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加拿大学校心理学杂志

SCIE SSCI

Canadian Journal Of School Psychology

出版商：SAGE

出版语言：English

出版地区：CANADA

出版周期：4 issues/year

ISSN：0829-5735

E-ISSN：2154-3984

创刊时间：1985

是否OA：未开放

是否预警：否

大类学科：心理学

小类学科：心理学教育

年发文量：10

研究类文章占比：100.00%

Gold OA文章占比：68.42%

期刊评价：

中科院《新锐期刊分区表》：中科院分区3区大类学科：心理学

收稿方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
学术咨询：影响因子：1.4 CiteScore：6.8

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期刊简介期刊数据期刊评价常见问题期刊推荐

期刊简介

《Canadian Journal Of School Psychology》通过推进学校和教育心理学的理论、研究和实践，为循证实践提供学术支持。杂志为学校心理学家、教育心理学家和相关专业人员提供了一个论坛，他们为临床实践中的研究和创新做出了贡献，这些研究和创新的重点、内容和方法各不相同。杂志的主要目标是促进学校心理学领域的研究和实践，提供学校心理学服务的最新理论和实证研究，以及促进学校心理学教育的发展。作为一本具有重要学术价值和影响力的学校心理学期刊，为推动学校心理学领域的研究、实践和教育培训提供了重要的平台。

加拿大学校心理学杂志创刊于1985年，由SAGE出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，是一本在心理学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了心理学的多个子领域，旨在全面理解和解决心理学问题。

根据最新的数据，加拿大学校心理学杂志的影响因子为1.4，CiteScore为6.8，SJR为1.762，SNIP为1.736，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在心理学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务：推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告

年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore（2026年6月最新版）

CiteScore：6.8
SJR：1.762
SNIP：1.736

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology	Q1	48 / 380	87%

中科院分区

《新锐期刊分区表》 2026年3月发布

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	3区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	4区	否	否

期刊分区表 2025年3月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	4区	否	否

期刊分区表 2023年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	4区	否	否

期刊分区表 2022年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	4区	否	否

*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q4	56 / 73	24
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	54 / 73	26.71

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q1	16 / 74	79.1
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	44 / 74	41.22

期刊常见问题

Canadian Journal Of School Psychology期刊的学术评价如何？

该期刊是一本由SAGE出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL位于Q4区；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL位于Q3区；中科院分区为心理学学科领域3区。该期刊的ISSN为0829-5735，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么？

该期刊涉及的研究领域是PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，在中科院分区表中大类学科为心理学，小类学科为心理学：教育，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗？审稿周期长吗？

Canadian Journal Of School Psychology期刊2026年的影响因子是1.4，2025年的影响因子是1.8，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持，我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程：

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