摘要：班主任是一个班级的核心管理者,在班级管理工作中扮演着重要角色.小学班主任在班级管理工作过程中,要秉承爱学生之心,对所有学生一视同仁,用爱去引导、感化学生,提升班级管理工作的成效.在研究过程中,对小学班主任工作过程中爱心渗透的策略进行了研究.