摘要：众所周知,在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能相辅相成,其中,听、读是输入,说、写是输出.若要实现高效的输出,必须要有大量、有效的输入作保证.而且听力不是孤立的能力,它和说、阅读、写作、记忆等方面的能力是密切相关的.以下是笔者就如何改进初中英语听力教学效果的一些尝试和思考.