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代际学习的国际研究进展与动向——兼对中国代际学习研究的审视

刘奉越; 陈醒 河北大学教育学院; 河北保定071002; 天津大学教育学院; 天津300350

摘要:随着信息化时代的发展和人口老龄化问题的加剧,代际学习在改善代际关系、践行终身学习理念等方面的作用日渐凸显,全球各领域研究者正对其展开广泛研究。基于内容分析法,对相关文献作研究历程、文献来源、研究内容和研究动向四个方面的系统梳理和分析,可以更好地把握代际学习的研究现状及趋势。研究结果表明:国际研究在代际学习的基本理论、适用范围、资源建设和实践效果等方面取得一定进展;研究动向体现在合作研究态势渐趋明显、辅助技术研发不断涌现、效果评价研究逐步兴起等方面。基于上述分析来对中国的代际学习研究现状进行审视,未来应强化环境支持、智能化技术开发和效果保持等,这对推进代际学习的系统化、本土化研究进程具有积极的意义。

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来源图书
远程教育

主管:浙江省教育厅

主办:浙江开放大学

研究点分析
  • 代际学习
  • 研究进展
  • 动向
  • 内容分析法
  • 信息技术
  • 游戏化
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