摘要：小学教育中数学是较为重要的一门学科,对小学生以后的学习生涯具有奠基作用,小学低年级学生在实际生活中数学接触较少,在数学课堂学习中如果没有足够的学习兴趣带动,将导致学生积极性较低,久而久之,学生将对数学学习彻底失去自信心.因此,如何实现小学低年级趣味性教学,成为值得探讨和研究的问题.