出版商:Universidad de La Sabana
出版语言:English,Spanish
出版地区:Colombia
出版周期:2 issues/year
ISSN:2011-6721
E-ISSN:2322-9721
是否OA:未开放
是否预警:否
年发文量:0
研究类文章占比:0.00%
Gold OA文章占比:100.00%
中科院 期刊分区表:中科院分区4区 大类学科:教育学
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期:30 Weeks
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《拉丁美洲内容与语言综合杂志-laclil》是一本关注内容与语言整合学习的学术期刊。旨在为相关领域的研究人员、教育工作者和专业人士提供一个交流和分享研究成果的平台。其内容可能涵盖了运用内容与语言相结合的教学方法的各个方面,例如相关的教学理论、实践经验、课程设计、教学效果评估等。
具体来说,涉及以下主题:不同学科内容与语言融合的教学模式和方法;如何通过这种整合提升语言能力、学科知识掌握以及跨文化理解能力;在各种教育阶段(如基础教育、高等教育等)中的应用案例和实践研究;对认知发展、交际能力培养、文化视野拓展等方面的影响等。
拉丁美洲内容与语言综合杂志-laclil由Universidad de La Sabana出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,拉丁美洲内容与语言综合杂志-laclil这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04 |
该期刊是一本由Universidad de La Sabana出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q4区;中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2011-6721,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为教育学和教育研究,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil期刊2026年的影响因子是0,2025年的影响因子是0,该期刊审稿周期预计需要约30 Weeks,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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