间的协作对话，教师的介入重心在于给学生提供写作知识与策略指导，提供写作参考资源，给予写作激励，充分体现了教学与评价相融合的动态评价理念。
具体来讲，评价贯穿了学生的整个写作过程，即选题（topic）、初稿（draft）、自评与互评（self feedback & peer feedback）、教师评价（teacher feedback）、修改（revision）、二次互评（further peer feedback）、二次教师评价（further teacher feedback）、二次修改（further revision）和终稿（final draft）以及学习反思（reflection）等不同阶段，根据各个阶段的特点和学生的实际需求设计相应的教学介入方式。学生在一个完整的写作过程中需要在与教师和同伴的交互协作中“三易其稿”。教师的介入设计充分体现了vygotsky的“支架”理论，遵循渐进、序列化的程序。具体的介入措施如下。
（1）选题。以一种写作体裁的学习为例。首先教师将该体裁，如议论文的写作知识与策略教授给学生，然后设计适当的练习使学生巩固学习要点。接着教师带领学生学习两篇母语作者（native speakers）的范文，详细讲解、分析写作知识与策略在范文中的运用，如论点的表达、论据的组织、论证的过程与技巧以及结构安排和语言特征，强化学生的学习目的，帮助他们构建起议论文的写作规范和初步写作能力。该阶段教师以提供写作策略介入和写作参考资源介入为主。
（2）初稿。运用所学议论文的体裁知识与写作策略，学生写作初稿。
（3）自评与互评。该阶段教师介入主要有二： 一是根据议论文写作的特点制订评价标准和评价方法，对学生进行自评和互评培训。借鉴曾用强（2002）、王初明（2000）的评价办法，制订了“动态评价标准表”，从论点表达、论据组织、论证过程、结构安排和语言使用以及写作规范等6个方面细化评价标准，对作文实行分项打分、分项评论。二是制订明确具体的激励措施。为了激励学生认真自评和互评，规定凡是正确判断了同伴作文问题、并提出具有建设性的修改意见，且打分与教师比较接近的学生会获得额外加分，计入到期末评价成绩中。
（4）教师评价。根据“教师评价标注表”，教师从论点、论据、论证、结构和语言以及规范等6个方面对学生作文进行评价。为了让学生明了得分失分的具体原因，“教师评价标注表”阐述了评价标准及评价细则。“修改建议”和“写作建议”是教师评价的重点，为学生修改提供依据。“修改建议”中，教师对上述6个评价点逐项打分、评论，指出问题，写出修改意见。“写作建议”中，针对个性化问题，给予个性化的指导。关于激励，基于学生作文长处，针对可能改进的问题，教师给予鼓励性和建设性兼具的激励，激励学生以同样甚至高于写作初稿的热情去修改初稿。通过评价作文，教师及时了解写作策略介入和资源介入的效果，根据效果策划、设计后续介入。
（5）修改。这个阶段教师提供资源介入、策略介入和激励介入。修改前，教师发给学生两篇母语作者的优秀文章，要求研究并运用“动态评价标准表”对之进行评价。然后教师从论点、论据、论证、结构和语言以及规范6个方面对这些文章作重点点评，强化学生对写作策略运用的掌握。经过这番强化，学生对议论文的评价标准有了更透彻的认识，掌握了优秀议论文的写作标准，修改自己的初稿时就有较强的目的性和针对性，能够比较熟练地运用一些写作策略。对修改初稿有显著效果的学生教师承诺增加平时分。
（6）二次互评。二稿完成后，学生实施互评。在教师的修改策略介入指导下，学生把二稿和初稿进行对比，关注初稿中问题的改进程度，对此进行评价和评论。有了先前的互评培训、实践和强化，同伴的评价基本上是有效的。
（7）二次教师评价。根据学生初稿上的问题标示，教师检查改进的效果。对改进效果显著的学生教师给予肯定和进一步的鼓励，激发他们的写作潜能，“使学生成为更加了解自我、对自己写作负责的写作者”（Brian Huot 2002）。如果改进不明显，教师则给以修改策略上的详细指导，或通过面谈把问题及修改策略细致地分析给学生，以保证其修改的有效性。
（8）二次修改。有了初稿和二稿的写作经验，两次互评和两次教师评价的策略介入与激励介入，二次修改就变得轻松、容易一些。学生的修改关注点更为集中，修改策略使用更为熟练。根据二语习得中的注意理论和频次效应理论（Williams 2005），应通过反复多练，使学生牢固掌握各类体裁的写作范式和技巧。“一文多稿”和“多稿多磨”是过程写作法的必然。可以采用“一稿一聚焦”的方式，对作文内容、语言及写作规范分次修改，以保证较高的修改正确率。
