大学生消费观念优选九篇

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第1篇

[关键词] 大学生 消费观念 理性消费

大学生是当今社会的一个特殊群体，也是一个特殊的消费群体。随着市场经济的发展和社会生活环境的改善，其消费呈现多元化趋势，彰显出了一些全新的特点，消费观念也发生了巨大变化，反映出当代大学生的生活态度和价值取向，成为饱受热议的一个问题。

2004年中国大学生消费和生活形态研究报告（简称CUS21）的调查结果显示：相对于整个20世纪90年代中期以前的大学生，当代大学生具备更强的消费能力和消费动机，他们每学期的平均收支水平接近5000元，全年约为10000元左右，这个数目已经超过了2004年中国城镇居民人均收入8000元～9000元的水平。大学生消费的主要来源是家庭，这样大学生消费也就成为家庭消费的重大支出，尤其是近几年，大学生的科技消费增长迅速，在笔记本电脑、数码相机、手机、MP3等科技产品方面的消费幅度增长很快，这就更增加了家庭负担，因此有必要对现代大学生的消费观念做一下分析，并有的放矢地采取有效的教育方法改变大学生一些错误的消费观念，使大学生消费走上健康发展的道路。

一、大学生消费观念分析

1.消费构成呈现多元化，消费结构不合理。大学生的基本消费由生活费（包括衣食住行）、学习费、交际娱乐费构成，但用于日常饮食的费用、学习的费用非常少，原因是大学生消费观中存在失衡性消费与虚荣的“时尚消费”的并存。这种消费观念已明显偏离了学生消费的正常轨迹；同时大学生盲目追求物质享受，往往呈现出超前消费、炫耀消费和时尚消费的特点，享乐主义在大学生中慢慢滋生蔓延。而精神文化消费却相对滞后，重娱乐性、消遣性消费，轻发展性、智力性消费，由此造成精神生活缺乏动力和感情，只能领略占有物品和享用物品的乐趣，而不能领略精神创造和道德升华的欢欣。

2.盲目追求物质享受，忽视精神价值。当代大学生非常注重物质生活的舒适富足，用富裕的物质生活来充实美化自己的形象,并使之高大,或以此来提高自己在班集体中的地位和显示自己的社会价值。在校园里,有部分同学片面追求物质享受,把钱花在吃、喝、玩、乐上,而对精神生活投资甚少。有资料统计显示:有23.6%的同学未曾光顾过书店;与之相反的是学生们对吃喝穿上的“慷慨”,穿名牌时装不乏其人,名贵的化妆品倍受青睐,多数大学校门外的餐馆终日高朋满座,练歌房的歌声不绝于耳。大学生消费走向非理性化的发展趋势。而在消费行为中获得的价值满足感有着虚假的、盲从的成分，人的内在精神价值往往被忽视。

3.崇尚名牌，追求档次。大学生中存在一种炫耀性、攀比性、虚荣性消费，相互攀比，爱慕虚荣，追求档次，崇尚名牌。许多大学生以拥有各类名牌,而不是用优异的学业作为炫耀的资本,聚会交友、大讲排场等高消费甚至浪费现象非常普遍。这样的消费观念导致了高消费不断升温，大学生的消费已不再是需求消费，而是一种欲望消费了。

4.独立意识差，依赖性强。据调查,目前94%以上的大学生所需的所有费用,都是靠家庭供给，即使有少数同学从事勤工俭学，有80%以上也不是以赚钱为第一目标的，多数是为增长社会经验，以“补充家用”为目的的比例极低。他们中的大部分能够考虑到自己尚未独立,父母赚钱艰辛,所以消费行为较为理性,大部分大学生能从自己的现实情况出发,所消费的商品价格与类型层次都在一个比较低的范围内,不去购买自己暂时不需要的物品或是价格太高的商品,他们不会盲目的去消费。而另一部分大学生则走在时尚的前沿,买名牌衣服、名牌化妆品、做新潮发型,看见自己喜欢的东西就不假思索的买下,看见别的同学买了新的、好的东西立刻产生了攀比心理,甚至于买更好的。他们是本着花明天的钱圆今天的梦的观点,一些大学生甚至用借来的钱去高消费,衣服是名牌,手机要最新款的,这种盲目消费是对自己和家人的极不负责的行为。显然，这部分同学经济独立意识极为淡薄，导致一种不适当的大学生消费行为。

二、大学生不合理消费的原因分析

当前,大学生在消费观念上存在误区，出现一系列不合理的消费问题,既与大学生自身及心其心理有关,与社会大环境的负面影响有关,也与家庭教育缺乏正确引导不无关系。

1.大学生自身的原因。大学生是一群特殊的社会群体，从心理上说，他们正处在迅速走向成熟,而又未真正成熟的阶段。由于他们从小到大一直有家长的关怀和照顾, 许多家长为了不分散他们的学习精力，从来不要求他们分担家里的一切，尤其是经济状况，因而许多学生不知金钱来之不易,又缺乏理财的过程和经验。到大学后远离家长进行独立生活, 一般不会有计划地开支,还容易受不正确的消费观的误导,盲目消费。每当钱花完了,就利用种种理由向家里“诉苦”,钱就邮来了。而且一些大学生认为自己在学校学到了知识,参加工作后马上就能取得较高的工资收人。这种过高的期望值常常是一些学生高消费的动因。

2.社会环境的原因。大学生生活在象牙塔里，作为一个特殊的消费群体，有自己特殊的消费特点和消费观念。但社会的进步、市场经济的发展,对大学生的消费也会产生一定的影响。一方面,市场日益繁荣,产品琳琅满目,为大学生的消费提供了更多的可能,主要表现在扩大了消费范围、拓展了消费空间,如手机增强了沟通的时效性,网上购物拓展了空间性。另一方面人们生活方式、观念发生的巨大变化,大大刺激了大学生对生活质量的期望。经济的迅速发展、消费选择的多样化、市场的白发性导致大学生消费行为非理性因素的增多,因此社会要倡导一种正确的消费理念,遏制不科学不合理的消费行为,为大学生正确消费观的确立营造一个良好的环境。

3.家庭的原因。现在的大学生多数是独生子女,往往被家长视为家庭的重点照顾对象,总是千方百计满足孩子的消费，甚至满足孩子一些不合理的消费。经济条件优越的家庭,为大学生的高消费提供了经济基础,创造了各个方面的条件,使他们有优越感。那些并不富裕的农村家庭把孩子当成未来的全部希望,宁可自己吃咸菜也要让孩子跟得上城市的步伐。长期以来,中国的家长大多奉行着“再穷不能穷孩子”的理念,不知不觉却把“溺爱”这一“最可怕的礼物”送给了孩子,其危害是不言而喻的。

三、培养大学生健康消费理念和行为的教育对策

1.加强学校教育，培养正确的消费观。首先，教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，树立科学、正确的价值观和人生准则，树立正确的消费观。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，坚持“合理适度”的原则, 理性定位，使个人消费标准与家情相适应。因此思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，做一个清醒的消费者。

其次，加强校园文化建设，大学生消费具有群体从众心理和行为特征，高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。因此，高校思想政治教育一个非常重要的内容就是应加强超前消费的风险意识教育,培养消费道德,形成良好的校园消费氛围；把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容。因此，高校应把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

2.学校、社会、家长多管齐下,合力解决大学生消费过高的问题。一方面,学校应加强超前消费的风险意识教育,培养消费道德,形成良好的校园消费氛围。另一方面, 对大学生加强消费教育,更需要全社会的共同努力。我们要从多方面完善政策、制度和措施,从根本上堵塞大学生过度消费的管理漏洞。同时家长要言传身教，为学生树立榜样。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。对于没有独立生活经验的学生,家长就要采取适当的方法来“约束”一下。 当前的大学生全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。

3.培养和加强理财能力。现今的大学生需要独立理财的能力，需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，因此需要培养和加强大学生的理财能力，加强财商的培养和教育。首先是让大学生正确认识金钱及金钱规律的能力，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。其次是让大学生了解并实践正确运用金钱及金钱规律的能力，加强大学生的消费实践，学会怎样去合理消费。

大学生正日益成为一个新的消费群体，我们思政教育工作者有责任引导和培养大学生科学、合理的消费观念和消费行为，使他们能够理性消费，尽力不依附于家庭，加强学习,养成良好的消费习惯。要让大学生知道他们应当把精力更多地集中在学业上,因为我们还是消费者,所以不必过分的追求物质享受,要学会精打细算,合理地利用自己的可支配资金。

