摘要：《语文课程标准》中要求“在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验和领悟.”语感培养是提高学生语文素养的核心,是语文教学的牛鼻子.抓住了这个核心与牛鼻子,语文教学才能走出“少慢差费”这一令人尴尬的困境.叶圣陶早就指出：“语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字敏锐的感觉.”吕叔湘也指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感的能力.”