欢迎来到易发表网,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

期刊咨询 科普杂志

小学英语“合作学习”探究

高会研 河北省定州市东车寄小学

摘要:课堂教学中师生交往的形式是多种多样的,但学生之间和小组之间的交往尤为重要,更主要的是学生之间的交往.这是因为,同一班级的学生具有共同的年龄特征、知识水平、学习经验和思想情感因素,易于相互传递和接受信息,易于激励学生的参与意识,从而促进学生掌握外语进行交往的进程.可见,在英语教学中包括小学英语教学中开展小组合作学习是非常必要和有效的.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

来源图书
教育现代化

主管:工业和信息化部

主办:工业和信息化部

研究点分析
  • 小学英语教学
  • 激励学生
  • 师生交往
  • 小组合作学习
  • 课堂教学
  • 年龄特征
  • 知识水平
服务与支付