（9）终稿。终稿以完善写作规范，如技术性细节错误及语言修饰为主，运用一些恰当的修辞手法增添文采，突出一些有明显文体特征的用词等。
（10）学习反思。总结议论文所学要点，反思自己的写作过程，针对问题写出可能的解决对策。
教师的介入渗透到上述每一个写作步骤，形成了学习者的“中介性学习经验”（Mediated Learning Experience），促进了学习者与教师互动活动的内化，从而建构起动态评价活动。Feuerstein（1990）认为这种介入最有希望增强师生互动的效果，能够实现教师在学生最近发展区内设定的目标，是动态评价理论的核心。Burns（1998）认为有效的“中介性学习经验”是增进学生认知发展的重要条件，通过分阶段对不同程度的被试实施不同的评价方式，检视不同教学介入的效果，确认有效介入，提高评价认知能力的效率。介入与评价活动中，师生互动的方式有面对面互动和间接互动。在不同的介入环节，介入与评价活动各有侧重。传统评价方式中，师生互动不是为了更好地促进学生认知水平和写作能力发展，只是寻求帮助完成任务和提供情感支持（Poehner 2008），互动方式单一，介入与评价活动的界限模糊。为了促进学习者的能力不断提升，教师有必要设计富有挑战性的介入任务，这就使得评价活动必然是高度动态的，相应的教师责任和学习者表现也处于不断发展、变化之中。评价本身最大程度地接近了个体的认知发展过程（Lidz， 1997），让评价者了解到学生的未来“所能”。这种评价模式对有效塑造学生的认知结构和指导教学均有积极的促进作用。
以上为一个完整的写作教学介入与评价周期——边教、边学、边评、边发展。为了跟踪学生的写作水平发展过程，研究者设计了问卷调查了解学生以下几个方面的变化：写作过程中遇到的问题、应对这些问题所需的教师介入支持、学生对这些介入支持的反馈以及写作认知心理变化和动力延续的状况等。研究者还在下一轮介入与评价周期开始之前组织学生座谈，就写作过程各个步骤的教学介入措施征求反馈意见。
三、学生主动性
本文的DA模式突出学生写作学习的主动性。在教学介入与评价的过程中，教师与学生互动的本质发生了改变。“教师和学生之间的互动对学生二语能力发展有着不可忽视的影响。”（侯杰2011）教师不是单纯地判断学生的问题、评价学生的表现，而是通过诊断问题，调整介入的内容和方式，推动学生认知水平向前发展，逐渐形成接近某个具体目标的写作能力。这种师生互动的实质突出了学生的主体地位，其结果是学生比传统评价方式下更加积极地投入到写作过程当中，从选题、组织论据、写作初稿、自评与互评，到修改，包括一改和二改，都表现出较浓厚的兴趣和较持久的动力。Poehner （2008）通过二语为法语的学习者动态评价项目发现学习者在动态评价活动中会产生自主性，即学习者的自我中介、自我管理和对语言知识进行自我构建的倾向。这种自主性体现在评价活动能够帮助学生自己解决问题，如利用教师提供的修改策略和互评策略进行自我介入，自我评价，自我激励以实现自主发展。
传统的结果写作教学模式把教学与评价剥离开，对学生的评价是终结性的，不注重学生的学习过程，不以促进学生认知水平和写作能力发展为目标，因此缺乏目的性明确的教学介入，学生无法形成有效的“中介性学习经验”（Mediated Learning Experience），与教师的互动活动无法有效促进学生认知的发展和能力的提升。学生看不到学习过程中的进步，导致兴趣和动力不足，写作水平徘徊不前。
整个写作过程中，学生要写作三稿，两次评价同伴的作文，充分发挥了学生主体的作用，突出了写作学习的主动性。要求学生“三写其稿”激励了他们不断完善自己的作文，写作自主性不断增强。两次评价让同一个同伴评价初稿和二稿，培养了学生写作的读者意识和自主责任意识。这样做也有一个连贯性，可以锻炼学生分析问题、推理判断和得出准确结论的能力。学生的评价技能逐步趋于熟练，继而内化、迁移为他们的写作能力。这是教师介入在学生最近发展区内可以实现的目标，体现了动态评价的优越性。
参考文献：
[1] Lidz C. （2003）. Dynamic assessment （Learning potential testing， testing the limits） [A]. In R. Fernndez-Ballesteros （ed.）.Encyclopedia of Psychological Assessment[C]. London： SAGE. 337-343.
