摘要：四则混合运算是小学数学计算教学的重要组成部分.学生四则混合运算能力的培养关系着他们能否顺利学习方程,能否正确解决实际问题.但在实际教学当中发现,这样看似简单的计算题型学生却屡屡出错.从学生的"思维视觉定势"分析小学生犯此类错误的三种常见原因,并提出相应的解决方法,力求让多数孩子摆脱这样的困境.