摘要：Peerceptiv在线互评系统为同伴互评提供了新手段。文章介绍了该系统的设计理念和核心要素,从研究对象与环境、研究内容两方面概述了研究现状,指出现有研究主要在美国大学的学科课程中进行,内容涉及四个方面:互评过程、互评结果、互评影响因素、教师或学习者的态度和感知。文章还结合现有研究不足提出了未来研究展望。