参考文献：

[1]白士萍:《浅谈大学生消费教育》.辽宁商务职业学院学报,2003年01期

[2]武惠庭:《大学生消费状况的调查与思考》.思想教育研究,2003年02期

第2篇

[论文摘要] 随着经济社会的纵深发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。

一、大学生消费观现状

1.在消费结构中理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。据网上调查显示，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。如：在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为我国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使大学生每月可支配的钱是固定的，大约在300元～800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱一是用来支付伙食费和日常生活用品开销。二是用来购买学习资料（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们有时会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是大学生非常关注的内容。

2．追求时尚和名牌受到大学生的亲睐

青年始终是大学校园中的主体，站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是他们的共同特点。在大学生消费中最突出的消费项目就是使用手机。调查结果发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的追求的目标。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

3.体育健康消费是不老的话题

大学生的体育健康意识是大学生参与体育的前提，对体育与健康两者相关程度的认识，取决于大学生的体育健康意识是否全面，体育健康意识的需求必然转化为消费行为的桥梁，也必然是通过市场得以实现。据调查学校内设置的健身中心很受学生欢迎，他们中利用校内的体育资源，选择定期参加体育锻炼的，也有参加校外休闲健身俱乐部去进行体育锻炼的。这表明大学生的健康消费涵盖了运动器械用品、衣物等内容，也逐渐提高了对体育促进人的身体、心理、审美等社会性各方面功能的了解，形成了一定的价值体系。

二、大学生消费观念存在的问题

1.缺乏消费理性，自控能力不强

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费，在调查中我们了解到，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

2.大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理

大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。在消费问题上相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合青少年的心理需求。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

3.盲目消费，过分展示自我

与成年消费者不同，大学生一般没有从众的心理特征，这一特征与追新求奇、自我表现的心理特征有关，处于这一年龄段的青年，心智、生理已经成熟，心理上要求独立，但生活、经济上却仍然有很大的依赖性，必须依靠家庭的资助才能良好的生活下去，并能在自由支配金钱的情况下，随行所欲地进行消费，追求、展示自我，如：吃讲究情调，穿追求时尚和名牌；谈恋爱追求情感，大量进行物质投入；交朋友不惜重金；网费、话费节节升高，追求“舒适、时尚、流行”的生活方式。当今社会，随着人民生活水平日益提高，社会财富持续增长，大学生也变得越来越有钱，也不断受到企业的广泛重视。

4.消费差距拉大，出现两极分化

我们曾经搞过一次关于大学生在消费调查，其结果有近16%的同学在350元以下在比较困难的生活线上坚持学业；有近29%的同学在360元～520元之间，这属于中等水平，还算过得去。有近35%的同学在530元～850元之间，这是属于中上等水平了，手头稍为宽泛一点。有近15%的同学在860元～1350元之间，这就比较自由了。还有5%的同学月消费1360元以上可以说是无忧无虑，“该出手时就出手”了。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

三、引导大学生正确消费心理和行为的建议

随着社会经济的不断增长，大学生消费数额的增加，结构的变化，方式的多样化也成为发展的必然趋势。对这样一支群体是如何花钱，消费结构又是怎样？记者进行了调查，结果发现不同年级之间，男女同学之间，消费水平、消费结构、消费方式上都存在着差异。这些差异主要体现在：年级越高，消费水平也随之增长时尚化、个性化，使消费标准不断增长，大学生个性化消费的增多已成为趋势与潮流。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱的追求。

1.加强对大学生的消费观念，调查研究在先

在思想理论教学中，大学生的消费意识教育应与理论教学相结合，与调查研究相结合，变理论教学空洞无物的说教，为理论教学联系实际。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。

2.加强对大学生消费观念，倡导责任意识

大学生应具备的素质包括：对自己负责、对社会负责，具有独立的意识与理智消费的观念。教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

3.加强对大学生消费观念，树立财商观念

所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。增强独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。

4.加强对大学生消费意识，提高体育健康水平

大学生的体育健康意识和能力将随着其家庭收入的增加和个人的经济能力的增加而提高。当大学生的基本物质的到满足和满意的时候，他们才会把钱花在体育上，因此要引导他们逐步树立正确的体育健康消费观。消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员.

5.加强对大学生消费意识，培养节约行为

面对大学生的花费问题，社会、家长、学校应该怎样看待？如何引导当代大学生更加合理健康地消费，我认为，应结合‘消费教育”开节约课，甚至不仅是大学生，中小学生都应该配备从小节约的相关课程，不定期地给学生灌输节约理念。”同时，也向大学生提出倡议：“节约不是‘丢面子’，并希望更多的大学生都能做到‘节约上大学’，不仅节约自己私人财物，更要节约社会公物、社会能源。大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费观念和行为也发生了变化，出现了一些消费伦理问题，因此，我们必须注重大学生消费伦理意识的培养。在大学生消费伦理意识的培养中，不仅要加强大学生消费伦理教育、提高大学生消费伦理认识能力；而且要加强大学生的消费伦理修养，还要努力营造节俭的社会氛围。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。当代大学生消费新概念。

参考文献：

[1]网络互联：

[2]王绍玉冯佰侠:当代大学生的价值取向[J].中国青年研究，2002（5）

第3篇

关键词：消费观；价值观；理性消费

中图分类号：G64 文献标识码：A

原标题：当前大学生的消费观念中的问题及解决措施

收录日期：2012年2月28日

理性消费是当今时展和我国现代经济建设对大学生的要求。关注大学生的现实消费状况，培养大学生健康、科学的理性消费观，对于正确引导青年一代乃至整个社会的消费趋势，无疑具有重要的理论价值和现实意义。

一、当前大学生消费现状

1、消费品倾向于电子高科技数码产品。如今，高科技数码产品已走向大学生生活。大学生不仅人人配有手机，而且手机价位越来越高。甚至大多数大学新生入校时就配上手机、电脑、相机――所谓的大学里的“三件套”数码产品，家境富裕的大学生则配上更齐全的“五件套”（手机、电脑、相机、MP4、录音笔）。

2、品牌意识增强。现在的大学生无论饮食、穿着还是日用品都较以往年代的讲究。除了吃饭、穿衣要讲究名牌外，在购买大部件的手机、电脑等高科技数码产品上表现尤其明显。大学生追风攀比现象日益严重，不顾自身经济条件的过度、盲目跟风，追求品牌、名牌在大学生群体中已成为一种趋势和潮流。

3、消费数额大。当代大学生的消费数额也日益增加，甚至超过家庭能承担得起的限度。“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千元是扮酷，四五千元真大户”这首大学校里流行的打油诗虽然有夸大不实之处，但基本上影射了当今大学生的真实消费水平。

二、当代大学生消费观念的误区

1、贪图享受问题突出。据调查，大学生生活消费每月支出占每月消费总额（不含学费和住宿费）的比例最高，而伙食费用又是生活消费中占据比例最高的一项。此外，大学生用于休闲娱乐、朋友聚会和旅游的消费支出在消费总额中也占有一定的比例。其中，平均每月用于聚餐或请朋友吃饭的消费支出在100元以下的占66.4%，101～200元的占27.6%，200元以上的占6.0%。从当今大学生的消费结构可看出，过度看重享受的思想已经逐渐蔓延及大学校园并影响到大学生的消费思想和行为。

2、攀比现象成风。当代大学生的消费品种类及花费数额的变化，一方面是我国社会进入小康社会，人民生活富裕的必然结果和表现，但另一方面与大学生爱慕虚荣、甚至不顾家庭经济条件盲目攀比不健康的心理不无关系。大学生穿着讲究点当然无可厚非，但过度的讲究吃喝、穿着打扮及享受高端数码产品等相对于学习来说次要的东西，则是应当引起我们高度警惕和重视的问题。对于名牌消费品的向往，对同辈高档消费的羡慕，对因家庭经济困难而无法满足消费需求而产生的烦恼等极容易引发大学生心理的失衡和行为失范，其影响的负面性是不可低估的。

3、超前消费。近年来，有些大学生的消费数额日益高涨，消费数额甚至远远超过所在家庭的经济收入水平。据大学生人均月消费与大学生所在家庭人均月收入的调查统计显示，有7.2%的大学生月消费支出高于其家庭人均月收入。对大学生消费来源的调查显示，全部来源于家庭的占67.2%，部分来源于家庭、部分来源于勤工助学或奖助学金的占28.8%。非理性的、盲目的超前消费、高消费，不仅给家庭造成巨大经济压力，也使大学生迷失了科学、健康、正确、积极的人生目标和追求，形成不良的人生观、价值观。此外，不良的消费氛围对大学生人际交往也会产生不良影响，一旦大学生的消费层次拉开，便会加深交往的隔膜，而这个隔膜会影响他们融入集体、社会。

