摘要：在高中的语文阅读教学中,阅读教学是教师、学生和课文之间的对话过程,这种对话过程也是一个增加学生对语言知识掌握的过程.本文通过针对新课程下高中语文阅读教学中合作学习研究,改变了传统的阅读教学模式,通过提高教学中的阅读来有效地提高学生们的学习兴趣,从而达到教学的最佳效果.