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农村小学英语情境教学有效性研究初探

曾华 甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校; 甘肃兰州

摘要:教育体制改革的不断深化,推动着农村小学英语教育的不断发展.小学英语课程情境教学的引入,改变传统英语教学模式,具有重大意义.基于情境教学的概述及其引入的必要性,深入挖掘农村小学英语情境教学的低效问题,并据此展开提高农村小学英语情境教学有效性策略的有益探索.

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研究点分析
  • 农村小学英语
  • 情境教学
  • 有效性研究
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