三、大学生错误消费解决办法

1、学生方面。大学生要提高自身素养，形成勤俭节约、理性消费理念。勤俭节约是中华民族几千年来的优良传统和美德。作为自己尚没有经济来源被父母供养的大学生，更应该体谅父母辛苦供养自己上学的不易，继承艰苦朴素勤俭节约的美德。继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，形成科学、理性消费理念。

2、家庭方面。家庭应营造艰苦朴素、理性消费的生活环境，培养和引导学生养成科学、理性消费的习惯。作为家长应首先把自己塑造成生活方面的模范标兵，从自身做起，言传身教，给学生创造和培养勤俭持家、艰苦朴素的良好家庭氛围，使学生养成艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯。同时也从精神道德层面引导、监督学生树立量入为出、科学、理性的消费观念。

3、高校方面。纵观我国的教育体制，从小学到大学，大学生从来就没有接受过来自学校的系统的、正规的消费教育，不具备系统的消费知识，更谈不上消费判断能力。因此，当前我国高校要加强大学生人生观、价值观教育，培养科学、理性消费的消费文化。大学要做好利用有效教育资源，培养大学生健康人格、合理消费观的引导和监督工作。学校要开设思想道德修养方面的课程，加强大学生人生观，价值观教育。同时，运用校园广播站、校报、宣传栏等多种媒体形式进行勤俭节约、艰苦奋斗等优秀品德、美德和理性消费为主体的宣传教育活动，广泛弘扬理性消费文化，培养艰苦朴素、勤俭节约的干净纯洁又积极向上的校园消费文化和环境，营造大学生理性消费的舆论氛围，倡导学生适度、合理、科学消费，引导学生形成健康科学的消费观，从而培养具备正确的人生观、价值观的品学兼优的高素质人才。

主要参考文献：

第4篇

一、项目研究的意义

自2008年第一批90后大学生入学至今，校园内已有三届学生为90后。他们是成长于中国改革开放的快速发展时期，是伴随着“春天的故事”不断成长起来的时代宠儿。在信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大发展等的影响下，使现今“90后”青少年的人生观、价值观和世界观悄然发生了变化，从而势必会影响其消费观，包括消费方向、消费心理、消费形式等。大学生作为社会特殊的消费群体,消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对大学生一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注研究大学生的消费行为,引导其正确消费,帮助他们树立合理、科学的消费观念,养成良好的消费习惯,使之能成为国家和社会的有用之才,具有深远的意义。

二、研究方法与内容

本次研究就是以问卷方式调查，以发放纸质问卷及利用网络发放问卷进行抽样调查。调查时间为2010年6月至2010年10月。在此期间，项目小组按项目设计计划有序展开的，包括设计调查问卷，发放调查问卷，统计、分析结果。本次调查共发放问卷450份，收回问卷410份，其中有效问卷409份，有效回收率为90.89%。

此次调查的主要内容涉及三大层面问题。一是影响大学生消费的主要因素，包括其所在年级、性别、家庭所在地、家庭收入状况等；二是大学生消费的实际状况，包括消费来源、生活费数目、消费的内容或者说消费的构成等；三是大学生对于消费的一些看法，如网购和奢侈品等，还有一些理财观念等。

三、调查结果与分析

1.家庭条件影响大学生消费水平

根据调查问卷的统计结果可得看出：近九成来自城市和城镇的受访90后大学生的生活费都在每月500元以上，其中分别有26%和20%的学生月生活费在1000元以上；其中他们的伙食费多为300~500元，并且有近两成学生的伙食费为500元以上；月娱乐开支大多为100~400元，并至少有13%的学生月娱乐支出为400元以上。来自农村的学生，有60%的人月生活费是在500~1000元之间，有29%的学生月生活费是在300~500元之间，另外还有3%的学生月生活费是在300元以下；主要有47%的学生伙食费为300~400元，另有44%的学生月伙食费水平平均分布在200~300元和400~500元；有70%的农村学生每月娱乐开支为50~200元，14%的学生月娱乐开支为50元以下。

调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中来自农村学生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。

由此看出来自农村的学生的消费水平略低于来自城市和城镇的学生，并且在调查问卷中，有46%来自农村的学生认为自己的消费水平较低甚至非常低，这表明了大学生消费水平的高低与家庭经济状况有密切的关系。

而面对一件现在并不需要的物品时，有70%多的来自城市和城镇的学生会因一些诱因会忍不住去买，但来自农村的学生只有41%的人会想去买。这表明了来自农村的学生对自己消费有一定的节制，也间接说明了农村学生的消费水平受家庭经济条件的影响。

2.男女生间的消费存在差异

诸如伙食费上，被调查的大学生中64.9%的伙食费实在300-500元之间的，而男生在此区间中的比例比女生高出近7%，可见男生的伙食消费比女生多，因为男生的生理结构决定了他们必须多摄入一些食物来满足自身的需要，再次男生运动量也比女生多的多，也需要更多摄入能量。而女生大多数都希望自己苗条一些，所以在伙食方面花费就比较少。

在娱乐开支方面，每月在50元-200元之间这一中下范围内，女生所占比例比男生高出近10%，而在400-600元这一较高范围内，男生比女生高出近6%，可见男生的娱乐开支在一定程度上是高于女生的。男生的娱乐范围较广泛，像打电玩，请客吃饭等等要比女生的多，并且在娱乐方面男生花销更加大手大脚一些，而女生相对来说会精打细算一些。在每月娱乐消费的主要项目上，男生多用于数码产品及买礼物请客上面，而女生多集中于购买衣服饰品及化妆品护肤品，其他项目上相差不大。女生相比男生来说更较注重自己的外表，所以在衣饰化妆品方面花费多一些，而男生则对数码产品更感兴趣，并且男生在交际方面也比女生大方一些，愿意花对一些的钱来经营友谊爱情。

3.网购已经成为90后学生群体中不可或缺的购物途径

根据调查问卷的统计结果可看出，有68%的调查者会选择上网购物。网购已经成为90后学生群体中不可或缺的购物途径。其原因是网上购物所具备的送货上门，方便快捷，价格便宜、透明、方便等优点。价格低廉以及方便是大学生选择网上购物最主要的原因，这应该归因于由于大学生还没有收入来源，生活费主要靠父母供给，也正因为此，大学生在网上购物过程中比较关心产品的价格。另外，商品多样性以及更丰富的商品信息也是大学生选择网上购物的重要原因之一，不少有网上购物经验的大学生表示最初选择网上购物的原因是所需要的商品在周围实体店中很难找到，而在网上点一下鼠标就可轻而易举的找到。

大学生在接受网上购物这一新的购物方式的同时，也伴随着对网上购物所产生的一定的疑虑和戒备，正是这些疑虑和戒备把约30%学生挡在了选择网上购物这一新的消费方式的门外。这也正反映出了网上购物也存在着一定的漏洞和缺陷，需要及时弥补和纠正。在没有购买经历的大学生中，没有尝试网络购物的原因主要有对网站不信任，怕受骗，质疑其安全性，担心网上付款环节等。没有网络购物经验的消费者对网络零售商的了解很少，而质量、信息搜索以及订购都是在消费者真正进行消费的时候才能够切身感受的。而一些不法商贩利用网络销售假冒伪劣商品甚至利用网络漏洞进行诈骗，也促使了一些大学生拒接网上购物。

从90后大学生是否网购这一角度的调查中可以了解到，90后大学生接受能力比较快，对网络知识的了解比较多，有7成的大学生有过网上购物的经历，表明了大学生是接受网上购物的消费模式。在计算机网络走进千家万户的今天,人们对网络已经不再陌生。而网上购物这一方便、快捷的购物形式也被很多人所接受。大学生作为对网络最敏感的人群,他们对网上购物行为接受很快,是未来购物市场上的潜在用户。大学生网上购物的市场潜力是非常大的，有能力的企业可以根据自己的情况开展网络营销，建立新的销售渠道，占取新的消费顾客群体。

4.对品牌消费的态度

被调查同学对于奢侈品的态度处于一个较理性的状态，70.6%的学生对于奢侈品只是遇到自己喜欢的才有可能购买，也就是说对于奢侈品同学们并不是一味追捧也不是一味排斥。其实消费也要量力而行，量入为出。不过对于90后年轻的同学们来说，还是尽量不去购买奢侈品，毕竟现在还没有经济基础，消费来源大都来源于父母。我们现今社会还是倡导勤俭节约为主，同学们也应该发扬朴素作风。穿着使用名牌的物品，也并一定能让人产生对你的尊重与认同，还是要从自己的内在做起，提升个人素质与修养才能真正得到别人的尊重。