[2] Vygotsky L. Mind in Society： The Development of Higher Psychological Processes[M]. Cambridge， MA.： Harvard University Press， 1978.
[3] 曾用强. 过程化的写作评估模式[J]. 福建外语，2002（3）.
[4] 王初明，牛瑞英，郑小湘. 以写促学——一项英语写作教学改革的实验[J]. 外语教学与研究，2000（3）.
[5] Williams J. Teaching Writing in Second and Foreign Language Classroom[M]. Boston： McGraw-Hill， 2005.
[6] Feuerstein R. The Dynamic Assessment of Retarded Performers： The Leaning Potential Assessment： Device， Theory， Instrument and Techniques [M]. Baltimore： University Park Press，1990.
[7] Bums M. S. Vye N. J. & Bransford J. D. （1998）. Static and Dynamic Measures of Learning in Young Handicapped Children. Diagnostique 12， 2：59一63.
[8] Poehner M.E. Dynamic Assessment： A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development[M]. New York： Springer Science + Business Media， 2008.
[9] Lidz C. （1997）. Dynamic assessment approaches [A]. In D. Flanagan， J. Genshaft & P. Harrison （eds.）. Contemporary Intellectual Assessment： Theories， Tests and Issues[C]. New York： Guilford Press. 281-296.
演讲稿一：教师节学生代表发言稿
尊敬的老师们：
九月的天空飘溢着金秋收获的气息。教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说。从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中。老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初一(7)班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人。这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来。您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失，这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!
人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，细致而温暖，您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节23周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
愿我们学生一声亲切的问候，一封表露自己感激之情的亲笔信，一个贺卡，黑板上一句祝福的话，讲台上一支鲜花或一杯茶，一封庆祝教师节的电子邮件——带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终身为父。”值此第23个教师节来临之际，我在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬。衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!”
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德。在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起。做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
祝愿全天下所有教师身体健康。青春永驻!
