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《青少年日记·小学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1984年，CN:14-1025/C，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本专为小学生设计的综合性期刊，旨在为孩子们提供一个展示自我、锻炼写作能力、提高综合素质的平台，以其丰富的内容、生动的形式和贴近小学生生活的特点，深受广大小读者的喜爱。杂志内容丰富多样，涵盖了小学生感兴趣的各个方面，每一期都包括了故事、科普、作文、漫画、游戏等多个栏目，既有寓教于乐的故事，又有增长知识的科普文章，还有培养写作能力的作文指导，这些内容既能满足孩子们的阅读需求，又能激发他们的求知欲望。杂志形式生动有趣，注重与小学生的互动，除了传统的文字和图片，还融入了漫画、游戏等元素，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。杂志紧密结合小学生的生活实际，关注他们的成长需求，既有关于学习的课程辅导，又有关于生活的心理健康指导，还有关于兴趣爱好的培养，这些内容既能够帮助孩子们应对学习中的问题，又能够关注他们的心理健康，还能够丰富他们的课余生活。通过阅读这本杂志，孩子们不仅能够丰富知识、拓宽视野，还能够培养自己的兴趣和爱好，提高自己的综合素质。同时，家长也可以通过这本杂志了解孩子的需求，更好地指导孩子的成长。
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[1]秉持“清、齐、定”原则，以通俗易懂的表达方式，深入浅出展现核心观点，行文流畅，引人入胜，达到或者接近商业类出版物标准。
[2]题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句，最好不使用标点符号。
[3]引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。
[4]摘要：用第三人称写法，不以“本文”“作者”等作主语，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜。
[5]图表应有自明性,可用文字叙述的则不必用图表,图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜，显微镜图应注明放大倍数和染色方法。表用三线式。图表在文中出现处应标明“此处插入图(表)”的方框。
[6]所有论文都应提供作者简介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性别、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。
[7]一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。
[8]在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。
[9]如论文属于某科研课题或基金项目，在首页地脚处写出项目名称及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(出生年—)、性别、职称。
该期刊创刊于1984年，出版地方是山西，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-1079，国内刊号：14-1025/C。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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