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摘要:长期以来,许多初中历史教师教学观念落后,自己和学生一样总认为历史学科是副科,不愿花较多时间去钻研教学,教学方法陈旧,沿袭几十年一贯制的“讲、听、背”直线型教学格局.课堂上教师唱独角戏,“黑板、粉笔加嘴皮”,教师牵着学生鼻子走,学生越走越没劲,完全失去了学习的主动性.一些学生感到历史课枯燥无味,产生“厌史”情绪.大多数学生则靠死记硬背应付考试。
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