演讲稿二：教师节学生代表发言稿
亲爱的老师们、同学们早晨好：
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过5天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满! 一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是老师内心世界最真实的情感流露。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
你每一次认真地完成作业，积极地举手发言，用努力换来的成绩，克服困难取得的进步，这更是对老师辛勤工作的最好的回报，也是老师最大的欣慰。
今天南化二中主席台下多了一批新的面孔，这就是我们朝气蓬勃的初一新同学，欢迎你们!来到初中这个新起点上，你们首先要重新定位自己，调整好心态。主动适应老师的授课方式;制订科学的学习计划;学会适应学会交往;以新的行为规范要求自己，“迈好初中的第一步”。
新初二同学们：初二是个关键的阶段，你们要定好目标，执着信念，永不言败，因目标而努力，因梦想而精彩。努力拼搏初二，展望未来初三，我们还有很长的路要走，前途一片美好。 亲爱的初三“大哥哥大姐姐们”，你们即将走完初中的最后一段路程，人生从这里张开翅膀。初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧;初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。上学期你们以自己的汗水和进步为自己赢得了自信，为父母赢得了期望。有个话说的好：只有成功才能证明你曾经努力过!，嗯，加油。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐!”。
演讲稿三：教师节学生代表发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
9月10日是我国第22个教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
三八妇女节表彰大会上的发言精选大家好!今天是三八妇女节，我很荣幸能作为一名先进女职工代表在大会上发言，此时此刻我最想说的是：作为兴义供电局的女职工，我们是幸福的。在工作上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播撒着汗水，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展
三八妇女节演讲稿精选范文大家上午好！又是一个樱花烂漫的时节，在这个充满阳光和暖意的日子里，我们迎来了第101个三八国际劳动妇女节。能在属于自己而又特别的日子里抒发情怀是一种幸福，此时此刻我感到很温暖，也感到无比的激动。
纺织厂三八妇女节女职工演讲稿范文曾记得有人说过这样一句话：如果男人是照亮大地的太阳，那么女人就是月亮。但是今天，在21世纪的今天我却要说：不!女人不是月亮，特别是我们新时代的女性，更以自尊、自强、自信、自立的不屈精神，向社会证明了我们女人不是那依附太阳发光
庆三八妇女节表彰暨女性创业大会上的讲话同志们： 再过几天，就是第101届“三八”国际劳动妇女节了，首先，我谨代表市党工委、管委会向全市广大妇女致以节日的问候和良好的祝愿！向全市各级妇女工作者表示亲切的慰问！
妇女节演讲稿(4篇)本文目录2019妇女节演讲稿卫生系统庆祝妇女节演讲稿3.8妇女节演讲稿优秀医生三八妇女节演讲稿范文世界上最优秀的人物，必定是将自己的生命开采得最充分的人。一位伟人说，一个人的价值不在于他得到了什么，而在于他奉献了什么。
妇女节校长演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!春回大地，万象更新，三月，是一个繁花似锦的季节，是一个播种美好希望的季节，是一个孕育丰硕果实的季节。
妇女节钢铁女工演讲稿妇女节钢铁女工演讲稿当灰蒙蒙的烟霁仙境般地圈起梦境，我们这群与钢铁倾心的女人，在晨曦、在午后用自己的方式与它恋爱，让金红变通体的紫褐，让机器的轰鸣、让空气中弥漫的灼热和夜的困顿在纤长的手指缝时滑翔，游弋，没有裙裾飞舞的浪