5.盈余情况

根据调查问卷统计得知：现今高校学生每月生活费都有些许盈余。首先针对城市学生来说，78%左右的学生每月生活费有盈余，其中65%的学生虽然有盈余，但并不多，而其中仅有13%的学生盈余较多。而有22%左右学生每月没有盈余。统计数据显示，其中有5%的学生认为每月生活费不能满足他们的需求，76%的学生认为勉强刚好，19%的学生认为绰绰有余。其中5%的学生包括每月生活费有盈余但不多的学生和每月生活费没有盈余的学生。

很容易看出，来自城市的学生，很大一部分学生其每月生活费都有盈余，主要由于城市中大部分家庭达到小康水平，这当然也与城市学生理财能力有关。并且家长能合理规划孩子的每月消费结构，因此占65%学生每月生活费出现仅些许盈余，有效地控制了孩子的花销。也可以看出虽然有22%的学生没有盈余，但仅有5%的学生抱怨每月生活费不能满足其所需，可以看出城市孩子的消费理念跟理财观念都是比较乐观的。

针对城镇学生来讲，63%的学生每月生活费有盈余，其中50%的学生每月生活费虽然有盈余，但并不多，占13%的学生盈余较多，而在13%中仅有6%的学生认为每月生活费绰绰有余。占37%左右的学生每月没有盈余，这其中有5%的学生认为每月生活费不能满足需求。

有调查显示知，来自城镇的学生每月的生活费与来自城市学生每月生活费不相上下，但却出现比城市学生高出15%的学生出现月末无盈余的情况，其很大原因在于其理财能力。

针对农村学生来讲，占56%的学生每月生活费有盈余，而仅有5%的学生盈余较多，但其中这5%的学生中虽然每月生活费出现较多的盈余，但并没有学生认为每月的生活费能绰绰有余的满足他们的需求，相反他们大多数认为能勉强或者刚好满足他们的需求，剩下51%的学生虽然有盈余但并不多。占44%左右的学生每月生活费没有盈余，其中8%的学生认为每月的生活费不能满足他们的需求。

农村学生的每月生活费稍低于以上两者。因此明显其盈余状况也低于以上二者。但是盈余状况的差距并不大，这与理财能力关系甚大。但对于5%盈余较多的学生来讲，他们中却不认为每月生活费能绰绰有余地满足其需求，这很大程度上由于环境的变化，导致学生追求多，因此认为由于需求导致需要更多的盈余来自我支配；再者就是农村孩子消费观念有待提高。作为学生，只要能满足日常基本生活所需就行，没必要追求高层次的生活。

6.理财能力

针对城市学生来讲，57%的学生认为其理财能力一般，23%的学生认为其理财能力较差，花钱没计划，而仅有10%的学生认为其理财能力较强。

针对城镇学生数据显示，66%的学生认为其理财能力一般，29%的学生认为其理财能力较差，花钱没计划，而仅有5%的学生认为其理财能力较强。

针对农村学生来讲，62%学生认为其理财能力一般，22%的学生认为其理财能力较差，而有16%的学生认为其理财能力较强。

从总体上看，60%左右的学生认为其理财能力一般，大约26%的学生认为其理财能力较差，花钱没计划，而有14%的学生认为其有较强的理财能力。

从上述数据得知：大学校园中来自城市跟农村的学生其理财能力并没有出现很大的差异，然而来自城镇的学生其中仅有5%的学生认为其理财能力较强，稍落后于来自城市跟农村的学生。从总体上看，学生群体中认为自己理财能力较强的比例偏低，因此大部分学生的理财能力都有待提高。

原因：当今社会，理财能力的关注度逐渐提高。来自城市的学生其家庭的文化水平一般都比较高，因此家长会更加合理，科学的全方位教导自己的孩子，其中包括其理财能力。而且城市家庭大部分都是工薪家庭，家长每月的花销都是要规划的，否则很难有积蓄，这也潜移默化的影响了孩子。因此来自城市的学生理财能力总体上看一般，但还需提高。

而农村的孩子，由于其家庭经济状况不佳等原因，年纪相对较小的时候就要学会当家，尤其是家里不是独生子女的，当父母为生计忙于打工或者务农时，他们还要承担照顾家中弟妹的任务，因此也就应了一句话“穷人家的孩子早当家”。因此其总体的理财能力也不逊于来自城市的学生。

然而来自城镇的学生，其总体理财能力稍弱于前面二者。来自城镇的学生，家庭文化水平一般，经数据显示，家庭一般经商，目前来看，其生活水平不亚于城市家庭，但是家长平常跟孩子交流的时间较少，大部分家庭中家长跟孩子的隔阂较大，学生大部分不愿意接受父母的教导。并且大多数家长忽视理财能力的重要性，对于孩子的消费观念的教导往往只是“不要乱花钱”一句话，据额外调查数据显示，学生们对于家长“不要乱花钱”这话，往往只是随口回一句“恩”，他们表示其实并不知道什么叫作乱花钱，因此提高城镇居民理财意识才是首要任务。

总体上看，仅有16%的学生有较强的理财能力，有很大一部分学生理财意识需要提高。

四、结论与建议

通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

1.理性消费仍为消费主流

大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

2.消费呈现向多元化发展

大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

3.来自农村的学生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理

因为他们消费能力有限，日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

4.合理理财和储蓄观念仍十分淡薄

调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。

在此，我们对90后大学生消费提出了以下几点意见：

大学生应树立良好的理财观念，应根据自身的消费情况及家庭实际状况，制定合理的消费计划来更好的买足自身的需求。养成每天记账的好习惯，这样有利于控制自己的消费，最重要的就是要养成自己抵制诱惑的能力。

第5篇

关键词：消费主义；大学生；价值观念；对策

中图分类号：

文献标志码：A

文章编号：1002－0845（2007）06－0000－00收稿日期：2006－12－12基金项目：湖南省教育科学“十一五”规划课题（GD056）湖南省教育厅资助课题（05C768）作者简介：张洪（1968－），湖南辰溪人，副研究员。从事高校管理教学与研究工作；段振榜（1963－），男，湖南涟源市人，研究员，从事思想政治教学与研究工作；李家其（1963－），男，湖南涟源市人，副教授，博士研究生，主要从事管理研究。

消费主义是指人们的―种毫无顾忌、毫无节制地消耗物质财富和自然资源，并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观。它是二战后在美国社会兴起的―种以消费至上，享乐至上的社会思潮。这种思潮传入我国，既有经济全球化背景下的资本主义基本经济和政治目的扩张的外部原因，又有我国经济发展人民生活水平提高，社会主义市场经济面临生产和消费的均衡问题的内部原因。消费主义重物质消费，轻视精神文化消费；重视个人的目前享乐，忽视人的精神价值和人的发展。从经济意义上讲，“消费主义”表示的是与现代化、城市化相伴而产生的，以满足人们超过基本生活需求之外的“欲求”为特征的大众消费模式；从社会层面讲，“消费主义”则表达的是伴随这种“大众消费”模式的社会各领域的渗透而逐渐形成的一种文化态度、价值观念和生活方式。它具有鲜明的物质主义特征，主张消费至上；它将所消费的商品看作是自我表达的主要形式和身份认同的主要依据，看作是较高生活质量的标志与幸福生活的象征。尽管“消费主义”还没有成为当代大学生的主流话题，但确已影响了大学生的消费行为，进而影响其人生价值观。因此，从深层次揭示当代大学生消费行为特征，分析其畸型消费引发的不和谐音符，对于引导大学生科学消费，健康成长有着重要的现实意义。

一

中华民族素以节俭勤劳著称于世，长期以来，人们一直信奉“量入为出”、“积谷防饥”的消费理念。然而，伴随着消费主义在大学生中的蔓延，传统的消费观念在当代大学生中逐渐淡出，取而代之的是一种崇尚物欲，跟风攀比的另类消费观。

1.请客吃喝风流行

对于现代大学生而言，下馆子、进酒店请吃已不再是新鲜事，其理由千奇百怪，变为“常有理”，过生日理所当然，老乡来访亦在情理之中，得了奖学金、当了干部、入了党，人逢喜事不请也得请，收了汇款单见者有份，就连自己崇拜的偶像出了新专辑也都成了请客的借口。理由多多，请客自然多多。其开销少则几十元，多则数百元，有时―个月的生活费就这样一次挥霍了。―个依靠父母供养的求学者，为此不吝父母的血汗钱，无论从哪个角度都说不过去。

