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开放学习研究杂志社简介
《开放学习研究杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1996年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:10-1386/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
杂志栏目设置
开放学习实践 学习分析与学习支持 教育创新探索 远程教育探索 开放大学建设 终身学习研究 开放学习实践：教学创新实践案例 开放学习实践:教学创新实践案例 治理现代化 教师职业发展
开放学习研究杂志要求
[1]摘要字数在300字（词）左右，关键词为3—5个。
[2]作者简介，内容包括：作者姓名、出生年、性别、民族(汉族可省)、籍贯(具体到市县一级)、工作单位、职称、学位、简历及研究方向(任选)。
[3]基金项目指文章产出的资助背景，一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，中间用“；”隔开，每个项目须给出基金编号。
[4]文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠、文字精炼，严禁抄袭。
[5]中文文题一般在20个汉字左右，作者姓名及工作单位在文题下，按顺序排列。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 177 | 殷丙山；赵宏；陈丽；白晓晶；吴亚婕 |
| 教学 | 71 | 盛群力；张春华；吴莎莎；吴亚婕；季瑞芳 |
| 终身 | 40 | 吴亚婕；林世员；沈玉宝；王默；高勤丽 |
| 课程 | 39 | 吴亚婕；张春华；高茜；王丽娜；高勤丽 |
| 教师 | 30 | 王海燕；高勤丽；唐瑗彬；李炜；冯晓英 |
| 终身学习 | 27 | 吴亚婕；王默；高勤丽；牧野笃；苑大勇 |
| 互联 | 20 | 唐瓷；林世员；冯晓英；李爽；殷丙山 |
| 互联网 | 19 | 唐瓷；林世员；冯晓英；李爽；殷丙山 |
| 继续教育 | 18 | 赵宏；严继昌；李爽；郑勤华；胡韧奋 |
| 网络 | 17 | 王帆；董艳；余亮；郑勤华；刘芳 |
年度被引次数报告
年度参考文献报告
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
2010年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2011年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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2016年本刊引用参考文献出版年
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2017年本刊引用参考文献出版年
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2018年本刊引用参考文献出版年
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2019年本刊引用参考文献出版年
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2020年本刊引用参考文献出版年
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2021年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
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开放学习研究杂志文章选集
美国社区公民法治教育研究 张冠男; 苑莹焱
论馆校合作教学的时代适应逻辑与教育补偿功能 王乐
个人意涵图在博物馆学习评价中的应用研究综述 李坤玲; 王铟
《开放学习研究》征稿启事
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1996年，出版地方是北京，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：2096-1510，国内刊号：10-1386/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.44，复合影响因子为1.33。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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