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立足教育实际,助推教师成长

程增顺 河北省雄县米家务镇中心校

摘要:高效课堂建设是我们实施新课改的基本环节,需要我们在改革中不断探索与创新,三年的课改之路,米北中心校始终以教师的需要为教师专业发展的起点与终点,提出了“教师主体、研情主导,学校助推,分层培树”的教师发展工作目标,“用理论指导课堂,用课堂丰满理念,用理念引领教研,用教研提升素养”,以“教、学、研、用”四位一体的核心思想做引领,提升教师的施教水平,促进教师的专业成长,铺开了一片具有米北特色的新局面.

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来源图书
教育现代化

主管:工业和信息化部

主办:工业和信息化部

研究点分析
  • 教师成长
  • 教育
  • 高效课堂
  • 教师专业发展
  • 教师主体
  • 教师发展
  • 四位一体
  • 专业成长
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