思辨读写促进批判性思维的发展
上海市静安区教育学院; 上海静安区200070; 洛阳师范学院文学院; 河南洛阳471934
摘要：读写活动丰富复杂,要运用到多种思维模式。文章分析了批判性思维的一般性质,提供了思辨读写促进批判性思维发展的案例,并在此基础上提出批判性思维训练的教学路径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
来源图书
研究点分析
- 思辨读写
- 批判性思维
- 训练路径
摘要：读写活动丰富复杂,要运用到多种思维模式。文章分析了批判性思维的一般性质,提供了思辨读写促进批判性思维发展的案例,并在此基础上提出批判性思维训练的教学路径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社