浅谈如何培养小学生的阅读能力
吉林省通化市二道江区五道江镇中心小学校
摘要：以教材为主教给学生阅读的方法主要可分为三个阶段.通过教读、（仿读）、引读和自读三个阶段,培养学生的阅读能力,自学的能力.在小学阶段初步形成学生的阅读能力,达到自读教材,自学的目标.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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研究点分析
- 阅读方法
- 阅读能力
摘要：以教材为主教给学生阅读的方法主要可分为三个阶段.通过教读、（仿读）、引读和自读三个阶段,培养学生的阅读能力,自学的能力.在小学阶段初步形成学生的阅读能力,达到自读教材,自学的目标.
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