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初中历史课堂教学的几点思考

高波 河北省石家庄市正定县第四中学

摘要:长期以来,许多初中历史教师教学观念落后,自己和学生一样总认为历史学科是副科,不愿花较多时间去钻研教学,教学方法陈旧,沿袭几十年一贯制的“讲、听、背”直线型教学格局.课堂上教师唱独角戏,“黑板、粉笔加嘴皮”,教师牵着学生鼻子走,学生越走越没劲,完全失去了学习的主动性.一些学生感到历史课枯燥无味,产生“厌史”情绪.大多数学生则靠死记硬背应付考试。

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来源图书
教育现代化

主管:工业和信息化部

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研究点分析
  • 历史课堂教学
  • 初中
  • 历史教师
  • 教学观念
  • 历史学科
  • 教学方法
  • 教学格局
  • 死记硬背
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