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浅谈高中化学教学情境的创建

文永芳 重庆市永川萱花中学

摘要:“自主、合作、探究”学习模式是新课程改革精神的体现,是广大化学教师实践探索的重要课题.“自主、合作、探究”学习模式需要创造一定的教学情境,文章就创建教学情境的措施及应注意的问题进行探讨.

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来源图书
教育现代化

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研究点分析
  • 高中化学
  • 情景教学
  • 创建措施
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