摘要：培养学生学习兴趣,对调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,都有着非常重要的意义.文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣.”兴趣是获取知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.高中政治课内容比较抽象,具有高度的概括性,传统的教学方法会使课堂教学变得索然无味,学生学习的效率极低.如何将枯燥的课堂教学变得让学生乐意接受呢？教育心理学认为：直接推动学生进行学习的一种内部动力是学习动机,它表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式;而兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种心理倾向,它能对人的行动产生动力;学习兴趣是推动学生求知的一种力量.因此,要提高教学效率,教师应该在激发学生的学习兴趣上多下工夫.