2.电信消费一路攀升电话拉近了大学生与家人、朋友的时空距离，也自然增加了学生的开支，不仅有IC卡电话，拥有手机的学生人数比例不少，特别是大三、大四的学生，手机拥有率高，手机成了基本通讯工具，消费数额较大。另一个标志就是网络，现在，无论在哪―所大学的周边都拥有一至两处网吧一条街，而且生意异常火爆，座位占用率极高，许多学生不惜代价玩通宵，在网上聊天、打牌、玩游戏，沉浸在网络的虚拟世界不能自己。

3.感情投资开销大

现代大学校园里，谈恋爱的学生比例亦不低。一些男孩子为了追求倾慕的女生，把化妆品、零食、鲜花当成攻心的利器。带女友出门，动辄打的，上街购物出手大方，凡是女方看中的衣物，―般慷慨解囊，逛公园尽量有求必应，进咖啡馆、进酒吧、蹦迪也偶尔为之；至于遇上情人节、圣诞节、生日等重大节日则是竭尽全力，大显身手。―群没有经济能力的大学生，俨然―批自食其力的消费者，养活了―大群商家。

4.个性消费此消彼长

许多学生在努力适应社会过程中最明显的表征就是消费选择的模仿化和个性化趋向。男生为体现男子汉的气质与风度，随波逐流地抽烟、勉强训练喝酒，刻意用白酒练功。女生则对时装、化妆晶、各类首饰情有独钟，模仿港台影视歌坛明星包装打扮方式，追逐流行的XX 服、XX 衫、XX 鞋，少数女生的发型也是追求时尚，不惜代价。

5.炫耀型消费充斥校园

部分大学生的消费，已不止是为了自我需要的满足，而是以与众不同的消费档次炫耀于人。现在大学陵园流行电脑、手机、Mp3“三件套”，穿名牌，显阔气，怀有显示自己家庭富有的心理，借以博取同学的倾慕，满足自己的虚荣心。这种炫耀性消费有两种情况：一种是家庭殷实富有，属于实力派炫耀消费；另―种是有炫耀之心而缺乏炫耀之力，“打肿脸充胖子”，这―类炫耀消费，完全失去了消费原本的价值与意义。

二

1.下药型社套不倡导挥霍者

在我国经济社会进入新的历史阶段的背景下，中央明确提出建设节约型社会。建设节约型社会就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展各个方面，切实保护和合理利用各种资源，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。建设节约型社会，匹夫有责。加快建设节约型社会，事关人民福祉和中华民族长远发展。我国的人均资源占有量不到世界平均水平的一半，不少人的潜意识里还认为中国“地大物博”，资源取之不尽，用之不竭。我国有13亿人口，基数之大决定了浪费一点，稍微忽视―点即是灾难，而节约一点，重视一点即是财富和希望。一反一正，都会产生截然不同的巨大效果。一个是破坏性的，―个是建设性的。现在，建设节俭型社会，在国外已是成为全民的共识。在韩国，人们不再用竹木牙签；在比利时，节电，从小事做起；在日本，生活节能由点到面；在意大利，暖气，按需调节。建设节约型社会，只有达成共识，形成风气，才能达到目标。作为一个大学生，作为一名社会主义现代化事业的建设者和接班人，对生活方式的追求应该有个准则，取舍标准就是国家民族的全局利益和长远大计。从这个意义上来分析，我们大学生的畸型消费与世界潮流不合拍，与国家现实不合拍，与大学生的特殊使命不合拍。

2.建设和谐校园反对畸型消费

“和谐”历来是中国哲学中最重要的思想，亘绵于博大精深、源远流长的中华文化的是一个“和”字。从哲学上讲，是天地万物运行所遵循之道，为宇宙人生的最高准则。对人类本质而言，是―种思想境界和心灵期盼，对社会的一种理想追求。建设和谐校园，必须注重人际的和谐，教育内容的和谐和培养目标的和谐，努力创建一个适宜学生健康成长的生态系统。现在在校大学生个个依赖父母，有钱就花，花完再要，有时还没来得及要就已负债累累，常常使他们陷入窘境，进而引发许多社会问题，频现媒体的“负翁”、“负产阶级”、“月光族”这一类新词，正是对这一群体面临窘境的真实写照。如此恶性循环，形成了不良消费心态，加重了父母的经济负担，扭曲了校园的人际关系，增加了学校管理教育的难度。

在部分大学生畸型消费的同时，部分贫困大学生却无法维持正常的基本生活。据2004年中国扶贫基金会公布的《贫困女大学生调查报告》显示：38．1％的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下，每个月生活支出在100元以下的贫困学生占28．79％。这些学生在校期间基本生活费困难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要的学习用品，日常生活没有经济保障。两相对比，反差强烈，如此更加引发贫困学生的自卑心理、生活压力、学习压力，不利于整个大学生群体的身心健康，导致大学生精神境界的低沉，幸福感降低，进取心减弱，精神颓废甚至道德堕落。

3．与社会主义荣辱观相悖

今年3月4日，总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。社会主义荣辱观是中华民族优秀传统、伦理道德和时代精神的完美结合，充分体现了我们的时代性和我们社会的要求，是我们整个社会价值观、人生观、世界观的一种体现，有什么样的荣辱观，就。有什么样的道德规范。“八荣八辱”，从不同方面厘定了是非、善恶、美丑的界限，也从不同方面界定了我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么的问题，为我们指明了如何做人，如何做事，如何与他人相处的价值取向。青年大学生作为时代的骄子，应该深刻理解社会主义荣辱观的丰富内涵，提高对社会主义荣辱观的认识，增强树立社会主义荣辱观的自觉性，从自己做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起。

三

1．引导大学生树立正确的消费观正确的消费观是把实现人的身心健康和全面发展作为内涵的核心和评价一切消费括动是否正确的最高标准，并把这一标准贯彻到吃、穿、住、行、用等各种消费形式中去，使各种形式从不同方面都为实现人的身心健康和全面发服务。我们强调合理适度消费，反对过度消费、高消费和超前消费，提倡有计划地消费；强调节约、俭朴的节俭消费观，反对及时行乐，奢侈挥霍的消费主义观；强调理性消费，反对非理性的盲目、攀比、从众的病态消费；强调健康向上的精神文化消费，反对不健康或有害的精神文化消费，杜绝非道德、反道德或违法犯罪的“灰色”、“黑色”、“黄色”消费行为，强调智力性、发展性消费，反对一味强调娱乐性、消遣性捎费。帮助他们形成良好的消费道德习惯，自觉遵守消费道德规范。

2．学校教育与家庭教育有机配合

从表面上看消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是―种精神文化现象。从这―意义上说，校园里出现的畸型消费现象所造成的影响是不容忽视的，对家庭伦理道德建设，对校园人际关系形成，都会带来不良后果。因此，学校与家庭应该密切配合，共同引导学生的消费行为。学校在帮助大学生树立正确消费观和养成科学理财能力方面，应该起主导作用。要加强大学生的“消费道德”教育，开设“消费常识”，“消费经济学”讲座，提高学生对非理性消费的抵抗能力。在开展教育的过程中，不仅仅单纯说教，要以灵活多样的形式提高教育的针对性、有效性。要发挥学校社团的作用，开展“大学生消费问题”的讨论、辩论，使学生在各类有益的活动中受到教育和。启迪。作为望子成龙、望女成风的学生家长，过去一向是“再苦不能苦孩子”，对于孩子的需求是要钱给钱，要物给物，这种传统的疼爱观实际上是“陷害”孩子的文化观念与教育方式。我们应该转变观念，用“再富不能富孩子”的理念来教育他们，引导他们。目前，高校宿舍基本上安装了固定电话，教学楼内都设置了机房，手机、电脑并非大学生的必须晶，至于穿、吃、用可以根据其正常的必要开支，框定在一定的数额范围内，加强对于女消费的监督与引导。要鼓励子女多参加社会实践活动，体味生活的艰辛与创业的艰难，懂得该花则花，不该花的一分不花的道理，引导他们处理好学习与生活、劳动与享受、奉献与索取、改善生活与勤俭节约、物质生活与精神生活的关系，抵制低级趣味的生活方式，培养文明、健康的生活情趣。

第6篇

关键词：大学生 消费观念 消费行为

当代大学生生活在我国改革开放的深入发展时期，我国的经济取得了巨大进步，和国际的融合进一步加剧，这不仅为我国当代大学生消费创造了物质基础，也使国外的消费观念深刻地影响着当代大学生，使大学生的消费方式发生了巨大变化。

