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摘要:促进乡村教师发展是新时代教师队伍建设的重要命题。乡村教师发展经历了从注重学历补偿转向促进教师专业化发展、从职前职后分离转向推进教师教育一体化、从提供外部支持转向激励教师内生发展的政策演进。现实中,乡村教师发展依然面临支持性资源不足、支持举措与需求匹配性差和微观制度环境不完善等障碍。为此,应加强顶层设计,提供系统的外源性支持;定位发展需求,构建适宜的教师教育体系;强化正向激励,创设积极的微观发展环境。
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