摘要：初中英语在传统教学中属于比较难教学的一门学科,大多数教育工作者讲授起来比较枯燥,而且手法单一.而现在的年轻一代却对这种老一套教法并不认可,有时还很排斥.作为教育工作者如果能掌握这一群体的心理特点,再以势利导,在教学中注重他们情感的变化,满足他（她）们情感的需求,合理进行情感教育,那么英语教学就会轻松很多,课堂氛围也会活跃起来,讲课效果当然与众不同.