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摘要:学案教学是以学生为主体,教师指导为辅助的教学模式,该模式能够极大地调动起学生的主观能动性,引导学生自主学习、主动探究、积极思考.在高中数学教学中积极实施学案教学能够提高学生的学习热情,拓展学生思维空间,提高实践能力.
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