三八妇女节演讲稿优秀范文大家好，我叫房红霞，来自内丘镇北永安村,在这 “三八”妇女节表彰大会上，我有幸被评为“三八”红旗手，我一个农村妇女作为“三八”红旗手代表发言，感到非常荣幸。我发言的题目是《挖掘潜能，追求成功的人生》。
三八妇女节演讲稿范文（酒店服务员）大家好!时值国际劳动妇女节来临之际，请允许我代表xx酒店管理有限责任公司向你们致以最热烈的祝贺和最亲切的问候!祝你们节日快乐!家庭幸福!中国是一个有着几千年封建历史的国家。
三八妇女节座谈会发言稿精选尊敬的领导、亲爱的姐妹们：大家好!三月春风扑面来,吹的遍地桃花开。在这个阳光灿烂春光明媚的日子里,我们相聚在一起,共同庆祝我们女人的节日------三八国际劳动妇女节。
教师三八演讲稿4篇本文目录教师三八演讲稿教师三八妇女节演讲稿：洒向学生都是爱教师三八节演讲稿教师三八妇女节演讲稿二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。
三八妇女节教师演讲稿：我是女人我骄傲尊敬的领导、老师，亲爱的姐妹们：晚上好!在全世界共同庆祝三八妇女节100周年的日子里，我真的有很多话想说，但我不想慷慨激昂地发表议论，也不想柔肠万转地抒发情怀，我想讲一个从我爸爸那儿听来的小故事。
女职工三八妇女节演讲稿精选范文请大家拿出手机，百度一下女汉子,不拘小节，敢于担当，独立自强等等这类词语便成了女汉子的定义。再看看我，认识了解我的人，都知道我是个名副其实的女汉子，像我这样的女子，要怎么能和美联系在一起呢?世界上最优秀的人物，必定是将自己
妇女节国旗下演讲稿范本示例今天是3月8日妇女节，是全世界所有妇女的节日，是所有妈妈的节日，也是在场每一位女教师的节日。大家还记得5.12四川地震中那位用自己瘦弱的身躯，保护了怀中孩子的伟大母亲吗，母亲临终前给孩子留下的话语是：孩子，如果你能活下来，请记
三八妇女节演讲稿(4篇)本文目录2019三八妇女节演讲稿煤矿公司的三八妇女节演讲稿范文三八妇女节演讲稿精选二鸡年三八妇女节演讲稿二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。
欢庆三八妇女节致辞欢庆三八妇女节致辞春回大地，万物复苏，我们共同迎来了第100个“三八”国际劳动妇女节。值此，院工会女职工委员会向辛勤工作在科研、管理、服务等各个岗位上的全院女职工同志们，致以节日的问候和美好的祝愿！
精选妇女节校长演讲稿范文尊敬的各位女老师们：在春光明媚的季节里，一年一度的三八妇女节又到了。今天我们在这里欢聚一堂，共同庆祝自己的节日，在此，我谨代表学校党政向所有女同胞们致以节日最美好的祝愿!向受到表彰的女教师表示最热烈的祝贺!向辛勤耕耘、默默
38妇女节演讲稿范文：做新时代自强女性一直以来，人们对天空中的太阳，而女性晚上的月亮，月亮是唯一的光芒从太阳的光。但是今天，在第二十一世纪的今天我说：不!女人不是月亮，尤其是我们的新时代女性，自尊，自强，自负，独立和不屈的精力，向社会说我们女人不太阳照射到月球
最新三八妇女节演讲稿参考大家下午好!三月的阳光格外灿烂，三月的校园春意盎然。在春已暖、花将开的美丽三月，我们迎来了一年一度的三八国际劳动妇女节。今天，二中的175位姐妹们在这里隆重集会，庆祝咱们女同胞自己的节日，欢乐之情溢于言表，一张张笑脸美丽动人
最新三八校长妇女节演讲稿模板尊敬的各位领导、各位女同胞：大家好!在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着激动的心情迎来了自己的节日三八国际劳动妇女节!今天，我很荣幸能代表全体教师在大会上发言，在这里我向大家道一声：节日快乐!此时此刻我最想说的是：作为一
妇女节教师演讲稿范例参考常言道:十年树木，百年树人。教育，是关系一个国家，民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍
