影响因子:0.04
主管单位:中华人民共和国教...
国内刊号:10-1787/G4
创刊时间:2022
国际刊号:2097-1540
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业务类型:期刊征订
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《中国基础教育》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2022年,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为国内基础教育领域的重要学术期刊,自创刊以来,始终致力于全面而深入地关注中国基础教育的研究与发展,涵盖了教育政策、教育理论、教育实践等多个方面,为推动中国基础教育的改革与进步发挥了积极作用。
在教育政策方面,杂志紧密跟踪国家及地方教育行政部门发布的相关政策,深入解读政策背后的教育理念与目标,分析政策实施对教育实践的影响与挑战。杂志不仅报道政策的最新动态,更通过专家访谈、政策评估等形式,为教育工作者提供政策解读与实践指导,帮助他们更好地理解政策精神,把握教育改革的方向。
教育理论是杂志关注的另一重要领域。杂志发表了大量关于教育哲学、教育心理学、课程与教学论等方面的学术论文,探讨基础教育领域的前沿理论与热点问题。这些研究不仅丰富了教育理论的内涵,也为教育实践提供了理论支撑和方法指导。通过理论与实践的结合,杂志促进了教育理念的更新与教育方法的创新。
名家论道 政策法制 区域教育 校长治校 教师发展 课程教学
[1]文章开头请撰写200字左右的摘要,列出3-5个关键词,文末列出参考文献,著录规则请参考国家标准。
[2]投稿要求:观点新颖,层次清楚,数据准确,语言简练。字数以3000-10000字符(两版起发)为宜。署名不超过3人。第一作者附简介(姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向、地址、邮编、邮箱和电话),其他作者附单位、邮编。来稿用 word 格式,保证无抄袭,不一稿多投,文责自负。获课题资助文章,请注明项目名称和编号。编辑部有权对录用稿件进行适当编修(不同意者勿投)。
[3]涵盖实践研究、理论探讨、访谈报道、调研报告等各类题材,务必做到理论联系实际,要求选题新颖、观点明确、内容真实、案例典型且文字简洁(具体要求参照栏目介绍)。
[4]文章开头需撰写约 200 字的摘要,并列出 3 - 5 个关键词,文末列出参考文献,著录规则参考国家标准。
[5]标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。
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[7]文稿中图、表和照片力求精简,一般不超过6幅。图表用计算机清晰的打印出来(将绘制好的图存于磁盘中寄给本刊),表格形式为三线表,并写明图名(标有图注)、表名。
[8]参考文献:作者根据来稿的情况,可以列出参考文献(不包括注释中已经出现的文献),但本刊一般在所刊发的文章后面不另开列“参考文献”。
[9]基金项目:论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,具体格式:“基金项目:批准年份+项目名称+项目编号”。
[10]自收稿之日起,1个月内作者如未收到用稿通知,文章可自行处理。本刊不对未采用稿件提出意见,敬请谅解。
该期刊创刊于2022年,出版地方是北京,先后获得中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2097-1540,国内刊号:10-1787/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.04,
根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。
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