一、当代大学生的消费现状

当代大学生消费既有理性的一面，也存在一定的问题。

（一）大学生理性消费是主流

我们通过问卷调查和学生访谈，发现大学生的理性消费是主流。这主要表现在以下几个方面：首先，多数大学生比较节俭，消费合理。虽然现在家庭收入提高了，但是随着高等教育收费的提高和物价增长，大学生每年的开支不断增长，这对于普通家庭是一个比较大的负担，所以很多大学生考虑到父母的艰辛，消费还是比较节俭的。其次，发展资料在消费结构中的比例呈上升趋势。按照消费支出的内容，消费支出可以分为生存资料支出、发展资料支出和享受资料支出。发展资料支出是指为了自身学习成才、发展提高而产生的费用，比如教育支出、培训支出等。目前，大学生更多地注重自身的学习和提升，越来越多的大学生参加四六级培训和考试、计算机等级培训和考试、考研辅导班和公务员辅导班等，由此产生的发展资料支出在学生整体消费支出中占有很大的比重，这些变化是大学生重视自身发展的重要体现。

（二）目前大学生消费中存在的问题

首先，节约意识、自立意识有待提高。目前的大学生普遍出生在90年代，随着改革的深入和经济发展，家庭条件相对富裕，从小没有体会过缺衣少食的艰难。另外，目前大学生大多是独生子女或双子女，父母基本都能满足其要求，所以部分大学生缺乏节约意识和自立意识，有人形象地称当代大学生为“汇款单一代”或“啃老一族”。

其次，虚荣心作怪，攀比心理趋于严重。目前，一般大学的学生都来自于不同的地区和省份，各省份和地区收入有很大的差距，东部及发达城市收入比较高，来自这些省份和地区的学生消费能力较强。但是，同处一个班级和一个宿舍，同学之间消费水平有时并不是家庭真实收入的体现，有些来自农村和边远山区的学生消费也比较高，主要是因为家中出个大学生不容易，父母宁可自己节衣缩食也不愿委屈自己的孩子，怕自己孩子在学校消费低，被同学看不起。很多大学生也有这样的心理，认为自己如果消费水平过低，别人就看不起自己。所以以至于选贫困生时，大家感觉不出来谁更困难一些。另外，随着我国对外开放的深入，我国和国际社会的融合更加深刻，国际的消费观念和消费方式也深刻地影响着当代的大学生，部分学生有同国际接轨的趋势，穿名牌、用名包、带名表等。

再次，大学生理财意识较差、消费缺乏规划。大学生的思想情感、志趣爱好、性格气质并未完全定型，容易受到外在环境、客观趋势的影响，致使大学生非理性购买，盲目消费严重。目前，大学生中存在这样的现象，前半个月挥金如土，后半个月视土如金。月初，家里给汇来钱后，就盲目消费，到了月中或月末，开始节衣缩食。由此可见，当前大学生的消费盲目冲动，缺乏合理规划。

最后，人情消费过度。目前的大学生越来越注重人际交往和人情关系，这方面的支出消费很高，主要表现为各类聚会、生日party、各种庆功活动、恋爱等。

二、当代大学生消费观念发生变化的原因

（一）社会环境的变化

随着市场经济的深入发展，人们的生活方式和消费观念发生了深刻变化，勤俭节约的优良传统受到极大冲击，拜金主义、享受主义、盲目攀比也深刻地侵蚀着当代大学生。部分大学生盲目消费、攀比争胜，正是这种社会现象的体现。这反映了大学生的一个心态，用富裕的物质生活来包装自己，以求得自尊满足和心理平衡。

（二）学校健康消费教育的缺失

现在大学生之所以出现以上不良的消费现象，和学校健康消费教育的缺失有很大的关系。目前，很多大学只注重对学生的知识灌输、技能培训，重视学生的学习成绩，往往单方面用学习成绩来衡量学生的优劣，而消费教育几近缺失。此外，高校中也没有树立节约光荣、浪费可耻的良好氛围。

（三）家庭环境的影响

我们的家庭，尤其城市的家庭大多是独生子女，从小生活条件比较优越，父母为孩子提供了坚实的物质基础，只要是在自己力所能及的范围之内，会尽可能地满足孩子要求。农村家庭经济条件也有了很大改善，即使条件相对不好的，也不愿委屈自己的孩子。还有目前普遍存在的现象是认为对孩子好就是要满足孩子的各种消费需求，有很多家长还以物质奖励来激励孩子的学习和各方面的进步，这就易于给孩子造成一个印象，物质是最终动力，消费是最终目的。

（四）大学生自身因素

大学生正处在一个心智逐步成熟但尚未完全成熟的年龄阶段，自身缺乏消费规划，理财观念淡薄，容易受到外界的影响，从众心理和求异心理同时在诱发着大学生的消费心态的变化。他们从众，看到别人有的自己也要有，否则就感觉低人一等；他们求异，总喜欢标新立异，彰显个性。

三、培养大学生树立正确的消费观

（一）量入为出，适度消费

收入是消费的前提和基础，所以要积极引导学生根据自己的家庭收入情况合理消费。学生家庭经济情况不同，所以要量力而行，既不能过分抑制消费，也不能和其他同学盲目攀比，过度消费，这样不仅加大了家庭负担，也不利于大学生身心健康发展和正确的世界观、价值观的树立。

（二）勤俭节约，艰苦奋斗

随着我国经济的发展，大学生整体消费水平呈上升趋势，这是由客观经济状况决定的。但是无论经济发展再快，我们也应该清醒地看到，我们目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这一国情没有变，我们和发达国家比起来仍有很大的差距，这就要求我们一代又一代的中国人艰苦奋斗。当代大学生是祖国未来的建设者和接班人，大学生的观念影响和决定着我国今后的发展方向和趋势。“由俭入奢易，由奢入俭难”，大学生现在就应该树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神，否则我们国家的未来就有可能陷入奢靡之风盛行的怪圈，这不仅关系到个人的发展，更关系到国家的生存。为培养大学生的勤俭节约行为，我们可以提倡大学生从点滴小事做起，比如拒绝中国式“剩宴”，加入光盘行动。

（三）保护环境，绿色消费

十提倡，我们要实现资源节约型、环境友好型发展，要实现经济和社会的持续发展。作为当代的大学生，我们要从自身做起，要做到保护环境、绿色消费。这就要求我们加强健康消费教育，从身边小事做起，比如尽可能减少一次性物品的使用、杜绝浪费、循环利用、垃圾分类等。

（四）避免盲从，理性消费

消费是生产的动力和目的，我们提倡合理消费，但是如果不考虑家庭经济情况和个人支付能力，盲目攀比、不切实际、冲动的消费模式却是不可取的，因为大学生首先毕竟还是单纯消费者，没有收入来源。

（五）生存资料消费和发展资料消费并重

我们要提倡大学生进行合理的生存资料消费，这是其发展的前提和基础。同时，我们更应该注重提升大学生发展资料消费所占的比重，以满足其精神需求和未来发展。

总之，大学生的消费理念不仅关系到大学生的成长，也关系到大学的氛围和整个社会的发展。所以，我们必须加强正确消费观的教育和引导，帮助大学生树立正确的消费观，这样就达到了我们大学的社会责任：向社会输出合格的成员，并通过他们引领和改变社会的消费观念和行为。

参考文献：

[1]闫缨. 当代大学生消费观研究述评[J]. 北京青年政治学院学报，2004（4）.

[2]宋传文. 大学生建立正确消费观的引导与探索[J]. 科技创新导报，2009（12）.