三八妇女节表彰大会上的演讲范文今天是三八妇女节，我很荣幸能作为一名先进女职工代表在大会上发言，此时此刻我最想说的是：作为兴义供电局的女职工，我们是幸福的。在工作上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播撒着汗水，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着才华
庆祝妇女节领导发言稿尊重的女士们、先生们，姐妹们：您们好!渴望已久的新世纪的第105个三八国际劳动妇女节，随同着春天的脚步已经来到了我们身边。3月8日是国际劳动妇女节，是世界劳动妇女为争夺和平、民主、妇女解放而战役的节日。
优秀医生三八妇女节演讲稿范文今天，我演讲的题目是《立志巾帼建功助推医院发展》，以此共勉，希望领导和朋友们指正。女人是伟大的，因为没有母亲就没有人类，就没有社会。世界文豪高尔基赞言道：“没有女人便没有英雄”。他的经典名着《母亲》传遍了全世界。
学院三八妇女节演讲稿范文大家下午好！首先非常感谢在座的各位领导、姐妹们给了我学习和锻炼的机会，同时感谢学校给了我成长的舞台，获此殊荣，我感到无比的光荣与自豪，作为科工校的一名普通女教师，我感到非常地幸福。
男女平等三八妇女节演讲稿范文精选党的十八大报告明确提出坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益，为新时期妇女儿童事业发展提供了强大动力。为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加大宣传力度，推动男女平等基本国策更加深入人心，全国妇联决定，2017年三八国际妇
3月份三八妇女节国旗下讲话范文大家早上好!那么在今天，你想对辛辛苦苦抚养你长大的妈妈和辛勤教育你们的女老师们说些什么和做些什么呢?让我们来向她们献爱心吧，你可以自制一份礼物，或写一份三八贺词，或为她们唱首歌，她们的脸上一定会露出甜甜的笑容，夸你是个懂事
庆祝妇女节联欢会演讲稿范文在这个女性的节日里，让我送上最美好的祝愿!三八节快乐!下面一起来看看妇女节联欢会演讲稿吧!尊敬的女士们、先生们，姐妹们：您们好!盼望已久第××个三八国际劳动妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们身边。
三八妇女节演讲稿公众演讲范文世界上最优秀的人物，必定是将自己的生命开采得最充分的人。一位伟人说，一个人的价值不在于他得到了什么，而在于他奉献了什么。这并不是唱高调，挖掘自身能量的过程，也就是对社会作出贡献的过程。
在纪念“三八”国际劳动妇女节大会上的讲话广大妇女姐妹们、同志们、朋友们：今天，我们在这里隆重集会，纪念“三八”国际劳动妇女节101周年，表彰一批在现代新××建设中涌现出来的“三八红旗手”和“三八红旗集体”。
企业三八妇女节演讲稿精选范文你们好! 春回大地，万物复苏。今天，我们在这里隆重集会，纪念“三八”国际劳动妇女节xx周年。借此机会，我代表公司党政工团向在座的各位女职工，并通过你们向全公司的广大女职工致以节日的问候!向为女职工事业做出贡献的女职工工作者和所
三八妇女节演讲稿精选范文非常感谢大家，感谢大家提供了这次演讲学习的机会。我演讲的题目是《扬民族精神展巾帼风采》。在这个节日来临之际，首先，我们把心中最美的祝福献给辛勤教育我们的女老师，献给悉心教育我们的母亲，也献给创造了和正在创造人类历史的千千
三八节演讲稿(4篇)本文目录2019三八节演讲稿三八节国税系统演讲稿三八节座谈会议上的演讲稿三八节演讲稿俗话说：爱美之心，人皆有之。而对美情有独钟的女性更是一而再地用自身来展示美，她们追求现代的服装、发式、装饰，追求现代的装璜，以至于生活方式。
三八妇女节座谈会讲话稿今天是一个特别又特殊的日子，特别是指今天是全世界妇女同胞的共同节日三八妇女节，特殊是指今天恰逢节日**周年。今天召开这个座谈会意义重大而深远。
三八演讲稿(4篇)本文目录2019三八演讲稿三八妇女节优秀演讲稿公众演讲三八妇女节演讲稿：我的事业，我的家三八妇女节励志演讲稿最新非常感谢大家，感谢大家提供了这次演讲学习的机会。我演讲的题目是《扬民族精神展巾帼风采》。
“企业三八妇女节演讲稿”范文精选你们好！春回大地，万物复苏。今天，我们在这里隆重集会，纪念三八国际劳动妇女节xx周年。借此机会，我代表公司党政工团向在座的各位女职工，并通过你们向全公司的广大女职工致以节日的问候！
