摘要：后进生这个代名词,在每个教师脑子里都是一个挥之不去的阴影,那么,如何转变后进生的学习呢？下面谈谈自己二十几年来在教学中得到的几点体会：一、课前深入分析教材,注意新旧知识的交叉点新知识往往是旧知识的基础上发展深化的,后进生之所以学习差,主要是在新知识交叉点上脱节,如果不能很好的把握这一点,甚至有可能导致优生变差.