摘要：随着素质教育的普及与推广,小学教学已不再以考试为最终目的,而是以学生的学科核心素养为最终的教学考查标准.所谓学科核心素养是对学生在某一学科的态度、知识、思维、运用迁移能力的总称.这显然,较之传统教育,其对学生的小学阶段教育更加全面更加立体,也更加吻合国家和社会对人才培养的要求.