“互联网+”时代“微课”的研究与启示——以Premiere课程“叠加与抠像”为例
吉林工商学院; 吉林长春130507
摘要：微课是适应信息时展的一种新型信息化教学形式,本文以Premiere(视频编辑)课程中'叠加与抠像'这一节内容为实例,着重探讨如何在信息化背景下,将微课应用于高校Premiere教学中,乃至应用于各个教学实践,并认为其将是一个值得长期研究和关注的课题。
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