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中国人民大学教育学刊杂志社简介
《中国人民大学教育学刊》创刊于2011年，由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为季刊，CN：11-5978/G4,ISSN：2095-1760。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中国人民大学教育学刊》在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育法治研究、高等教育研究、教育理论与教育史、基础教育研究、读书与讨论等。
杂志栏目设置
特约来稿 高等教育研究 教师教育研究 比较教育研究
中国人民大学教育学刊杂志要求
[1]并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。
[2]中英文对照的标题、作者、作者单位、摘要、关键词。
[3]引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。
[4]要求稿件内容详实，观点明确，论证充分，数据可靠，文字简练，图表清晰。
[5]力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 437 | 严平；彭虹斌；申素平；俞国良；王晨 |
| 高等教育 | 92 | 徐佳；瞿振元；周光礼；袁利平；刘敏 |
| 高校 | 78 | 徐佳；金添；孙凯；张劲英；崔盛 |
| 性教育 | 75 | |
| 综合性教育 | 73 | |
| 教师 | 71 | 黎万红；卢乃桂；龙宝新；容中逵；万丹 |
| 学术 | 66 | 李力；张红霞；饶武元；卢乃桂；张楚廷 |
| 投稿 | 47 | |
| 投稿须知 | 47 | |
| 匿名审稿 | 47 |
年度参考文献报告
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
2011年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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2016年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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2017年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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2018年本刊引用参考文献出版年
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2019年本刊引用参考文献出版年
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2020年本刊引用参考文献出版年
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2021年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
中国人民大学教育学刊杂志文章选集
我国建设世界一流大学政策的演变逻辑与价值取向——基于多源流理论的分析视角 胡德鑫
高校组织转型:研究进展与分析框架 陈沛酉
高等教育与经济增长关系的国际实证研究进展分析 薛新龙; 李立国
不确定性拒斥与大学生拖延行为:自尊和消极应对的序列中介作用 徐同洁; 胡平
百尺竿头能否更进一步?——奖学金对学生学业表现影响的实证分析 先虹锦; 宋月萍
大学生慕课感知质量对学习满意度的影响——学习动机的中介作用 于娜丽; 赵映川
克里巴德课程研究的河流隐喻及其历史意涵——基于《美国课程斗争(1893—1958)》的文本解读 李倩雯
亨利·巴纳德教育史学思想和比较教育思想 蔡心心
英国近代早期乡绅阶层重视大学教育的原因分析 杜海燕
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2011年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：2095-1760，国内刊号：11-5978/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.75，。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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