有关三八妇女节演讲范文：因为有爱我很幸福大家好!我叫刘xx，来自xx肛肠医院，在三八妇女节到来之际，祝各位领导，妇女姐妹们工作顺利、健康美丽、生活幸福。我演讲的题目是——“因为有爱我很幸福”。
三八妇女节演讲稿范文4篇本文目录三八妇女节演讲稿范文企业三八妇女节演讲稿精选范文三八妇女节101周年演讲稿范文三八妇女节演讲稿范文（学生）请大家拿出手机，百度一下女汉子,不拘小节，敢于担当，独立自强等等这类词语便成了女汉子的定义。
妇女节领导发言稿范文精选全市妇女朋友们：大家好!又是一年春风暖。值此三八国际劳动妇女节105周年之际，我谨代表吉林市妇联向全市各族各界妇女姐妹致以节日的问候!向全市各级妇联组织和广大妇女工作者表示亲切的慰问!向长期关心、支持妇女工作和妇女事业的各级领
三八妇女节演讲稿4篇本文目录三八妇女节演讲稿三八妇女节教育局庆祝会演讲稿三八妇女节演讲稿：21世纪时代新女性教师三八妇女节演讲稿参考世界上最优秀的人物，必定是将自己的生命开采得最充分的人。
三八妇女节讲话稿范文分享尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!我是师范教育系09高职学前2班的张宏博。今天我很荣幸能够在三八国际妇女节来临之际，参加这个隆重的集会，并代表院十佳女大学生发言。
护士三八妇女节演讲稿范文参考高尔基说过:“我们该赞美她们-妇女，也就是母亲，整个世界都是她们用乳汁所养育起来的……没有母亲，既没有诗人，也就没有爱。”挖掘自身能量的过程，也就是对社会作出贡献的过程。
庆三八妇女节学校领导讲话稿范文大家下午好!我们xx的每一位女老师、女职工，在家里你们是父母公婆孝顺善良的女儿，是丈夫温柔贤惠的妻子，是儿女贴心依恋的母亲;在学校，你们是学生可亲可敬的老师，是同事眼中能干、知性、有才气、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是
在纪念三八妇女节大会上县委书记的讲话稿同志们：今天，××县各界妇女欢聚一堂，隆重纪念“三八”国际劳动妇女节xx周年，同时表彰一批在社会主义现代化建设中涌现出来的"巾帼建功"先进个人和先进集体。
有关妇女节演讲稿范文精选各位领导、各位姐妹：大家下午好!在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日三八国际劳动妇女节，女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺! 此时此刻，我们感谢工作中给与我
教师妇女节演讲稿精选范文尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：大家好。三月，是一个繁花似锦的季节，是一个播种希望的季节，是一个孕育果实的季节。今天，我们怀着激动的心情迎来了自己的节日!我很荣幸能和大家欢聚在一起，在这里我向大家真诚的道一声：节日快乐!今天
三八妇女节演讲稿范文参考世界上最优秀的人物，必定是将自己的生命开采得最充分的人。一位伟人说，一个人的价值不在于他得到了什么，而在于他奉献了什么。这并不是唱高调，挖掘自身能量的过程，也就是对社会作出贡献的过程。
1丰富知识是基础
所谓“一桶水与一碗水”的关系，就是作为一名教师，必须具有渊博的知识，特别是专业知识，而专业知识的获得，一要靠学习，二要靠实践。作为教师，除了具备扎实的专业知识外，还应了解诸如天文、历史、文学、哲学、法律等常用知识。它能陶冶情操，提高修养，使表达者言辞具有感染力、说服力、吸引力。这种知识的获得，要靠孜孜不倦的学习，即如朱高所言“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在课前，教师必须认真备课，将所讲知识点先温故而知新，特别是一些原则性的、概念性的知识点必须准确无误地传授给学生，否则会误导学生［2］。在讲课时，尽可能贴近生活常识，让学生在实践中逐步体会、感悟人生;再者，作为老师，尽量丰富自己的语言修养，实现与人沟通交流的目的。
2明确目的是前提
