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让评价撑起自信的风帆-浅议如何利用综合评价建立孩子的自信

丁秋霞 河北省雄县雄州镇中心校十里铺小学

摘要:新课程改革中,对学生要从品德发展水平,学业发展水平,身心发展水平,兴趣特长养成,学业负担状况等方面进行全面的、发展的评价.学生综合素质评价应以学生为主体,在教育教学过程中多元化、多样化地进行评价.通过学生自评、生生互评、教师家长评价等形式把课堂评价、日常评价结合起来,阶段性总结,长期的,发展的进行评价,形成完整的综合素质评价体系.

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来源图书
教育现代化

主管:工业和信息化部

主办:工业和信息化部

研究点分析
  • 学生综合评价
  • 日常评价
  • 课堂评价
  • 自我评价
  • 互评
  • 师评
  • 长期的
  • 发展的评价
  • 完整的综合素质评价体系
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