摘要：“做中学”是让幼儿亲历科学探究的过程,它期待建立新型的师幼关系,改变幼儿对教师的依赖到自主学习.活动中采用了顺应、倾听、接纳、欣赏、等待等方法,建立积极有效的师幼互动,来帮助儿童,使幼儿快乐、自主地学习,培养儿童独立解决问题的能力,引导孩子用科学的方法认识世界,投高幼儿的动手和探索的能力,从小培养幼儿良好科学素养.