第7篇

【关键词】大学生；正确的；减肥观念

社会发展和生活水平的提高促使人们的饮食习惯和生活方式发生变化，高热量食品的摄入，体力劳动的减少和缺乏运动使肥胖人口剧增，我国大学生肥胖问题日趋严重。肥胖不仅极大程度地危害着大学生的健康成长，而且还是高血压、冠心病和糖尿病等多种疾病的重要危险因素，必须引起足够重视。高校大学生在减肥浪潮中异军突起，成为减肥大军的中坚力量。在很多调查中我们发现，由于对肥胖的认识出现偏差，广大大学生在减肥中遇到了很多问题，如过度减肥，明明很瘦还在减肥；方法不当，绝食减肥、听信网络传言等等[1]。纠正这些问题需要广大大学生对肥胖有科学全面的认识，树立正确的减肥观念。

1 肥胖的根源和危害

1.1肥胖的根源

目前常用的体重指数（body mass index）简称BMI。它是一种计算身高比体重（weight for height）的指数。BMI的具体计算方法是以体重（公斤，kg）除以身高（米，m）的平方，研究表明，大多数个体的体重指数与身体脂肪的百分含量有明显的相关性，能较好地反映机体的肥胖程度。 WHO认为，对于18至65岁的人来说（孕妇、哺乳期妇女、老人及身型健硕的运动员除外），可以按以下的标准判断一个人是否肥胖：BMI值不足18.5时，瘦；BMI在18.5～24.9时，正常；BMI在25～30时，超重；BMI超过30，则为肥胖。

肥胖有多种分类方法，根据肥胖产生的原因可以将肥胖分为单纯性肥胖和继发性肥胖。人们从食物中摄入的热量超过自身消耗的热量，并将多余热量转化为脂肪贮存在体内而产生的肥胖被称为单纯性肥胖，与疾病无关。单纯性肥胖者占95%以上。单纯性肥胖的形成有以下几个原因：第一，遗传因素，父母中有一人肥胖者，子女则有40%的肥胖几率，父母双方都是肥胖者，子女肥胖的几率则升至70%-80%。第二，社会环境因素，现今社会，食物种类繁多，美食的诱惑无处不在，摄入的热量过多是造成单纯性肥胖的主要原因。第三，饮食不合理，大量摄取高热量、高脂肪的食物。第四，年龄因素，中老年人群更易出现肥胖。第五，缺乏运动，运动和体力劳作有助于转化热量，消耗脂肪。

继发性肥胖是由于某些疾病使脂肪在人体内大量堆积，如肿瘤、出血、炎症和创伤等原因引起的垂体肿瘤、下丘脑病变、垂体功能减退症、甲状腺功能减退等均能引起肥胖，这些疾病或多或少会影响到人体的代谢机能，减低代谢率，使得热量消耗减少，脂肪增多，从而产生肥胖。

1.2肥胖的危害

爱美之心人皆有之，肥胖让很多爱美人士带来困扰。肥胖者经常会受到旁人的指手画脚和讥笑辱骂，给他们的心理造成巨大的压力，久之会变得自卑、胆小、不合群。肥胖者因自身负担过重，多行动迟缓、笨拙，学习和工作效率不高，大量研究成果表明，肥胖会增加心脑血管疾病的危险，对消化系统和内分泌系统产生不良的影响。高校大学生处于心理敏感时期，肥胖对大学生心理压力的形成起到了很大的促进作用。

2 正确减肥的方法

2.1单纯性肥胖的合理减肥方法

根据单纯性肥胖发生的原因，单纯性肥胖的减肥方法有以下几种：

第一，控制饮食，单纯性肥胖最重要的原因是摄入热量超过消耗的热量，因此控制饮食，减少热量的摄入是有效的减肥方法。控制饮食应从合理搭配饮食开始。

第二，加强运动，运动能有效的消耗热量，燃烧脂肪，加强人体的新陈代新。运动方式可以根据个体的喜好兴趣而定，运动的强度要根据自身的体质和肥胖程度而定。近年来有氧运动的概念广为人知，慢跑、瑜伽、太极等也是极佳的运动项目。运动要量力而为，不能超过身体的负荷，运动量可以逐步、递进式的增加，切忌一下用力过猛，以免身体其他机能负荷不了导致受伤。

第三，对肥胖要有全面正确的认识，不要盲目减肥，有些大学生明明很瘦，还在寻求各种减肥方式，这是心理问题。对于这种情况，要给予正确的引导，帮助他们认识到身体过瘦的危害，树立信心，停止盲目减肥。

第四，药物和医学减肥，是指通过药物或医学手段来减慢消化吸收或加速机体心神代谢的方式达到减肥的目的。这些方式一定要在医生的指导下有序的进行，切忌操之过急，自作主张，滥用药物。

2.2继发性肥胖的减肥方法

继发性肥胖的根源是某些疾病，因此对于这类肥胖患者来说减肥主要应通过治疗疾病的途径来进行，在治疗疾病的同时还应辅助适当的节食和运动，才能取得良好的治疗和减肥效果。

3 结语

肥胖是一种现象，广大大学生只有在深入了解这个现象发生的根源和本质的情况下才能更好的找到解决的方法。导致肥胖的原因很多，每个个体之间也存在差异性，肥胖者应根据自己的情况合理的安排减肥计划。大学生作为知识群体，更应丰富减肥知识，培养正确的减肥理念，科学正确的减肥。

参考文献

第8篇

一、大学生的消费行为和消费心理

1.大学生的消费行为

（1）情感消费

大学生是社会中比较特殊的一个消费群体，他们没有独立的经济收入，但是在消费中却表现出时尚、新潮的消费特点，在消费过程中带有更多的情感因素。他们不仅要求商品具有一定的实用性，还需要商品美观、能够满足心理上的愉悦感。大学生对外界事物的理性认识还不够，大多依靠感性认识，当外界事物对他们的情感产生一定影响时，他们就会跟着感觉做事。而且随着大学生独立性的逐渐增强，他们在消费时更多依靠直觉和情感，容易感情用事。

（2）形象消费

当前的大学生不再是只会学习的学生，他们追求时尚、感性、率性，在消费时容易出现冲动。在物质以及精神生活日益丰富的今天，大学生们更加注重自己的外在形象。而且随着社会就业压力以及人力资源的紧张，大学生们不得不开始注重自己的形象，提高自己的形象魅力。

2.大学生的消费心理

（1）盲目消费

大学生的独立意识逐渐增强，他们不愿在消费过程中听从家长的安排，开始要求自我选择，自己对消费性行为进行支配。大学阶段的学生十分愿意交朋友，聚餐、出游等活动都需要经济条件作为基础，并且这些资金都能够为自己的所支配，大部分大学生没有收入来源，就需要依靠家长的帮助，但是这种突然由自己进行金钱支配，很多学生由于没有计划会出现盲目消费不理性消费的情况。

（2）虚荣、攀比心理

大学生在满足了自身的物质以及心理需求后，需要获得尊重需求，他们所做的各种努力就是为了获得他人的尊重。在消费领域中，对物质生活的高欲望追求其实是一种炫耀的心理表现，而攀比心理是一种好胜心，在消费过程中相互攀比、追求时尚与流行。

（3）恋爱消费和超前消费

在大学生的恋爱过程中，攀比心理和虚荣心理也是比较强的，大学生认为恋爱不仅是甜蜜浪漫的，也是需要一定的物质条件做基础的。而且当前社会消费观念的转变，使得大学生中出现很多超前消费、透支消费的现象。

二、引导大学生树立合理消费观念的途径

1.大学生要树立正确的消费观念

大学生的消费行为主要是由大学生的自身因素影响的，因此大学生应积极树立正确的消费观念，对自己的消费行为做出科学的规划，消费计划要与自己的经济能力相符合，并且控制自己的消费欲望，避免出现过度消费的现象。大学生在消费时应充分考虑自己的实际情况，不能仅为了满足自己的情感需求，出现盲目攀比、虚荣等消费心理，很多大学生在消费过程中容易受到自己的情感的影响，盲目做出消费的决定，因此应在大学生中提倡文明消费的行为，避免不良消费现象的出现。同时，要引导大学生形成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，形成正确的消费观念。

2.学校要加强大学生消费观念的教育

学校应对当前大学生的消费行为以及消费心理进行深入的调查和研究，并做好教育工作，邀请专家进行教学指导，对学生的消费行为进行指导。对大学生的消费问题进行对比和分析，根据不同学生的消费行为进行科学的分析和个别指导，更好的了解学生消费过程中出现的问题，掌握第一手资料，并对大学生的消费问题进行科学的分析和研究，引导学生形成正确的消费观念。

同时，应将大学生的消费教育落实到具体的教育工作中，将大学生的消费问题作为长期的工作重点抓，教会学生自立，通过自己的努力减轻家庭的负担，同时满足自己的消费需求，使学生形成正确的消费理念。学校可以加强与企业和社会的合作，为学生寻求更多勤工俭学的工作，让学生通过自己的努力满足自己的情感和精神需求，指导学生形成正确的消费观念和良好的生活作风。

第9篇

关键词：大学生 消费 教育 建议

随着市场经济的持续发展，国民整体生活水平明显提高，消费是整个社会经济重要的组成部分，大学生既是特殊消费的群体，又是未来经济建设的主力，因此，其消费观念及行为对自身及社会经济发展有至关重要的意义。广大在校大学生受社会环境、不同观念、家庭条件的影响，其消费内容、结构、方式都出现了很多新特点，同时也暴露出一些深刻的问题。为避免大学生消费观念的偏差出现和不良消费行为产生，引导大学生树立正确的消费观，培养大学生良好的消费行为，对于社会和个人都是十分重要的。