提高讲解水平，必须明确讲课目的，没有目的的表达，谓之“有口无心”，心中没谱儿，是不可能“弹”出“水平”来的［3］。首先，要以听者明白为前提，必须将自己的知识与能力转化成能让学生听懂的语言去传授给学生。讲解过程中，必须考虑护生的接受能力、处境、心情、实际需要、思想性指导等等因素。其次，以说服对方为目的，一方面显示教师坦诚的态度，另一方面又尊重对方并为对方着想，这有利于在人的情感上达到沟通，扩大双方的共识。再次，以关注学生为准则，讲课过程中时刻关注学生的反映，鼓励学生回答问题，充分运用接纳、赞赏、鼓励的语言，如点头、说“对”“不错”“很好”“说错没关系”等，从而增加护生的自信心。
3详实资料是要诀
所谓资料，是讲课时所有系列的事实现象或理论依据，材料是否充足、优良直接影响到上课质量。俗话说“巧媳妇难为无米之炊”，讲课也是如此，即使你有高超的说话技巧，巧妙的构思，如果没有大量而详实的资料支撑也是没有意义的。任何精彩的讲课，都离不开大量丰富、新颖的资料;资料是主旨的支柱，是思想观点的依托。平时必须注意观察、体验、积累、分析、比较和筛查以获得资料。同时，所用资料必须具有真实性和准确性，必须紧扣教学大纲。在讲课过程中，要善于使用典型及生动的例子，调动学生的主观能动性，引发联想，激发兴趣，留下深刻的印象。所有资料一方面不能偏离教材，另一方面尽可能做到新、实、趣、活。例如采用案例教学法［4］，根据教学目标和教学内容的需要，运用典型的案例将学生带入特定的情境，并围绕案例精心设计问题，使学生在直观真实的情境中和问题的引导下，运用判断和推理的方法及以往的知识结构，解决护理问题。
4充分准备是关键
在确定了讲课主题后，需构思出讲课思路，拟定讲课提纲。讲课提纲及讲稿是讲话的一个重要环节，拟定提纲及讲稿的过程是一个进一步思考谋篇的过程。通过拟写提纲或讲稿可以认真研究和推敲讲话主题是否正确，思路是否合适，资料是否妥贴，层次结构是否合理，详略是否恰当等。通过拟写还可以加深对讲课内容的记忆，进一步熟悉讲课的内在结构、篇章布局以及重要段落和关键句子［5］。
5注意调整是技巧
首先，把讲稿变成自己的语言，一般来说，讲稿多为规范、严谨的书面语言，书面语言写得再精彩，与口头语言也不同，书面语言太干巴，缺少说话时所需要的节奏和活力，这样的语言，讲起来不自然，记忆起来更困难。如果讲课时想不用讲稿，又不至于出现难堪的局面，只有花时间把讲稿变成自己的语言加以理解和记忆，记住自己的东西比记住别人给你准备的东西容易得多［6］。因此，讲课前必须熟记提纲，围绕讲课内容进行充分发挥，说话思路才不会被打断和阻隔。再者，反复预试讲也非常重要，依据事先拟定好的提纲或讲稿，反复进行口头表达练习，每次都变换措辞，这样，可以更加牢固地记住讲课中的一系列观点。当你多次练习后，并对你自己练习感到满意时，就可以胸有成竹地走向讲台。
6良好情绪是保证
护理教师的非语言包括气质、仪表、情绪、目光、面部表情、体姿动作、空间距离与朝向、板书及物理环境等。因此，在教学中微笑登讲台，并展现自信而端庄、严肃而柔和、潇洒而和谐的神态，使学生肃然起敬，有一种接纳、明朗、民主、舒畅的感觉，从而促进师生之间的交流。加上教师生动的讲授与积极的互动，使护生聚精会神地倾听讲课，提高护理教学效果。作为护理教师对护生要有乐观的态度，通过直接或间接方式及时地鼓励学生，对学生抱有乐观态度，在课堂上会更多地发出支持性的非语言信息，如给予更多的视线接触，更多的微笑和友好表示等。总之，教与学是紧密联系在一起的整体，只有教师努力地付出，学生努力地去感悟，才能充分体现出效果。教师不仅要教书，而且要激发学生的学习动机，这样才能保证课堂的活力，使护生积极地参与到护理教学中，成为学习的主人，才能真正提高护理教学效果。
参考文献
1邱桂红．护理学专业教育课堂教学与临床实践结合的教学策略［J］．护理实践与研究，2011，8(6):89－90．
2裘兴梅，马小琴，蔡华娟，等．护理学基础课堂教学改革实践研究［J］．中国教育杂志，2014，33(5):63－66．
3吴生明，叶冒德．左右逢源脱口秀［M］．北京:妇女儿童出版社，2004:167．
4陈黎琴，赵恒海．管理学案例教学方法及其实施［J］．首都经济贸易大学学报，2006，(1):89－92．
5喻思红，范湘红，赵小红．研究性学习教学模式在课堂教学中的实践及评价［J］．中华护理杂志，2005，(5):380－382．