一、大学生消费的新特点分析

大学生是一个特殊的消费群体，其消费现状在一定程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，对个人来说这一时期形成的消费观念，可能会影响一生的消费行为，并且与其人生观、价值观和健全人格的形成与完善密切相关。大学生不良消费行为的现状主要表现在：

1.无计划超前消费

消费的基本原则是合理分配开支，大学生的主要经济来源于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费、学费。但是对于刚刚拥有消费自，脱离父母管理帮助的大学生而言，面对一次性获取大量可以自由支配的钱，许多大学生不会去制定消费计划，而是冲动消费，在生活费刚刚拿到手时便盲目使用，而期末或月末时生活费紧缺，不得不靠借钱或是再次向家长要钱来支撑之后的生活。

大学生思想超前，消费也选择超前方式，一些适合于一定经济基础的消费方式如：银行贷款，分期付款，信用卡透支等新的支付方式已成为大学生消费的重要选择。忽略自己的还款能力，只盲目消费。大学生以学习为主，即使有些大学生利用闲暇时间打工挣钱，这些钱也并不能成为大学生超前消费的经济支撑，所以大学生不合理无计划的超前消费，最终还是由家庭负担还款任务，这无疑为家庭经济带来了一定压力。有些家庭经济条件本身就不高的大学生，为了还款甚至可能走上犯罪道路。

2.盲目攀比造成浪费

大学生思想前卫，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，敢于创新，有着独特的时尚观念。但是有些大学生为了追求时尚、盲目消费，甚至为了追求时尚不顾自身现实状况，四处借债用于名牌服饰穿着、手机更新、电脑换代、吃请应酬和恋爱花费上。

现在的大学生多数是独生子女，在家里被父母宠溺，在外面也无法忍受一点苦累，所以为了自身享受，认为父母付出是必要的，无视奢侈浪费，只追求生活上的享受。不考虑家庭状况，盲目与他人攀比，比衣服比鞋子，比手机比电脑，比吃比喝，就是不比学习。还有些大学生，家境不是很好，但是怕被人看不起，因此总是与人攀比消费。久而久之，追求时尚、盲目攀比必定会影响到大学生的心理、学习等各方面，最终成为阻碍大学生发展的重要障碍。

3.消费结构不合理

大学生合理的消费应当是以基本生活和学习消费为主，兼顾休闲、人际等其他消费。如今随着经济的迅速发展，消费的内容多种多样，大学生的消费也日趋多样化。除了正常生活费用（必要的吃，喝，住，行，穿）外，还怎加了许多新的消费项目，包括通讯费用，旅游费用，恋爱费用，交际费用，娱乐（网吧，KTV等）费用等。大学生各种不必要的支出越来越多，逐渐超过必须生活费，尤其有些不必要的支出不仅不利于学生发展，还会阻碍学生发展，带出不良风气，影响校风。

二、大学生不良消费的原因探讨

当代大学生出现上述不良消费倾向受到社会因素、家庭因素以及大学生自身特点因素的影响。掌握大学生不良消费行为的原因是找出相应的对策的重要前提。具体来讲，主要有以下原因：

1.社会不良风气的影响。大学生作为社会的一员，处于半社会化状态，与社会有着紧密的联系，因此大学生消费行为受到社会风气影响，同时大学生与社会中其他群体交往，共同生存，因此也受到其他群体的影响。

当代社会，人们的价值观观存在各种偏差，包括拜金主义，享乐主义等，受这些思想影响，大学生难免会有错误的消费观念和不良的消费行为。受拜金主义影响，有些大学生会产生金钱至上的思想，认为通过金钱，通过消费水平可以把人分出高低档次，为了表现自己高人一等，导致奢侈消费，盲目攀比的情况屡次发生。受享乐主义影响，大学生无计划消费，只顾眼前享受不计后果，不考虑家庭承受能力。

2.家庭消费观念的影响。家庭的消费观念对大学生消费的影响就如灯塔般，指引着大学生消费观念和行为。由于经济状况较好，很多家长本身消费观念就有错误。有些家长本身就会有攀比消费的行为，那么在大学生自己支配生活费时就会有攀比的陋习；有些家长本身就是享乐主义，生活上又奢侈浪费，那么大学生看惯了便学会了，自己消费时也不会有顾虑。如今独生子女居多，家长娇生惯养，总说再苦不能苦孩子，大多数家长本身经历过穷苦，不愿孩子经历，总想把最好的都给孩子，因此很少对孩子进行消费教育，忽略了对孩子正确价值观的引导。大学生在自己管理生活费，独立消费过程中，因为不良消费行为导致的财政赤字，许多家长不仅不教育纠正，还会积极帮助填补赤字。由此观之，家庭消费教育对大学生不良消费行为有重要影响。

3.当代大学生是随着我国大众传媒事业的飞速发展而成长起来的一代，大学生因身处高校，接触传媒的渠道比较通畅。大学生作为消费的主体，难以避免的会成为商家的目标。为了刺激大学生消费，商家针对大学生的心理特点制定宣传广告，通过明星效应，利用明星号召力宣传，或是电视电影及演出广告植入等。大学生每天看到各种宣传，容易冲动购买，往往很难拒绝诱惑。

三、对大学生消费教育的建议

为引导大学生养成正确的消费观念，改变不良的消费行为，提出以下建议：

首先要改善社会整体的消费观念，建立积极的良好的消费文化市场。国家相关部门重视对社会上不良消费场所的监管控制，在必要的情况下采取强制措施取缔不良消费场所。重视在全社会范围内开展节约教育，在提高全民节约意识的前提下，帮助大学生改变奢侈浪费的不良行为。通过各种宣传教育，改变全民消费观念，使大多数人能意识到拜金主义与享乐主义的弊端并自觉避免，为大学生树立正确消费观做出正确的示范。

其次，家长应该教导大学生正确的理财观念，在日常生活中，适当的指导大学生独立规划一笔生活费用，并帮助大学生按预期规划使用这笔生活费用，从而是大学生在独立消费过程中有计划的消费。家长应该改变对孩子溺爱的习惯，不要对孩子的一切需要无条件给予，要通过语言告知大学生，要勤俭节约，不能奢侈浪费，并且要让大学生了解生活的不易，不要盲目消费，并且经常向大学生询问近期消费计划，支出情况，给出合理的建议。家长不要通过金钱刺激诱导大学生实现某些目标，更不要以金钱代替对大学生的关心，金钱不会使大学生有更好的发展，只要满足基本生活学习的需要，其他多余的支出只会让大学生迷失，产生不良消费行为。

在学校方面，学校应加强对大学生消费心理的调查研究，通过对大学生消费心理的准确了解，科学的，有计划，有目的，有针对性的开展各种消费教育，使传授给大学生的消费知识能够切实有效。学校要在准确掌握大学生消费心理的前提下，重视对大学生的消费教育。

（一）树立正确价值观，消费观的教育

高校教育要重视引导大学生树立正确的价值观，消费观。通过对大学生科学系统的消费教育，道德教育，使大学生避免拜金主义与享乐主义侵入思想，让其了解艰苦朴素、勤俭节约是中华美德，从而促使大学生自觉抵触不良思想，克服不良消费行为；另外，高校还应正确引导大学生进行“适度”消费和“绿色”消费。

（二）理财知识教育

大学生无计划的消费等不良消费行为产生，往往是由于缺乏理财知识，无法正确规划自己的开支。有些家庭，家长本身缺乏理财能力，更无法授予大学生理财知识，一次高校要重视对大学生的理财教育，弥补大学生理财知识漏洞。通过向大学生传授理财知识，使大学生能够有计划的消费，避免盲目浪费，出现财政赤字等问题。高校可以以讲座的方式定期向大学生传授理财知识，也可以开展相关课程，长期对大学生进行理财教育。

综上分析，大学生的消费观、消费行为是对大学生生活风貌的集中体现，大学生消费观影响大学生的价值观形成。因此，关于大学生不良消费行为的研究是有着重要意义的。引导大学生树立正确的消费观，培养正确的消费行为，对于大学生自身全面发展及社会发展都有积极作用。■

参考文献

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[3]何艳.大学生不良消费心理成因与对策探析[J].镇江高专学报，2008

[4]甘再清、王静梅. 当代大学生不良消费行为及其对策初探[J].消费导刊，2008

[5]杨丽艳.高校大学生不良消费的原因及对策探析[J].商业现代化，2008

[6]李素云.大学生不良消费现状及消费道德之重构[J].商业现代化，2007